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══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2008-03-14》 |
| 本期內容 | |
| ◎國小高年級組第三名：隱私翹翹板 | |
| ◎國小高年級組佳作：心中的小天地──隱私 | |
| ◎國小高年級組佳作：談「隱私」 | |
| ◎2008法治教育國際研討會 | |
| 國小高年級組第三名：隱私翹翹板 | |
| ■邱怡瑄 | |
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什麼叫做「隱私」，相信很多人不清楚，我認為「隱私」就是個人的行為、思想、物品、資訊不想被他人知道或干擾，這就稱之為隱私。 「隱私」大概可分為三種：一、觀察的隱私：每一個人一定會有觀察的隱私，難道上廁所不用關門擋一下嗎？這就是不被別人看到的觀察隱私。二、資訊的隱私，例如：寫信、日記或是個人的健康、醫療資訊等不想被他人知道，這就是資訊的隱私。三、行為的隱私：是指個人或團體的行動不想讓其他人知道或干擾。 「隱私」應有適當的保護，但是，太過保護往往會造成人際關係變差或無法及時糾正不當的行為，甚至變成包庇犯罪，將會釀成讓人擔心的「隱憂」，那就得不償失了。例如：小明的作業不給媽媽看，說是他個人的隱私，結果長時間作業沒寫，使得功課一落千丈，這就是不當的保護隱私，造成行為偏差無法及時糾正的「隱憂」。幸好，老師知道後馬上對小明解釋：媽媽只是檢查你的功課，看看是否寫完、是否正確，這不算是干擾你的隱私，才沒有一發不可收拾。 相對的，如果大家過於忽略個人隱私，也有可能造成個人心理身體的傷害，或是被別人拿去當做犯罪的工具。例如小英有個凸肚臍不想讓人知道，但是狡猾的大胖故意把這件事說出來，讓大家用異樣的眼神看她，使得她不敢與同學一起玩耍，漸漸的造成小英自閉的現象，這就是未保護個人的秘密而造成小英的傷害。 輔導老師知道後告訴小英，每個人長的美與醜，定義不一樣，不用太在意自己的外觀，只要發揮自己的優點，一樣能容光煥發的與大家好好相處。同時老師也告訴大家，別人的隱私不該拿來嘲笑，與小英相處應該多一點的包容。 我覺得「隱私」是一個翹翹板，我們應該尊重每一個人的隱私，但又不能太過於保護，所以我們要在享有「隱私」的權利與代價之間取得平衡。例如：身分證字號、個人資料還有健康資訊以及貴重的物品和資訊，就是要好好保護的東西；而個人在公共場所的行為就不應有太多保護，如在十字路口，公園或銀行等地方，架設攝影機是為了避免犯罪事件發生，以確保大眾的安全。所以，「隱私」這個翹翹板，還需要靠大家一起來尊重與維護，才能避免不必要的隱憂。 （新竹縣石光國小） 得獎心得 當我知道投出去的文章得獎後，我簡直驚喜萬分，這種感覺實在難以形容，我等不及快點放學回家和家人分享這個好消息。 這次法治教育向下紮根徵文比賽，我寫的題目是「隱私翹翹板」，這個題目我覺得比較好發揮，而且在生活中常常碰到、看到。例如：青少年常常誤用隱私權，規避家長、老師的監護；或是公眾人物的隱私權常被人忽略，個人隱私常赤裸裸的被公諸於世，讓他們很難看，這種事情真是令人嘆息。 這次的投稿，我的文章很榮幸被各位評審肯定，這次的獲獎也在我作文生涯裡添上一筆榮譽紀錄。我感謝爸爸給我的鼓勵：每當我寫作遇到瓶頸時，就會想到爸爸常常說的話：只要你肯努力總有一天會成功；我更感謝我的老師，是他們多年不辭辛勞的教導，讓我有今天亮眼的表現。 人總是要向前進，不努力往前登高就會原地踏步，甚至退步。所謂「失敗為成功之母」，我也曾經投稿過很多次，而音訊全無，不過，這些失敗的經驗是我文筆成長的動力。這次的獲獎，讓我更有信心，我要更加努力投稿，希望以後我的文章能成為炙手可熱，人人都喜歡欣賞的作品。 評審評語 文字敘述流暢，論述之鋪陳井然有序，如能多加強舉出生活實例之應用會更精采。 |
