Plurk FaceBook Twitter 收進你的MyShare個人書籤 MyShare
  顯示內嵌語法

留美雙週報第222期

 

 
第222期 Tuesday, April 28, 2009


本期摘要

【燙手消息】
 [留美講座] 5月7日 留學夢的實踐與方法: 同時申請醫工/生物資訊/電機博士班的精彩心得
  5月14日 為留美畢業後鋪路: 如何規劃自己的實習和OPT
  5月21日 準備起飛: 申請簽證與留學貸款講座
 [留美新聞] [徵人] 康乃爾大學徵考古學博士後研究
  WOMEN2WOMEN – AMERICA 2009國際研討會
  用Youtube學托福
  Drury University 2009秋季班持續招募中
  美國公立大學學費 將大漲5~6%
  MBA接受GRE的數量增加
  [徵才] 學術交流基金會徵長期實習生
 [獎學金] 佛羅里達設計學校聯合獎學金
  猶他州立大學民俗學研究課程獎學金
  藝術與設計菁英海外培訓計畫
整理/鄭惠芳
【留學經驗談】
 及早準備 勝券在握

文/羅盛華

【講座報導】
 加州公立大學系統與生活 文/杜宜芝
【留學專題】
 留學生性騷擾處理方式 文/林冠宏
【精選FAQ】

 J1簽證停留天數
 學歷驗證

整理/許正鐸

燙手消息
 

整理/鄭惠芳

5月7日 留學夢的實踐與方法: 同時申請醫工/生物資訊/電機博士班的精彩心得

同時申請不同領域的博士班,可不可能?
                                        
申請博士班的技巧在哪裡?
                                        
GRE、TOEFL到底重不重要?
                                        
如何讓自己的CV看起來更具競爭力?
                                        
如何在不同領域中挑出最適合自己的學校和科系?
                                        
                                        
基金會請到背景是電機碩士,今年被多家名校錄取的同學,
                                        
來和大家分享他的申請經驗和心得!

時間: 5月7日(四),晚上五點十分至六點十分
地點:學術交流基金會美國教育資訊中心 


5月14日 為留美畢業後鋪路: 如何規劃自己的實習和OPT

拿到 admission不是結束,而是下一個人生階段的開始。
                                        
如何讓你的留美經驗,為你下一個人生階段加更多分,
                                        
對於就業取向的留學生而言,實習和OPT非常重要!
                                        
同樣程度的洋學歷,有沒有實習或OPT過,大大影響你將來找工作的速度!
                                        
許多同學第二個學期就開始找實習,你呢?
                                        
                                        
How to plan your internship and OPT?
                                        
基金會的兼任外籍顧問 Amy Beausoleil 將在今晚講座告訴你!

時間: 5月14日(四),晚上六點至七點
地點:學術交流基金會美國教育資訊中心  


5月21日 準備起飛: 申請簽證與留學貸款講座

拿到 admission 後,請別馬上放鬆,還有許多事要做喔!
                                        
要如何辦簽證? 到AIT面談時有哪些注意事項?
                                        
F2簽證要怎麼辦理?
                                        
要如何辦理留學貸款,減輕家裡的經濟壓力?
                                        
                                        
基金會請到AIT簽證官和辦理教育部留學貸款的銀行襄理
                                        
來為大家說明!

時間: 5月21日(四),晚上六點至七點
地點:學術交流基金會美國教育資訊中心 



[徵人] 康乃爾大學徵考古學博士後研究

The Cornell Archaeology Program invites applications for the Hirsch Postdoctoral Associate in Archaeology starting in fall 2009.
 
We invite applications from scholars who have completed the Ph.D. within the last five years with a specialization in archaeology. The position is for one year, with the possibility of renewal for a second year. The Hirsch Postdoctoral Associate will teach one undergraduate course (with optional graduate section) each semester, and will deliver at least one public lecture each year (one of which may form part of the Finger Lakes AIA or NYSAA lecture series).
 
The balance of the Hirsch Postdoctoral Associate's time is to be devoted to his/her own research. The Hirsch Postdoctoral Associate is required to be in residence at Cornell during the semesters of her/his tenure, but is free to conduct fieldwork in the summer or during the winter break if desired.
 
This position is open to all archaeologists, without restriction on area or time period. We seek scholars whose work has broad appeal, preferably interdisciplinary across two or more of the constituent departments of the Cornell Archaeology Program (Anthropology, Classics, Historic Preservation, History of Art and Visual Studies, Near Eastern Studies, and Landscape Architecture) and potentially beyond.
 
