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══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2008-04-04》 |
| 本期內容 | |
| ◎法治教育向下紮根徵文比賽 國中組第三名：看不見的私人物品：隱私 | |
| ◎法治教育向下紮根徵文比賽 國中組佳作：隱私 | |
| ◎法治教育向下紮根徵文比賽 國中組佳作：責任人生 | |
| ◎法治教育向下紮根徵文比賽 國小高年級組佳作：權威 | |
| 法治教育向下紮根徵文比賽 國中組第三名：看不見的私人物品：隱私 | |
| ■洪佳妤 | |
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你是否曾經想盡辦法脫離熙攘的人潮，只為了擁有那麼一點屬於自己的時間？即使僅為須臾之間，你仍感到心滿意足？如果答案是肯定的，那表示你的心靈正渴望一道清泉來灌溉，而那股活水的名字，叫做隱私。 何謂隱私？遠離人群就是隱私嗎？當然不是。那就像一件國王的新衣一樣，雖然你看不見也摸不著，但卻真實的存在我們的生活週遭。 當你換衣服而拉上窗簾時，那是隱私；當你關上房門想高歌一曲時，那是隱私；當你心情不悅在房裡放聲大哭時，那是隱私。他和我們的生活是環環相扣、密不可分的，每個人都需要他，無論是在人身或心靈層面，但是，卻很少人試著去了解他。 隱私的範圍其實很廣泛，只要是你想擁有的個人空間，就叫做隱私。但這個空間不一定只供一個人獨享，就像故事中的小魚願意將牠的秘密小屋與海蟲一塊分享一樣，只要你找到一個對的人，也許擁有一個懂得尊重且包容你隱私的好友，也不失為好事一件。 而當我第一次察覺自己需要隱私的時候，是在小學五、六年級時。那時候的我其實不懂隱私為何物，但我知道我需要自己的空間去做我想做的事。只是當我因為擁有了隱私而感到閒適自如時，旁人卻只覺得我荒誕怪異，直拉著我走出這世界，令我厭苦不已，那時我的心裡好納悶，為什麼大家都不懂呢？ 時至今日，我也明白當時自己所需的為何物，然而我渴望的卻是大家無法接受的，這使我無法諒解。原因是現代人普遍缺乏尊重他人隱私的觀念，這即是導致事情發生的禍源。他們總認為人類是群居的動物，應該是要時時刻刻在一起的。但事實卻並非如此，我們彼此都應該要留給對方一些空間，好讓人有喘息的機會才是。 因此，我們要學會體諒他人的隱私，將心比心。下次，當你的朋友向你坦承他需要一些空間時，你知道該怎麼做了嗎？ （新店市崇光女中） 得獎感言 生活在現在這個日趨開放的社會中，隱私其實是很重要的。但大部分的人對隱私的定義卻非常狹隘，這也包括從前的我。 在還未讀過有關「隱私」這本書時，我對於所謂「隱私」的想法，其實也僅止於一般的外在事物；讀過之後，才恍然大悟，原來平常我所渴望的很多東西，都叫做隱私。 想到也許很多人都會和我有同樣的疑惑，所以靈機一動，我提起筆，寫了這篇關於隱私的文章。 然而出乎意料的是，我這篇並不起眼的拙作，居然獲得了評審的青睞，得到國中組第三名的成績，這實在是讓我又驚又喜！由於這是我第一次參加校外比賽，因此當聽到得獎的那一瞬間，簡直把我給嚇壞了！等回過神後，我心中萬分慶幸自己當初接受了老師的建議，參加了這個由國際扶輪3480、3520地區、中華扶輪教育基金會及法治教育向下紮根中心所舉辦的徵文比賽。 真的很感謝老師的悉心指導，經過這次徵文比賽的經驗，我本身學到了很多寶貴的東西，同時也希望欣賞我文章的你們，可以在裡面找到你需要的東西。 評審評語 文字描寫流暢，概念論述四平八穩。 |
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| （回目錄） | |
| 法治教育向下紮根徵文比賽 國中組佳作：隱私 | |
| ■吳佳霖 | |