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| （回目錄） | |
| 國小高年級組佳作：心中的小天地──隱私 | |
| ■戴珮丞 | |
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莉莉在和蜜兒說悄悄話；小鈴正在寫她自己的秘密日記；喜喜關起門來上廁所；英文老師發考卷時將分數的一角折起來……，以上這些行為都是在維護自己或他人的隱私。 隱私，顧名思義，就是隱密不讓人知道的私事。隱私就像是一塊晶瑩剔透的冰塊，當它暴露在空氣之中，有如一個人的自尊被攤在陽光下，赤裸裸地無地自容，自尊心會一點一滴的消失殆盡。不過，當冰塊在度回到了冷凍庫，原本溶化的冰又凝結成堅硬的冰塊，好比是流竄四散的隱私重新聚斂在靜謐無垠的極光裡，繼續盪漾著那一張綺麗璀璨的銀網，上頭輝映著閃耀奪目的光芒，輕盈地網住了那許許多多迷人的夢想。 隱私有正面的，也有反面的。就正面來說，不是很熟識的朋友，就不要過問對方的生活；不要偷看別人的日記；未經過他人的允許不要隨便亂拿他人的私人物品……。適度的隱私可以保護個人不希望被別人得知的事情，不讓自己的生活透明化。從反面來看，非法販賣毒品；走私漁貨；改造槍枝……，過度的隱私會促使一些有心人士做出不法的勾當，導致社會犯罪案件層出不窮，造成社會犯罪率直線上升。 每一個人都有屬於自己的隱私，且不容許他人大肆宣揚。相對的，我們若要他人尊重自己的隱私，就要先尊重他人的隱私，才能博得他人的尊重。 隱私是每一個人都應該擁有的權利，不會因為貧富貴賤或時代的變遷而有所改變，我們必須捍衛並尊重他人的隱私，扣緊社會的每一個環節。人人具備法治的素養，培養法治精神，讓知法守法成為這個社會的核心價值，共同維護社會的和諧與安定。（新莊丹鳳國小） 得獎感言 「喏，妳的通知，恭喜妳啦！」級任老師滿臉笑容的將一張紙遞給我，我接過看了一眼：「貴校戴珮丞同學，參加扶輪社法治教育向下紮根徵文比賽獲得佳作……。」看到這兒，我全身的汗毛都豎起來了，嘴唇發乾，心想：「怎麼會呢？我雖然參加過多次的徵文比賽，卻從來沒得過獎，唯一拿過的獎項就是『參加獎』。」再看一次，白紙黑字，千真萬確！我的心裡立刻爆出了國慶煙火，不！比國慶煙火還要絢爛，還要繽紛，還要奪目！ 回想當初指導老師（蘇素英老師）吩咐我寫這篇作文，耳提面命交代一番後，我一邊咕噥著一邊走回教室：「唉！又得要絞盡腦汁了，這幾天功課正多著呢！」沒想到這一次真的應驗了指導老師的名言：「多寫多投，一定會中。」 這次文章能夠雀屏中選，我要感謝許多人：感謝爸媽給我建議；感謝指導老師平日對我的教導；感謝評審們對我的厚愛；感謝扶輪社提供獎金；感謝上天給我機會……。我也有許多需要改進和加強的地方，例如：法治的部份論述不夠深入、字跡要再工整些、別塗太多立可白……。 這次的得獎，對我而言，是一次極大的肯定與鼓勵，「流淚撒種的，必歡呼收割」這句聖經名言，正是此刻我內心的最佳寫照。辛苦的筆耕，總算結出甜美碩大的果實，努力的付出也看到了滿意的成果。也希望自己寫作的缺點可以一一的改進，讓我寫作的技巧能夠百尺竿頭，更上一層樓。 |
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| （回目錄） | |
| 國小高年級組佳作：談「隱私」 | |
| ■賴思頻 | |