The salary for this position will be $40,000 per year, with benefits, and $2,000 per year in research funds. The deadline for receipt of applications is May 1, 2009, with decision expected by May 20, 2009.
 
Eligibility: Applicants must have received the Ph.D. degree no earlier than May 1, 2004. Applicants who will complete all requirements for the Ph.D. degree (including filing the dissertation) by June 30, 2009 are eligible to apply. The completion date for the Ph.D. degree will in no circumstances be waived or extended.
 
Applications: Please send, by hard copy only, a letter of application, CV, writing sample, list of courses that you can teach, and letters from three references by May 1, 2009, to:
 
Hirsch Postdoctoral Search
Archaeology Program
261 McGraw Hall
Cornell University
Ithaca, NY 14853
 
Cornell University is an affirmative action equal opportunity employer and educator.


WOMEN2WOMEN – AMERICA 2009國際研討會


Empower Peace is now accepting applications for its 4th Annual Women2Women America conference, to be held August 1-8, 2009, at Lesley University in Cambridge, Massachusetts, USA. Young women, ages 15-19, from around the world are encouraged to apply. The deadline to apply is Saturday, April 18, 2009.

The Women2Women - America 2009 conference will focus on how you can Claim Your Seat at the Table and empower other young women to do the same. You will learn about the current status of women and girls around the world, meet with leading figures tackling these challenges on an international scale, and develop your leadership skills so you can make a difference. Perhaps most importantly, you will be joining a lifelong, global network of young women who support each other and work together to contribute to positive change around the world.

Founded in 2003, Empower Peace bridges cultural and communication divides between young people worldwide. With a focus on connecting youth in the United States and Arab and Muslim world, Empower Peace uses the latest in interactive technologies and intensive leadership training to break down misconceptions and build meaningful relationships and skills. Through a global network of students and schools, Empower Peace is providing the next generation with the opportunities and tools needed to advance mutual respect, understanding, and peace.

** The applications are available in word and PDF format on our web site. **

Feel free to forward this email on, or encourage those who might be interested to visit our website .

網站資訊: www.empowerpeace.org/women2women/women2women.html for more information

 

 (回 本期摘要)

用Youtube學托福


Heard about the new resource for students learning English?Check out TOEFLR TV – the new official TOEFL channel just launched in March on YouTubeR. 

TOEFL TV provides tips from teachers and other students on improving English-language skills; video testimonials from universities and other TOEFL-accepting institutions on why they use the TOEFLR test; and student videos sharing test preparation tips. 

TOEFL TV can be found at www.youtube.com/TOEFLtv.YouTube users can add videos to the TOEFL TV channel, following review and approval by ETS. 

網站資訊: www.youtube.com/TOEFLtv

 

 (回 本期摘要)

Drury University 2009秋季班持續招募中


Drury University is still accepting applications for Fall 2009.? If you plan to study in the United States , then Drury may be the right place for you to attend.

· Academic scholarships are still available

· IB Scholarships are still available

· Application fee is waived

· Personalized help with your application

To apply online, please go to this site: http://www.drury.edu/admission/interapp.cfm

For information about our scholarships: http://www.drury.edu/multinl/story.cfm?ID=11881&NLID=28

For information about Drury’s majors:http://www.drury.edu/multinl/story.cfm?nlid=41&id=16335

Contact: Julie Hockensmith, M.Ed

International Admission Specialist

jhockens@drury.edu

 

 

 (回 本期摘要)

美國公立大學學費 將大漲5~6%


專家表示,經濟衰退期間正當私立大學千方百計維持或降低學費之際,預算吃緊的公立大學卻預計下學年學費將會顯著提高。 
由於州府削減預算,大學要盡力維持教育品質,雖然大多數公立大學2009-2010學年度的學費尚未最後定案,預料至少會上漲5%到6%,其中不少學校的漲幅更大。 

美國教育委員會(American Council on Education)資深副主席哈特爾(Terry Hartle)說:「州府預算出了問題,漲學費是為了平衡預算,大學的幾乎各個資源管道都受到壓力。」該委員會是一個代表大學校務人員的遊說團體。哈特爾還說,此一危機甚至會使一些公立大學在年中提高學費,因為其經費可能在學年之間進一步被削減。 

然而,幫助州府解決教育經費問題的聯邦390億元刺激計畫可能有助於縮小學費漲幅。哈特爾表示,公立大學正在提高學生資助,以免低收入家庭學生被拒之門外。 

加州大學系統發言人華斯奎茲表示,由於州府把下學年大學經費削減1億1500萬元,加大系統預計學費將上漲9.3%。加大系統已被迫限制註冊人數,防止約2300名加州居民註冊新生。 

