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【貓頭鷹圖書館】133期電子報

我的貓頭鷹時間
【貓頭鷹圖書館】電子報 2008/10/1


 

小編的話

 
尋找生活中的酷老師

  秋天是老師的節日,這一期電子報,特別收入貓頭鷹老師黃麗慧寫給少輔院學生的一封信,從信中可以感受麗慧老師的付出綿長而細膩,對於少輔院的學生關心備至,在努力之下,也終於化解了這群孩子堅硬、保護的心。在每個人的人生道路上,學習不止息,也不時會有老師出現在我們的周圍,該如何努力認真尋找方向,則是每個人的終身課題!
  大自然的細節處處都是老師,近來貓頭鷹的外頭可以看見成群的螞蟻急忙著搬家,有時還不小心搬到圖書館裡頭,讓我們防不勝防;可是知道嗎?螞蟻搬家除了可以感受到冬天及將到來,其實同時也代表著就快要下大雨了喔!這陣子陸續而來的颱風,更是證實了大自然每種生命的奧妙之處,小小的生命,卻不容許小看他們。

 

最新消息  
     
 
貓頭鷹十月進修課程

繪本之力貓頭鷹故事高手培訓課程
週三  晚上7:00~9:00

 從繪本賞析、圖文解讀、選書,到說故事的各種實務技巧,故事高手的專業功夫,貓頭鷹在這門課一次全部教給你!歡迎對繪本及說故事有興趣的朋友一同來學習,課後經實習還可加入貓頭鷹的專業說故事志工團隊喔!

 
    

週三
晚上

課程主題
講    師
B班

課程編號: 9727( 10/8~12/24 )
B班
/週三
PM7:00~9:00

10/8
創造非凡的生命意義 貓頭鷹圖書館長‧李苑芳
10/15
繪本、說故事與兒童 貓頭鷹故事老師 ‧曾佳琦
11/5
繪本選擇與賞析 兒童文學評論家‧柯倩華
11/12
繪本畫中話 兒童圖畫書創作家‧宋珮
10/22
閱讀起步走 幼教工作者‧史恬
10/29
從繪本看兒童的內在世界 三之三國際文教機構執行長‧葛惠
11/19
現場氣氛掌握技巧 少觀所閱讀療育師‧江敏撻
11/26
聲音表情 教育電台節目主持人‧燕子
12/3
讀書會帶領技巧 書香協會理事長‧蔡淑女英
12/10
說故事實務演練(一) 貓頭鷹圖書館長 李苑芳
12/17 說故事實務演練(二)
12/24
結業與授證

從繪本看親子教養

各位媽媽久等了!
千呼萬喚的親子教養課程終於出爐!

繪本並不只是「把有趣的故事情節,加上五顏六色的鮮豔繪圖」而已。

繪本,可以單純提供娛樂、可以傳達各種情感、理念,它更可以是潛移默化的最佳利器。因此,如何挑選適合寶貝的繪本、又該如何用什麼方式講給孩子聽,成為媽媽們的一大挑戰。貓頭鷹圖書館館長將多年來的教育經驗與豐富的閱讀知識傾囊相授,讓每個媽媽在陪伴孩子成長的過程,都能少一點擔心!

週日
課 程 主 題
講 師
課程編號: 9725 10/5~11/2 ( 日 ) 上午 10:00~ 12:00
10/5
從繪本看「親子關係」
聽!他在說什麼?

貓頭鷹圖書館長‧
李苑芳

 

10/19
聽!他在說什麼?
藉由繪本,談如何傾聽孩子內在的聲音
10/26
繪本中的「等待」藝術
在繪本中,如何接納孩子的錯誤;用什麼樣的態度來看待孩子的表現與自我的期待間的落差
11/2
從繪本看手足之情
手足關係對應著父母與孩子間的平衡與互動,看看繪本如何跳脫手足之爭,經營一個和諧的家庭關係。

英文繪本大聲唸

貓頭鷹 英文繪本朗讀 培訓課程(初階課程)
本課程透過『問老師雙母語互學法』,讓你準確掌握:
英文繪本的發音和朗讀技巧,成為英文繪本朗讀的高手。

週三
下午

週六
上午

課程主題
講    師
A班
B班

課程編號:
9718 英文繪本A班:10/1~12/10 (三)下午 13:30~15:30
9719 英文繪本B班:10/4~12/13 (六)上午 10:00~12:00

10/1
10/4
美語發音利器---『問老師雙母語互學法』 蕭文乾老師/徐喜美老師
10/8
10/11
英文繪本、童謠發音因素與要領 徐喜美老師
10/15
10/18
調好音準開口唸
10/22
10/25
從發音到朗讀
10/29
10/22
學習語言之開胃菜─音韻與節奏
11/5
10/29
朗朗上口不困難─聲韻遊戲
11/12
11/1
英語繪本(一)發音與朗讀技巧
11/19
11/8
英語繪本(二)發音與朗讀技巧
11/26
11/15
朗讀與討論
12/3
11/22
繪本廣角鏡 貓頭鷹圖書館長 李苑芳
12/10 11/29 結業與授證

報名資訊:
上課地點:
貓頭鷹故事館--北市漢中街156號5樓
報名專線:2827-2271


 
     
活動現場直擊  



貓頭鷹義賣活動

文:玉婷

  貓頭鷹期待已久的義賣活動,終於在許多小貓頭鷹的殷殷期盼下展開囉!當天一早就有志工興高采烈的前來幫忙,不辭辛勞的替貓頭鷹擺設、佈置、顧”攤位”,配合一旁什麼都有、什麼都賣的跳蚤市場,再搭配上開心活潑的童謠作為背景,大家邊逛邊買、邊玩邊賣,整個場面好不熱鬧!