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在這個資訊取得方便的社會中，隱私權被大眾視為基本需求，是一種「不受他人干擾的權利」，並且受到法律保護。簡單來說，它可以使個人的私生活，不受非法侵擾。若將隱私權細分，它的範圍也包括下列幾種：侵入他人住宅破壞其安寧、對他人監聽或監視、窺視他人私生活、非法調查個人私密資料、宣揚他人的個人資訊，使其名譽受損等。 在早期的傳統社會中，隱私的保護問題並未受到太大的重視。在學校，老師和教官可以未先通知學生，趁朝會時搜查書包和櫃子中是否藏有違禁物品；在家裡，父母箋聽兒女的電話、翻閱日記、私自打開信件等，想要知道孩子是否藏有不能說的秘密，都是司空見慣的畫面。而在白色恐怖時期，人民的談話政府嚴厲的監聽，搞得民眾人心惶惶，深怕一不小心說錯話就會被政府抓走。以上都是嚴重侵犯到隱私的行為，不過隨著社會逐漸的開明，這些狀況都已大幅改善了。 現在與隱私主張背道而馳的，莫過於無孔不入的狗仔隊。他們如影隨形地跟在那些大明星的後面，只為了拍到他們出糗的鏡頭或是和誰約會的畫面。雖說大明星是公眾人物，一舉一動都受到大家密切的關注，但他們也是人，需要保有屬於自己的私密空間，不能因為是公眾人物而喪失隱私權。 深受狗仔隊侵犯隱私權最有名的例子就是英國的黛安娜王妃。她為了躲避狗仔的瘋狂追逐而加速行駛，沒想到卻因此車禍身亡。這件事使我們明白，媒體就算是為了收視率而去挖掘名人的私生活，也是不可以的，因為那些遭受放大鏡檢視私生活的人，隱私會受到侵犯，而他們也可能會因此在生理或心理方面受傷害。 但若是太過度地保有隱私，害怕被侵犯到隱私而不願和朋友分享自己的秘密，在自己周圍建立一道圍牆，將自己關在裡面，就很難和別人搭起友誼的橋樑，發展正常的人際關係。因此對於保護隱私界線，要拿好分寸，過與不及都不行。 即使是多麼親密的朋友，每個人仍然需要維護他們的獨自的空間。而隱私權是在人們共處中，對個人隱密世界的界定。因此，尊重合理的隱私是創造名主社會的要素之一，別忘了，當我們學會尊重他人隱私時，我們的隱私權也將得到他人尊重。（新店崇光女中） 得獎感言 當我知道自己參加法治教育徵文比賽並入選佳作獎時，心裡真的感到十分高興──這不僅僅是因為得獎的喜悅，更重要的是自己的文章將可以在有關於法治教育的書中發表；能夠讓其他人欣賞到我的作品，這對我來說可真是莫大的榮幸。 參加這次的徵文比賽，對我來說，最實質的收穫是，除了使我在蒐集相關的資料的過程中，了解生活在這資訊流通十分發達的社會上，隱私對於人們的重要性，也讓我更加深刻了解到為何法治教育必須深深紮根校園的原因──必須要先讓我們這些國家未來的主人翁，從在學校就開始學習基本的法治觀念，能夠明辨善與惡的差別，並進而能明白何謂真正自由、民主、法治的社會，在有正確的認知下，如此才能使我們將來成為具有良好素質的公民，能對國家社會有所貢獻，一起讓台灣邁向更加自由、完善、和諧的社會體制。 我認為推動法治教育是我們現在教育的首要目標，因為這是讓台灣可以更加進步的首要工程。當然，最應該感謝的是為推廣法治教育而付出心力的所有人，感謝他們不求回報的付出與努力，在他們無私的奉獻與推動下，讓台灣有了更成熟的優質公民，也造就了更民主、法治的社會。 |
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| （回目錄） | |
| 法治教育向下紮根徵文比賽 國中組佳作：責任人生 | |
| ■蔡其恆 | |
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古人云：「萬丈高樓起平地。」一個國家如果想要繁榮，事事都必要從小處著手，唯有從基礎打起，才能繼續向上爬升。故每一個人民理應付出一顆責任之心，擔負為國家開創未來的責任，擔負為國家開創未來的責任，所謂國家興亡，匹夫有責，可見責任不只是一個名詞，而是值得我們放在心中，對週遭每一件事物付出關懷，如此一來基礎兼顧，也才能使我們迎向康莊大道！ 打從我們一出生，就要開始揹起責任的行囊，走出屬於自己人生的一大步，每到一個階段，我們裝著責任行囊亦會逐漸加重，因為成長是迎接新的挑戰，新的多樣人生，但畢竟負責任是一件十分辛苦的工作，有一得必有一失，當責任和利益價值發生衝突時，我們就得付出代價來承受責任。例如：當好友作弊時，你的糾正固然是正確的，但也有可能失去好友的友情，而我們也常被夾在責任與情義之間，而難以做取捨。其實人就該保有公平、仁慈、誠實、忠誠的觀念，勇敢的做決定並捍衛自己的立場，負起身為好友的責任。就好像你在高速公路上開著車，一隻貓正在前頭慢行，此時你也只有衝過去，希望那隻貓能閃開，因為你的煞車，可能引起更多性命的犧牲，做好最正確的決定，負起自己對人生的責任向前邁進吧！ 