曾經，有過兩、三位媽媽(只有2-3位喔~~)跟我們說：毛毛蟲的寒暑假課程怎麼可以忽略國高中生呢？這些青春狂飆期的少年仔，最是需要思考的探問釐清與經驗的交流討論了！
我們的回應是：我們當然也知道啊！可是...但是...他們都要去上輔導課、補習班，有幾個人會來呢？我們連基本可以組成探究討論團體的6個少年仔都召集不來....
但是，難道，不試試看，就這樣放棄？
真的不企圖在可憐的國高中生涯裡，為這些大孩子提供一個喘口氣、讓自我思想發抒、並跟他人激撞思考火花的機會與空間？
曾經，有一個國中生團體，因著鴻銘老師的兒子小蝦米，而在毛毛蟲聚會了好幾週，他們談論「謊話連篇」，然後在「哲學教室」的探究討論中擦出思考火花，有趣、好玩的哲思聚會，後來因為小蝦米轉學而中斷了。
曾經，我在一頓晚餐的餐桌上，跟三個分別是高三、國三和小五的男孩，討論「魔鬼的故事」裡的「迴文藝術家」，起因是高三生問：「什麼兒童哲學？哲學是做什麼？」我不做也不會定義，只想跟他們做「思考實驗」，用的素材與話題的接引，正是從鴻銘老師不久前在毛毛蟲閱讀志工培訓課程做的，現學現賣，但功夫倒也不賴，散場之前，高三生說：「嗯~~哲學蠻有意思的。」他的阿姨--賈文玲老師--接口：「你上大學後可以去哲學系旁聽。」我接口：「那倒也未必會有精采的哲學探究，不如來毛毛蟲當大學生志工。」我看到大男孩的眼睛發亮。
寫這麼長的「前言」，只是要大聲地跟大家宣佈：
7月7日--7月11日下午3：30--5：30 (不好意思，原時段故事討論B班就取消了)
鴻銘老師的「芒果貓青少年讀書會」，
開始募集國中生，一起來飆思考囉！
我們要的不多，最基本的探究團體，有6個人就會啟動，而小蝦米應該是排第一個吧~~
芒果貓青少年讀書會
暑假到了，少年仔，暫且拋開競爭的包袱，來一場好玩的閱讀思考遊戲吧！
我們保證在這裡，沒有學習單、沒有評量，可是你可以真實感受到閱讀的趣味，發掘更多的意涵，學到批判思考、關懷思考、創意思考和合作思考的思考能力，不只如此，在這當中，你還能瞭解怎麼問出好問題。因為擅長與大朋友玩思考遊戲的陳鴻銘老師，將以幽默的言語、關鍵的問題、敏銳的觀察力，與你一同經驗一場場精彩的討論。
關於閱讀的書-《芒果貓》(小魯即將出版新書)，鴻銘老師說：
看見聲音的顏色、感覺顏色的形狀，閱讀的文字各自擁有顏色，朋友的名字具備特殊的色彩。這應該是多麼豐富的生命與生活，可是對米雅來說，這些上天給予的特殊禮物卻成為一種負擔、一個秘密。她因此無法學好數學，也不能順利閱讀，更影響她生活上的一些細節。
然而，等到米雅明白，這是一種天賦而非疾病，她開始接納並且與家人朋友分享這項生命秘密。
家人的支持、朋友的幫助是我們生命中最重要的倚靠來源，在『芒果貓』書中，這些能量在故事開展中徐徐湧出且源源不斷，非常值得細細品味，同時也能讓讀者反思自己生命的特殊性以及身邊親人朋友對自己的獨特意義。對於處在生理心理蛻變期的青少年來說，更是值得一讀。
時 間：7月7日～7月11日 下午3：30～5：30
對 象：升小六～國三（限15人）
地 點：毛毛蟲兒童哲學基金會（北市大安區和平東路一段199巷10號一樓）
費 用：3200（含芒果貓一書）
講師介紹：
陳鴻銘老師，輔仁大學哲學所碩士，兒童思維教育專家，毛毛蟲資深講師。
擅長和小朋友玩觀念、玩思考、玩哲學。
他對於兒童哲學老師的看法是：「一位哲學老師，一定要有基本的哲學素養以及哲學教育相關背景，老師起碼要懂得如何思考，懂得哲學，要知道自己的哲學是什麼，這樣才能幫孩子發展出他們自己的思考。」
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