華斯奎茲說:「我們多招了1萬1000名學生。」但加大系統將接收所有合格學生。一項新計畫將為家庭年收入6萬元以下、有資格申請資助的本州學生免去學費。 

馬里蘭大學系統負責人基爾文表示,馬大系統正在盡力不漲本州學生的學費,「我們希望能夠辦到,但我們不會讓本校的教育品質受損」。 

與此同時,許多私立大學維持數十年來的學費最低漲幅。賓州大學報告學費上漲3.8%,為41年來之最低。沃斯特理工學院(2.9%)、普林斯頓大學(2.9%)、漢彌敦學院(3%)、丹佛大學(4.9%)皆為近年來的最低漲幅。 
【2009/04/23 世界日報】@ http://udn.com/ 

 

 (回 本期摘要)

MBA接受GRE的數量增加

GRE(R) Option for MBA Admissions Grows


Apr 22, 2009 08:00 ET


PRINCETON, NJ--(Marketwire - April 22, 2009) - More than 190 business schools from across the globe -- including many top-ranked global MBA programs -- are part of a growing trend of MBA programs that are seeking to broaden and diversify their candidate pools by accepting GRER General Test scores. 

Five of the top 10 global MBA programs now accept GRE test scores, according to the Financial Times' Global MBA rankings for 2009 and Educational Testing Service (ETS). These are China Europe International Business School (CEIBS), Harvard (2+2 Program), Instituto De Empresa (IE), MIT Sloan and Stanford. Canada's Queen's School of Business, ranked by BusinessWeek as the best MBA program in the world outside the United States, also accepts the GRE test. 

Last month, Harvard Business School (HBS) announced that it will accept GRE scores for admission into its 2+2 program. 


 (回 本期摘要)

[徵人] 學術交流基金會徵長期實習生

*我們希望找的工作伙伴 *     
   
你有赴美進修的計畫嗎?你想要獲得更多專業留美訊息,並成為助人高手嗎? 
 
如果你想在出國前找份富有挑戰性的兼職工作,並多瞭解留美相關事宜、幫助自己也幫助其他留學生,那你就是我們要找的人!  
     
如果你是時間很彈性的大學生、沒有論文壓力的研究生、或是已解決大小留美考試的準留學生,並具備積極主動、使命必達的工作態度及服務熱忱,我們都很歡迎你的加入!     
     
*工作時間 *     
     
我們需要長期的工作伙伴(2009年6月到2010年6月), 
 
   每週工作時數約8~12小時,採排班制。基金會的上班時間是週一至週五,上午九時到下午五時(週四至晚間七時),週末休息。  
     
*工作內容 *     
 
1. 一般行政工作,包括活動行銷及網站管理   
2. 圖書館管理及維護 
3. 協助傅爾布萊特獎學金及傅爾布萊特學友會的行政業務  
     
* 薪資與福利 *     
     
我們提供的薪資與福利為: 
 
   1) 時薪100元及團保。 
   2) 英語學習環境,包括與美國傅爾布萊特交換學者互動等。 
   3) 專業實習經驗,包括網路行銷、留美諮詢、籌辦活動等。 
   4) 留美申請相關訊息。     
     
* 應徵方式 *     
     
有衝勁、有熱忱的你,請以電子郵件寄送中文履歷表及250字英文生涯規劃(5年內的生涯規劃,包含留學計畫)至: 
ustudy@ustudy.org.tw 
標題請註明 [應徵學術交流基金會實習生] 
 
學術交流基金會 敬啟


 (回 本期摘要)

佛羅里達設計學校聯合獎學金

Due to the global economic crisis we’re this year encouraging students, teachers & parents to participate of our two scholarship competitions hosted by our two campuses in the State of Florida (Miami International University of Art and Design & The Art Institute of Fort Lauderdale). These two competitions have some key point to remember:

1.This competition is open to all High school seniors graduating in 2009. If the students is not planned to graduate or has already graduated, s/he can not participate.

2.This is the ONLY chance a High school student can have to earn a full scholarship of up $60,000 American dollars.

3.Deadline to submit all sample work and documents is March 2009. Please see attached document for exact dates. Each campus has different dates

4.Student must start right way collecting all information to send. It is impossible to have it all done one week before the deadline.

5.There is NO cost to enter the competitions.

6.I strongly recommend sending everything via DHL, FEDEX, UPS or TNT couriers. Keep the tracking number. Advise me that you have sent it.

7.Students can enter both competitions separate.

8.If the students does not meet with ALL requirements as stated in the attached documents their entry will be canceled.