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一個民主的社會，會保障人民的各種權利，更會重視個人的心聲，也比較有共識來維護權利的環境，譬如隱私權等，是一個社會進步的象徵，不像在權威的社會下，從不理會別人的意見。 在談論隱私的書中，小魚潔西喜歡自己一個人玩，討厭別人一直看她玩、嘲笑作弄她，她把自己的困難告訴了新朋友─毛毛，毛毛跟她說，她需要一點隱私，於是她找了一個小岩洞當作自己的「神奇城堡」，但她不想邀請毛毛去小岩洞玩。後來，潔西覺得自己玩得很無聊，就邀請毛毛來一起玩，並了解到有些祕密也是可以彼此分享的。有一天，毛毛離開小岩洞時發現有一條鰻魚鬼鬼祟祟的，他很擔心鰻魚會對潔西不利，便去警告潔西，但她覺得毛毛太過緊張了，因為她覺得自己可以用武器保護自己，並不需要其他魚的幫忙。還好後來她發現鰻魚只是想和他們一起玩而已，於是三個人就變成好朋友了。 我覺得隱私是很抽象的東西，看完這本書後覺得隱私很重要，如果沒有隱私的話，生活上的一舉一動都讓別人看得一清二楚，實在令人不舒服，因為每個人都會有一些不想讓別人知道的事情，當透明地攤在大眾面前，就會覺得很糗、很難為情。所以保有一些祕密不被公開，是很重要的感覺，當然，有時也可以和朋友分享自己的祕密，那時就會變成一件令人愉快的事！ 透過這本書，我學到了隱私是怎麼一回事，就是一個人可以擁有自己的祕密，或是獨處的權利，別人不能干涉也不能刺探，也知道了隱私不能過度強調，如果碰到更重要的事時，隱私還是要受到限制，例如，小魚潔西如果碰到大鯊魚的攻擊時，就要向別人求救，若堅持不告訴任何人牠遇到的危險，後果可能很嚴重，所以要適可而止，不然會自己孤立於人群中，當大家都彼此互相尊重，就能創造出祥和的社會。 憲法賦予人民擁有隱私權，我們應該珍惜它，更不應出賣，譬如在網路上有人拍賣自己的隱私，以賺取利益，這樣不僅辜負前人爭取權利的美意，也是道德淪喪的開始！希望大家都能重視與珍惜隱私權，讓自己能夠擁有一個有尊嚴的人生。（大豐國小六年16班） 說我自己 我是賴思頻，是個不愛穿裙子的女生，戴著牙套，通常都綁著馬尾。我很愛看書，常常和好朋友一起去逛圖書館，下客閒聊的話題通常都是某本書的內容！之前我的脾氣很不好，非常暴躁，常為了一件小事或一個小玩笑而大發脾氣，但經過我的努力後，終於改善了這個令人厭惡的壞毛病，把經常爆發的活火山變成了休火山，希望以後能變成不再爆發的死火山！以前小的時候我很害羞，上學的時候都很害怕而不敢說話，但是，我交到的好朋友個個個性開朗又大方，所以漸漸變得比較活潑了！放學回家以後，我常會幫忙做家事，是媽媽的小幫手，做家事是我的樂趣之一，也是我紓解壓力的方法。 我們家是三代同堂，家裡共有7個人，有妹妹、弟弟、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺。全家人中，我最喜歡的是妹妹，因為她的年齡和我相近，而且又是女生，所以經常一起聊天、玩耍、寫功課，她很愛哭，有時我們也會吵架，但一下子又會和好，沒辦法和她進行冷戰，我們是世界上最好的朋友。我也很喜歡我弟弟，但他在陌生人面前時都裝可愛也會令我受不了，在老師面前乖得像一隻綿羊，在家裡就像大鬧天庭的孫悟空，調皮搗蛋，是我們家的小麻煩，誰都拿他沒辦法。 我的爸爸數學很好，高高瘦瘦的，在公司他是一個認真的員工，回到家，他就變身成為我的數學老師，在我不懂數學時教我，直到我會為止。我的媽媽和爸爸同公司，她的英文很好，矮矮胖胖的，我都快比她高了呢！雖然胖胖的但很勤快，怎麼煮飯、如何打掃等，都是媽媽教我的。 最後要介紹我的爺爺、奶奶，雖然都沒讀過書，不過爺爺聽得懂一些國語。爺爺瘦瘦的奶奶卻很胖。我常聽到他們在吵架，不過俗語說：「越吵感情越好」，相信他們感情一定很好。我們家每天都過得很快樂，因為我的家人都願意分享自己的趣事，所以每天都充滿了歡笑聲。 |