翻開報紙，看看現在的政局，上位者將政治搞得天翻地覆，身為下位者的人民亦對政治感到心灰意冷，政府官員的身分並不單單只是個噱頭，理當是對全體的人民付出責任與義務，畢竟人民將權力交付給他們，他們也該用心打造出一片幸福的天地。責任不是喊口號，責任不是口水戰，必定要身體力行，一件事情的發展與結果，都是責任的包袱，不要將責任視為小事，它可以決定每個人的人生，更改變周遭萬物，只要用心，必可帶著責任之心飛出一片天。 每個人都要付出責任，更要對自己的生命與人生負責，想要使一個團體進步，責任是最好的黏著劑，將人與人的心結合在一起，並發揮到極致，才能有耀眼的光芒，想想自己要付出那些責任，全心全力的揹起責任的擔子，享受它，並創造一個責任人生。 （嘉義市北興國中） 得獎心得 人生是一條漫長的旅途，更是一個空白的想像空間，任由自己去揮灑，去發掘；我們雖然不能決定生命的長度，但卻可以決定生命的寬度！所以對自己的人生負責是十分重要的。從「責任」、「權威」、「隱私」、「正義」這四本書之中，我學習到許多人生的大道理，除了知道如何維護自己權益外，也懂得人際之間的相互尊重，相信這將使我的人生道路更加光彩亮麗！而人生不也是一點一滴累積而成的嗎？故而，想要成功就必定要從小細節開始，然後經過不斷努力，才能邁向康莊大道！ 我覺得這次能幸運得獎，都應該歸功於四周的人，因為他們的啟發，使我間接了解到責任的重要性；如果人人都不負責任，那整個社會將陷入恐怖的混亂之中。想想，在現實生活中並沒有人規定上完廁所一定要沖水，沒人規定吃飯前一定要洗手，更沒有人規定一定要洗澡，但是這好像都已是下意識的動作了呢！一個人因為懂得負責，不僅僅是對自己的人生有交代，更是對旁人的尊重！責任絕對不是一件小事，卻一定要從小事做起，唯有確實的對自己的人生負責，在未來面對重要大事時，才能從容應對！ 有責任感會使人懂得付出，尊重隱私觀念使人們懂得相互尊重，了解權威概念使人懂得珍惜自由，而正義將使我們懂得立足點的平等。在人的一生之中，只要行事光明磊落，並且懂得尊重他人與維護自身權益，便能擁有一個美麗人生，千萬別讓自己因缺乏正確觀念而陷入黑暗之中，點起心中的光明，昂首向前邁進！ |
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| （回目錄） | |
| 法治教育向下紮根徵文比賽 國小高年級組佳作：權威 | |
| ■馬柏揚 | |
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這本書介紹了泡泡國是一個美麗的國家，裡面住了很多泡泡人，其中一位叫泡泡伯，他喜歡用黏土做的菸斗吹泡泡，還有一位叫菲菲的泡泡人，他每天總是生氣勃勃、精力充沛。但是以前的泡泡國被污染得非常嚴重，因為泡泡人的生活習慣太差，造成泡泡國天氣越來越冷；有一天泡泡伯和菲菲發現越來越不對勁了，就決定召集大家開會討論新的規定和領導人；經過一番激烈的討論，決定出新規定以及領導人泡泡伯；雖然大部分的泡泡人都有遵守規則，而泡泡國也恢復了以往美麗，但是泡泡伯卻利用權力規定大家一定要穿泡泡伯的襯衫，可是大家認為泡泡伯是被權力沖昏了頭，菲菲就決定代表大家去跟泡泡伯說，泡泡伯聽完菲菲的話之後，也知道自己錯了，並向全國的泡泡人道歉，最後泡泡國又恢復了以前和平又快樂的日子了。 讀完這本書以後，我發現泡泡國的人民非常的聰明，不但懂得要訂新規則，訂了也會確實做到，讓大家的生活在共同約定的規則之下變得更美好，實在是讓人佩服啊！此外，權力的誘惑更讓人覺得要小心謹慎，否則很難拒絕它的誘惑。這使我想到我們班級訂的生活公約，它讓同學們一起遵守大家討論制定的規範，使得班級更有秩序，生活常規獲得改善，關係更和諧。 權威是兩面刃，水能載舟亦能覆舟，所以，我們要適當妥善地運用它，他是現代公民的重要生活課題，亦是民主社會的不可或缺的基礎。 花蓮縣豐裡國小 |
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| （回目錄） | |
長期徵稿啟事 |
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| （回目錄） | |
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