■呂俐安
問：孩子轉學已經有一陣子了，但依然顯得悶悶不樂，我透過導師瞭解到他在班上好像無法融入，與同學相處不十分融洽，導師希望我要多多開導孩子，讓他早日與新環境融合。我應該從何協助孩子呢？
答：當孩子從熟悉的環境乍到陌生環境，產生不適應的情況是很正常，但是如果情形一直沒改善，家長應該好好跟孩子談談，瞭解一下孩子是否遇到什麼困難？人際關係是否出現問題？這將有助於孩子融入新的環境、新團體裡。
有些孩子因為個性關係，喜歡與人互動，即使到了新環境，也可以很快與人相處融洽、適應新環境。但是有些孩子本身與人互動的意願就低，加上環境改變，所以顯得他無法融入新環境，與人融合有困難。所以與孩子溝通，首先要瞭解孩子是否有心融入團體、環境？接著瞭解孩子是否有令人不悅的行為舉止，例如講話太直、傷人而不自知、衛生習慣不好讓人疏遠而不自覺，這都會影響與人相處的契合度；最後就是孩子內心因素，是否怕被新同學拒絕而受傷？或是太在意別人的眼光等等。
其實我們只要告訴孩子，到了新環境不要期待太高，用自然的態度與新同學相處，當自己顯得輕鬆、自在，就容易與人融合，對於環境陌生感也會淡化，慢慢地融入環境。像宋代禪師宏智正覺在〈福來了！〉中，世人以為他與宗杲大師不合，但是他從不辯駁，對方付出也不期待回報，最後還寫了一封遺書給宗杲大師交代後事。而且他也清楚自己的處境，沒有什麼可以干擾他，縱使寺裡千人僧眾快要缺糧，他仍不擔心，因為他知道每個人有自己的福分，一點也不強求，後來果然有人送來一萬斗的白米。宏智大師因為沒有太多的要求與期待，自然與人相處融洽，與環境也融合。
要幫助孩子融入環境不難，只要你和孩子有心改善問題，對凡事不要期待太高，不強求要馬上適應環境，並且與人融合。慢慢地，當同學發現孩子的優點，樂於與他相處，孩子自然與環境融合。
本文摘錄自《人生雜誌－第299期》 |