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| （回目錄） | |
| 2008法治教育國際研討會 | |
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西元2008年3月21、22、23日的台灣，那廂的妳／你，可能正為了總統大選而情緒沸騰，這不難理解，因為，即將來臨的那位領袖，會密切牽動著未來台灣4年的走向；這廂的我們，雖然沒有太過激情的言語，但有的是持續的、點滴的熱情與動力，因為我們關心的，不只是未來4年的台灣領袖，而或許是未來40年、80年、4百年所可能的、陸陸續續的、不可限量的台灣領袖。 能有英明睿智的領袖當然是人民的福氣，但是，大家都知道這不太可能一蹴可幾，沒有從小紮根的法治觀、人權觀、民主素養、人文素養及人格操守，就算是大多數人所推舉出來的領袖，到頭來仍有可能是專制獨裁的暴君，或甚是雞嗚狗盜之徒；另一方面，就算有了優秀的領導人，沒有一群堪以配合的公民，這樣的國家與人民也是白搭。 於是，領袖與公民的教育暨養成不可偏廢，其實，領袖不正應該是一般公民的典範嗎？難道，在我們一邊教育小朋友應該思辨「權威與責任的界線」時，他／她卻因為是「在上位者」、就可以隨心恣意地越權跨界？在現代先進國家越來越講究「正當法律程序」、「程序正義的優先性」時，難道領袖應該帶頭喊出「為達（實質）目的、不擇手段」的口號？又例如，在現代公民越來越重視人我分際與秘密保護、但卻不時要面對罪犯流氓甚或是恐怖分子時，沒有大無畏又亟具深度內涵的領袖，如何能擋得住以「國家安全」之名、或將侵害人民隱私之實的滔天聲求？ 諸如此類難題的思辨與決斷，都是未來公民與未來領袖所不可或缺的特質能力，民間司改會法治教育向下紮根中心、台北律師公會、中華扶輪教育基金會、國際扶輪3480地區、3520地區，不斷意識到這些議題的重要性，所以於5年前引進了「美國公民教育中心」所出版的〈民主基礎系列〉教材並在各校園逐步推廣，時至今日，在台灣已經有了小小的成果，今為求舊雨新知之再結合，將舉辦為期3天之「挑戰未來公民系列活動-法治教育國際交流研討會」，歡迎各界對法治教育深根有意願與興趣的個人或團體報名參加。 活動資訊 主題：1.參訪國小；2.頒獎典禮暨「挑戰未來公民系列教材」新書發表；3.法治教育向下紮根中心報告；4.美國公民教育中心簡介；5.美國公民教育中心教材與教學工作坊 地點：福華國際文教會館（台北市大安區新生南路三段30號） 時間：3／21（五）～3／23（日） 指導：外交部 主辦：財團法人民間司法改革基金會法治教育向下紮根中心、台北律師公會、中華扶輪教育基金會、國際扶輪3480地區、國際扶輪3520地區 協辦：台北縣教育局 對象： 3／22歡迎各界參加。（預計2百名，額滿為止） 3／23以高等學校以上從事教育實務工作者、研究人員，以及律師為主；亦歡迎關心法治教育之國中、小教師及家長參與。 （預計70名，額滿為止） |
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| （回目錄） | |
長期徵稿啟事 |
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| （回目錄） | |
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