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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2003.10.22
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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2008-04-15
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★ ★ 本期目錄 ★ ★
從歷史視野考察蕭胡會
假考部隊,正義之師?



【社論】
從歷史視野考察蕭胡會
 
 

蕭萬長與胡錦濤會談了。不論這場會談最後得出怎樣的結果,它都將在兩岸關係發展史上留下歷史性的紀錄。我們做出這樣的斷言,並不是基於它是兩岸關係凍結多年後的破冰之舉,也不是由於它是兩岸最高層級的見面,而是從國際視野來論斷。

誰都知道,兩岸的關係必然會涉及到美國的利益。姑且不說美國軍火工業的利益(兩岸維持緊張關係,美國的軍火商品才有可能賣給台灣),以台制華一直是美國對付中國的一張王牌。蕭胡會談如果能夠開花結果,緩和了兩岸關係,勢必會削弱美國這張王牌的威力。這個絕對是美國所不願意看到的結局。

如果人們感受到美國近年來對於中國經濟崛的忐忑不安,當不難理解美國朝野對於中國的崛起在心理上還未預備好。這種忐忑不安心理所產生的民間言論與官方政策,真是罄竹難書。例如,美國輿論多年來「妖魔化」中國,正是這種心理的反應。又如,最近希拉蕊為了討好選民主張抵制奧運的言論,也是這種心理的折射。在這樣的心態下,美國必然更需要幾張王牌來對付中國。兩岸問題之所以長期得不到解決,這是其中一個根本的因素。從這個背景來考察,蕭胡會談實具有深刻的歷史意義。它表明美國對於兩岸的接觸已經無法完全封殺。

回顧過去8年兩岸關係不斷地倒退,雖然主要由於陳水扁政權屈服於台獨的壓力;但也有另外一個陳水扁政權潛在的體認:美國希望看到兩岸關係更加分離、惡化。這是陳水扁敢於不理美國人批評為「麻煩製造者」的原因。陳水扁政權知道得很清楚:美國的這個批評並不當真,只是為了應付中國的壓力。否則以陳水扁政權一貫崇美的做法與心態,哪裡敢得罪美國老大哥?但是,中國領導人也不是省油的燈。他們假戲真做,姑且相信美國反對陳水扁製造麻煩的說辭,姑且相信美國也要求兩岸局勢應該緩和、雙方應該對話。於是,機會終於來了,蕭萬長終於在博鰲會議上公開會談了。

當然,假戲真做也得要有本錢。歸根究柢,這個本錢就是基於中、美兩國力量的對比起了變化。美國很難片面地主宰許多國際事務,布希的單邊主義在入侵伊拉克之後已經難以維繫,特別相對於經濟實力迅速崛起的中國,更難隨心所欲。要之,蕭胡會談可以視為美、中勢力消長的里程碑。

還有,如果兩岸關係從此有所發展,台灣的經濟必將進一步融合到以中國為火車頭的亞洲經濟圈。這又是另外一個歷史性發展的序幕。台灣可能正站在歷史性發展的轉捩點上。若然,蕭胡會談的歷史意義更多了一個面向。

(回目錄)



【左右看】假考部隊,正義之師?

【左看】
1968四十年祭
朱政騏/博士生

40年前,值此之時,巴黎的學生已蠢蠢欲動,批判著父權教條;抨擊資本主義社會的成規;熱烈辯論著一切被視為理所當然的價值,甚至開始思索與勞動大眾結合,從而全面改造社會。1968,無論如何,真的讓想像力奪了權,提出另類的人生選擇,啟發了一整個世代。

理想主義退潮,保守主義當道已不是新聞,只是今日後者竟以如此令人難堪的方式掌權──創造許多看似多元、創意又充滿新意的陳腔濫調,實是對1968最大的嘲諷。

前(13)日萬人考大學運動的「假考部隊」至教育部「快閃」,揚言以實際行動促「爛學店」退場。形諸於外的名稱、手段確實富有想像力,但內在的思維、價值則陳腐不堪。且看大學甄試刻正爆出造假、賄賂等弊端,窮人子弟幾乎毫無希望藉此入學;參加考試不但無望進入名校,連三流大學亦被假考部隊攻陷,將何去何從?

迴避教育商品化,只談打倒爛學店,難道該支持「好學店」?無視教育的階級區隔,也不挑戰高教評鑑的標準,此霹靂手段莫非強化既有規則,以保菁英身份不受污染、稀釋?「1968」在台灣僅存空洞的叛逆、搞怪、Kuso而已,其精神已死,死得徹底。嗚呼哀哉!




【右看】
公民進場 爛校退場
陳啟諒/政治評論員

由網路開始發起、串連的「萬人考大學」運動,前(13)日首度從虛擬走向真實,網友相約至教育部高喊「反教育詐騙」口號,並將「死要錢」、「沒品質」的爛系所名稱紙牌丟入教部圍牆內,隨即快閃。警方面對這種新的抗爭方式,不知所措,無法以集遊法辦,只好推說要再研議。這波由公民自主發起的教改運動,可說從思維到手段,無一不創新。

台灣民間社會力量向來蓬勃,只是之前過於集中於政治領域,一切議題焦點全都往政治集中,以致教改、能源、軍購、交通運輸、醫療等各式各樣議題,往往都被簡化為藍、綠兩種立場,所有討論皆以此為主軸,最後也多因政黨協商、妥協、交換而告終,民間社會成了政黨攻擊對方的工具,毫無自主性可言。「萬人考大學」卻讓我們看到民間社會的希望,主動提出議題,而非按照政黨的議程;提出自己的立場,不藍不綠,只挺消費者。這兩點看似簡單,其實是民間社會的一大步,自主公民的催生婆。

當民眾提出自己的議程,拿出自己的主張,公民社會誰曰不可能?政黨和政客誰能不重視?公民進場主導教改,任爛校的「關係」再好,也不得不退場!

(回目錄)



長期徵稿啟事

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(回目錄)



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