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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2008-11-06 |
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★ ★ 本期目錄 ★ ★ | |
改變 | |
解讀歐巴馬勝選 | |
井邊之蛙:晶圓代工的突圍與轉機 | |
咄咄集:兩岸不重教育 難以化解敵意 |
【社論】 |
改變 |
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「改變!」這是歐巴馬最響亮的競選口號。11月4日,這位年僅47歲的非洲移民後裔果然勝出,成為美國第44任總統,成為全球第一強權的領導人,這將改變什麼? |
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(回目錄) |
【左右看】解讀歐巴馬勝選 |
【左看】 |
灰皮白心漢 改變沒內涵 |
文 |
趙萬來/大學教授 |
美國新一屆總統由歐巴馬勝出,以新出道的資望擊敗兩黨所有老政棍,確是傳奇,但非第一人,16年前有柯林頓,再推前48年又有甘迺迪,皆是平地一聲雷的異數。就歐巴馬言,自是其膚色,但到了台灣,則成為唯一的焦點,冠在他名字之前倒必是黑人而不是非裔,甚至採用黑馬、白宮變色等等暗喻,十足暴露此間盡多是種族主義者。 |
【右看】 |
黑人出頭天 偉哉美利堅 |
文 |
甘向西/政治評論家 |
美國大選昨午揭曉,但見落選人馬侃立即向當選人歐巴馬發出賀電,讚揚他已為美國做出偉大的貢獻等云,風度絕佳,實令深陷民主內戰的台灣人翹企景從;尤令台灣人眼睛一亮的是,生為黑人身的歐巴馬居然入主白宮,不啻是美利堅豹變,洗淨了150年前猶存的黑奴制惡德,也肅清了50年前猶存的種族隔離制。 |
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(回目錄) |
井邊之蛙:晶圓代工的突圍與轉機 | |
文 |
■徐世輝(企畫人員) |
上週,台積電董事長張忠謀發表意見,認為兩岸應該形成「中國設計、台灣製造」的半導體產業結構。有些媒體認為,這樣的說法很有創意,異於以往認知的「台灣設計、中國製造」模式。 媒體的認知恐怕是對於這個產業的誤解;晶圓代工龍頭的說法,也不算天外飛來一筆,而是產業的現實。 現實的狀況是,國際半導體業者紛紛退出製造領域,而將製造業務委外,這也是張忠謀提到的「資產輕量化」趨勢。背景在於,12吋晶圓廠的單位生產成本雖低,但是,要讓12吋廠的生產達到經濟規模,擁有晶圓廠的業者就必須要承接以往數倍的訂單。對於傳統的整合晶圓廠,這是營運上的重大負擔,於是,許多業者紛紛宣告退出製造業務,一方面是迴避訂單的問題,另一方面則是將企業的資源移轉到他們更擅長、利潤更高的設計業務。 半導體大廠釋出的製造業務,終究會流向晶圓代工業者。這也是近年來,台灣晶圓代工業者,甚至包括記憶體廠,積極建廠,虛位以待訂單的背景。不過,這個過程出現的重大挑戰在於,設計能力與製造能力發展的不對等。一般而言,單一晶片上所能容納的電晶體數量,是依照摩爾定律持續進展,大約是每18個月增加1倍,大約在1990年代中期,半導體業者卻注意到,單一晶片上的設計實力成長,開始落後於製造能力的進展。也就是說,如果產業生態沒有太大變化,未來業界對於高階製程的需求,將只會集中在有限的廠商,而無法支撐產業發展的動力。 這也是近年來半導體的製程開發,由百家爭鳴的狀態,轉變成三大陣營的背景,其中的一個陣營,就是由台積電所主導。 然而,當傳統的晶片製造業者,將訂單委外給代工業者時,源自於12吋廠營運成本議題,也順勢移轉給代工業者。簡單的說,每家設計業者所需要製造流程不盡相同,如果單一的訂單數量過低,晶圓代工廠仍要處理製造成本的議題。於是,我們就可以看到,晶圓代工業者大約在10年前,就開始投資IC設計的服務公司,台積電、聯電等業者,甚至會開始發展設計的規範。 從這個脈絡來看,晶圓代工教父的說法,除了希望能盡快找到足夠的客戶,還有確保「優質訂單」的用意。中國的IC設計業者,是晶圓代工的潛在客戶,如果他們的訂單數量過低,對於代工廠而言,將是不小的營運負擔。 至於這個想法在未來是否可行,關鍵不是製造能力,而是代工業者對於晶片設計的輔導、掌握能力。 |
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(回目錄) |
咄咄集:兩岸不重教育 難以化解敵意 | |
文 |
■吳忠泰(全國教師會理事長) |
陳雲林首次來台,國內民意兩極,有些人為協議果實而歡呼,有些人為主權問題被隱晦而憤怒,但無論如何,中國的武裝威脅仍是不分朝野共同的痛,王金平院長在11月5日上午與陳雲林會談時首揭撤除導彈,拉近了「反陳」「迎陳」兩邊的心聲,也代表了最高民意機關終需高舉安全為民把關的必然立場。 中國大陸98年國防預算至少4,099億人民幣(近2兆台幣),而台灣地區的國防經費為3,235億台幣,這些經費有多少是因兩岸對峙而優先從政府歲出中撥款!當陸生是否來台、是否使用到台灣教育資源的問題被提起時,中國大陸及台灣的教育投資便需重新檢視。當兩岸教育交流只談陸生來台和學歷採認時,無形中我們放過了兩岸教育投資均嚴重不足的實況,迴避了教育經費被國防經費擠壓的事實。 論起中國大陸教育,肯定其重點高教者固然有之,但識者也指出一千多所高等教育院校的水平相差甚大,甚至因為過去十幾年的擴充,部份重點高教也開始捉襟見肘;至於廣大的高中以下學校,本來就是中國大陸教育的弱點,在無法普及的辦好中小學之下,於是大城市中的重點中學、重點小學比起台灣地區的私立中小學競爭更加激烈。 以中國大陸(1999)年每生教育經費,和台灣的2003年數據相比,並經過以購買力平價指數換算,中國在高教的每生成本已達台灣的1.23倍(而台灣2003年以後的資料更糟),但在中等教育僅及台灣的0.33倍,國民教育更只有台灣的0.15倍(見程振隆:當前台灣教育經費問題的困境,民94),許多到中國大陸旅行的人也困惑於中國崛起和內陸中國的兩極面相,教育最容易被忽略,於是超低工資的重慶教師終於起而罷教,四川大地震中都江堰市的校園依稀看得出沒倒塌前也是極其簡陋,當中國當局銳意邁向世界大國之際,為何吝於對教育做相對的投資?尤其是讓國防經費繼續以兩位數成長! 轉過來看台灣,自民國49年至79年,30年之間,若以GNP的5%做標準(不是馬總統選舉的6%),教育經費至少少編了3個年度中央政府總預算(約GNP的51%),換算為現值約5.5兆,是這樣的低投資,使可以接受公立學校教育的被迫讀私校,資質可以讀大學的被迫一再重考或就業,更別說對技職教育的更新遲未落實了。這樣的失落,這樣的不公,找誰平反去?而現在為了陸生來台、學歷認證,可以把始終經費不足的問題晾在一邊? 免削鉛筆的形狀很像飛彈,陳雲林固然帶來了直航的牛肉,但要台灣人民放下心防,「撤飛彈,增杏壇」才是王道,才是正路。 |
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(回目錄) |
長期徵稿啟事 |
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(回目錄) |
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