  感謝各界相挺,讓貓頭鷹的義賣不論是繪本、小說、玩偶、文具用品……包羅萬象、應有盡有,更有工作人員辛苦包裝的貓頭鷹超值限量福袋唷!期待貓頭鷹可以替孩子準備更多好書、更優質的環境,也幫助更多需要「故事便當」的孩子們。

  前來共襄盛舉的民眾,帶動絡繹不絕的人潮,讓貓頭鷹滿懷感激!感謝大家的支持,這次向隅的朋友也別難過,貓頭鷹為答謝各位的支持與鼓勵,選定10/19(日)10:00-17:00增設一場義賣活動,敬請大家把握機會喔!

特寫˙貓頭鷹講師  

 

貓頭鷹老師的一封信--
拜訪少輔院孝六班同學



  在二月這乍暖還冬,春寒料峭的日子裡,我隨著館長、江老師來到少輔院拜訪孝六班的同學,也是我遞送故事便當的新班級。沿途忐忑不安的心情,卻在進入教室後放了心,這群孩子與我童年的班上男同學一樣,理著平頭,穿著整齊的制服,上課前班長大聲喊著口令………這樣的畫面都在我熟悉的記憶裡。

  剛開始說故事時,看著孩子們兩眼無神卻專注安靜無聲的聆聽著,偶爾會給我整齊劃一的同情掌聲,而掌聲中卻夾雜著些許冷漠。我暗暗自忖,我得精心設計一下故事便當裡的菜色,讓孩子們好好享受閱讀的盛宴,從自己的心活著,讓孩子們再靠近幸福一點點。

  當我端出有趣好玩的繪本《門鈴又響了》(遠流出版),孩子們熱情的幫我做音效,隨著故事情節的發展,盤子裡的餅乾愈來愈少,直到盤子裡只剩下一塊餅乾,門鈴依然“叮咚….. 叮咚”的響著。只見一位同學嘟著嘴說:「門鈴壞了啦!」咦!我驚訝的看著這群融入故事裡的孩子們,說:「怎麼辦?要開門嗎?」孩子們開始熱絡的討論著各種辦法,最後決定大方的開門,勇敢的去分享。

  當我亮出兒少文學的讀本《吸墨鬼系列》時,文本裡優美的詞藻、驚悚刺激的情節、懸疑卻溫暖的關懷和戀情,深深吸引著這群青春年少的年輕孩子們。每讀完一本,孩子們就高舉著手靦腆的問:「可以借我嗎?」有些的孩子更是留下隻字片語,訴說著自己內心的看法與感受,或是竊竊的告訴我,他想要讀的書名,或是喜歡哪一位作者。更讓我感動的是:母親節前夕收到孩子們由衷的祝福。

  而在《文字森林海》中林世仁老師精采的〈邀約〉短文欣賞時,孩子們心思細膩的展現,如藝術家般的敏銳,明察秋毫的發現文字如魔術般的呈現大自然的奧秘。在拜訪的寫作中,同學們帶著英雄般的氣勢,勇敢的面對自己的過去,信心十足的肯定自己,規劃著前程與未來。也願意認真的學習,改掉過去的種種習慣,把握機會做好準備,迎向未來。當然營造一個溫暖的家,過著規律的生活。行有餘力也願意向貓頭鷹一樣,到處去說故事、做志工、分享愛。這些都是讓我萬分佩服的。對於孝六班的同學,麗慧阿姨除了感動,還是感動。謝謝你們!

麗慧老師 97.9.24

 

我們的創作  

 

酷老師棒棒糖


學校生活總是令人特別懷念,回憶裡除了朝夕相處的同學之外,更重要的是形形色色的老師,更使學校生活彌足珍貴,看看下面的酷老師棒棒糖,有沒有勾起一些你的回憶呢?

還記得帶著厚重眼鏡的老師、在風中搖曳著殘存髮絲的老師、慈祥和藹的公公婆婆老師、就是看你不順眼的老師、幽默風趣創意十足的老師、陰森森又神出鬼沒的老師嗎?

求學過程中,老師帶我們嘗盡酸甜苦辣,中間留白的棒棒糖,留下給各位貓頭鷹電子報的讀者去填滿其中的滋味;如果想到棒棒糖,你會想到哪位老師?他的表情會是什麼呢?提筆畫下來,讓自己好好回味一番吧!

 

繪本作家星球  


只畫不話.超出想像的幽默感 — 賴馬

文/魏玉婷


關於 賴馬
賴馬,台灣土生土長的嘉義人,現今國內廣受喜愛的本土圖畫書創作家。憑藉著生活上得到的種種經驗,加上無與倫比的創造力,運用畫筆畫出許多童真又不失幽默的經典創作。

賴馬曾經說過:「畫圖畫書是一件很辛苦的事情,但是每次的作品我都會努力的想,想要創作出不一樣的想像和幽默感,讓自己和讀者都可以在作品裡面發現不一樣的趣味,做完了之後會很有成就感!」對賴馬來說,每一件作品都是自己最喜歡的作品,為生命帶來了不同的意義與成就。

內斂靦腆的賴馬對生態有相當大的興趣,喜歡在作品中仔細呈現每種不同的動物,每每聽他談起圖鑑中的各式動物,他總會眼睛為之一亮的細說「豪豬不是豬喔」、「名字很像可是其實不一樣」……。從賴馬對動物們的喜愛與瞭解,就不難想像為何作品中總是出現各式各樣的不同動物。

豐富鮮艷的吸引力
賴馬所創作的圖畫書,使用的色彩都非常亮麗、鮮豔,少有留白或是邊框的設計。每一本圖畫書的故事主角造型都極富個人特色,並且善用圖畫書的跨頁空間,以精細的彩繪和逗趣的造型呈現各種角色。像在《帕拉帕拉山的妖怪》中,藍黑色的色調充滿整個畫面,創造出故事中詭譎懸疑的氛圍,運用貼近現實的色澤緊勾著讀者的心,即便恐懼害怕,也勇敢的一頁一頁繼續往下看。
賴馬的作品以幽默的特性充滿整部作品,搭配簡單明瞭的文字,以及貼近生活性的主題,讓每個人都能夠體會到作品中所呈現的意象,作品與讀者之間更能夠引起共鳴。而這些作品當中,仔細觀察便可發現賴馬每一筆一畫辛苦耕耘的努力,透過畫筆畫出充滿歡樂的圖畫,吸引大小朋友欣賞並喜愛。

超越自我的想像力
對賴馬來說,擁有靈感後必須引發出的創意,是最令自己頭疼的部份。當他在生活中找到創作的靈感時,必須開始思考作品的架構,以及別人所料想不到的創意和幽默感。當然,別人料想不到的,自己往往也很難想像得到,這些故事內容的突破總是讓他傷透腦筋。就像是《我變成一隻噴火龍了!》,這樣一個古怪國的創意故事,源自於一個被蚊子干擾的夜晚所產生的靈感,但是如何以一種令人意想不到的內容和方式呈現,就讓他頭疼數日、思考許久。

《我變成一隻噴火龍了!》裡頭,各式的創意情節,搭配各種各樣讓人無法說出正確名稱的生物,像是長腳的蛇、划船的魚、獨眼妖怪……等等,眾多獨特物種在賴馬筆下獲得生命力。賴馬甚至說「噴火龍其實不是龍…」,都不禁讓人驚嘆:古怪國裡實在充滿好多的想像力啊!

為了滿足喜愛動物的心情,除了平時飼養寵物調劑身心之外,把心愛的動物們畫進圖畫書作品中是重要的事。除了自身的喜愛,賴馬也期待動物能夠展現出人類所無法呈現的動作與想像,藉著動物突破事物發生的絕對與必然。除此之外,賴馬最快樂的遊戲,就是在作品中與讀者玩捉迷藏。賴馬總將自己藏身在作品中的各個角落,與面對著作品的讀者大玩躲貓貓,讓讀者可以在閱讀每一本作品時,都仔細的欣賞圖片、努力的找尋他的身影。在作品中讓自己有出場的機會,不僅是自己感到得意與愉快,也讓讀者們感受到圖畫書之外,那股尋找的樂趣。
而在角色的設定上,賴馬會去思考每一個故事適合的主角;例如在《早起的一天》中,主角選定為小豬之後,屬於該主角的特性就會延伸出許多趣味點,像是主角和奶奶到傳統市場買菜的場景,因為主角是豬,配角又有許多的牛、羊等動物,若是出現賣肉的攤販實在是太殘忍又不合邏輯了,但又為了”均衡飲食”的顧慮,在裡頭搭配了販賣海產的攤販,而且賣海產的還是海獺呢。

充滿童趣的賴馬、充滿想像的賴馬、純真的賴馬、搞笑的賴馬…。不管我們怎麼用什麼樣的情感解讀,只要我們還有童心;只要我們還能作著幻想的美夢,就讓我們一同乘著圖畫的魔毯,在賴馬的創造國度裡翱翔吧!

進入賴馬的圖畫書世界
推薦作品:我變成一隻噴火龍了!(和英出版社)

波泰是一隻會傳染噴火病的蚊子,喜歡吸壞脾氣人的血。有一天,古怪國裡愛生氣的阿古力被波泰叮了一口,竟開始不停的噴火!想吃漢堡,漢堡卻成了烤焦漢堡;想和鄰居書說話,卻燙傷鄰居的鼻子;想泡在水中滅火,卻把水燒成溫泉……。古怪國所有的同伴都提著水桶急忙救火,什