9.Feel free to forward this email with the two attachments to any student, parent or teacher. If email is not an option you have permission to print this message and its attachments for distribution.

10.This is the ONLY notification you will receive about this matter. Please feel free to email me with any questions.

Contact: Pablo A.

Director of International Operations

E-mail:parbelaez@aii.edu


 (回 本期摘要)

猶他州立大學民俗學研究課程獎學金


USU will offer folklore fellowship
The Salt Lake Tribune

Updated: 04/25/2009 09:07:38 PM MDT


The folklore program at Utah State University is offering a fellowship worth $14,000 for the graduate study of folklore, to be awarded to an incoming graduate student in the fall of 2009 who is working toward the completion of a thesis and master's degree in the USU English Department. 

The application deadline has been extended to June 15. Interested applicants should contact both professor Steve Siporin, director of the folklore program (steve.siporin@usu.edu), and professor Keith Grant-Davie, the English department's director of Graduate Studies (keith.grantdavie@usu.edu). Prospective students also must submit an application through the School of Graduate Studies, specifying on the application that they are interested in the folklore program; three letters of recommendation; school transcripts; test scores; and a writing sample. School of Graduate Studies application forms are available online at www.usu.edu/graduateschool/apply. 

The English Department Web site, at newenglish.usu.edu/newgraduates.aspx, has specific information on the application process. For information about the folklore program, visit its Web site at folklore.usu.edu. 

相關連結: folklore.usu.edu


 (回 本期摘要)

藝術與設計菁英海外培訓計畫


99年度教育部[藝術與設計菁英海外培訓計畫]徵選簡章已經公告,共有[數位媒體]、[平面設計]、與[產品設計]三組。

截止日期: 98年5月29日下午五點止,郵戳為憑。

培訓期限: 99-100年至國外培訓一年。

申請資格: 97學年度各大學校院大學部二年級以上或研究所在學學生(含進修學士班,但不含在職專班),具有中華民國國籍且設有戶籍者。

進一步資訊請洽教育部高教司第一科。

相關連結: http://www.edu.tw/files/bulletin/B0065/99年度海外菁英培訓計畫簡章0420-%20pdf.pdf


 (回 本期摘要)

留學經驗談
  文/羅盛華

及早準備 勝券在握

 

Han同學的背景為:
Background: B.S. NTU BST(台大生化科技系)2009 06
GPA: 3.96 (overall); 3.95 (last 60); 3.95 (major) Rank: 5% (4/70)
Test Score: GRE V550/Q800/AWA 3.5 (2008.06 PBT)
iBT R30/L30/S24/W28 (2008.08)

Lab Experiences:
-high school research in Academia Sinica 2003/07-2004/06
-volunteer summer research in UT Southwestern 2005/07-2005/09
-volunteer summer research in UT Southwestern 2006/07-2006/08
-undergrad research in Academia Sinica 2006/03-2008/06
-summer research in UT Southwestern 2008/07-2008/08

Publications:
Society for Neuroscience Abstract 223.3, 2006.

Honors/Awards:
-中研院高中生命科學研究計畫海報展特優
-王惕吾獎學金 *3
-書卷獎 *3
-大專生國科會計畫
-食科盃女排季軍

Recommendation:
NTU Psychology*1
Academia Sinica*1
UT Southwestern*2

Han同學申請的學校為:
Yale, BBS(biological & biomedical science)
UC Berkeley, MCB(molecular and cellular biology)
Johns Hopkins, BCMB(biochemistry, celluar and molecular biology)
Harvard, MCB(molecular and cellular biology)
Cornell BMCB (biochemistry, molecular and cell biology)
UCSF, Tetrad
Stanford, Neuroscience
UT Southwesetern, Biological track
UCSD, biology
MIT, biology

Han得到了前面五所學校的admission,被中間三所學校拒絕了,最後一所則仍在pending當中。

實驗室經驗

因為很早就立定志願要出國唸書,一直有在盤算只要有機會就往實驗室跑,所以Han的實驗室經驗比大多數人早很多,升高二的暑假就在實驗室晃了整整兩個月,所以其實大概在那時候,自己就有點輪廓可能將來會繼續走生物,剛巧的是表姊在UT Southwestern(西南醫學中心)念生化所的博士班,所以在Han高中畢業的時候,她就介紹Han去他們實驗室,一去就是三個暑假。第一個暑假Han只能勉強聽懂他們說什麼,完全無法討論,因為那些名詞的英文他都不知道,所以大一那年,真的很用心地把原文書啃了,把名詞記著,因此隔年暑假去的時候,就稍微能溝通了,而到了升大四的暑假再去一次,Han已經可以獨當一面了,並開始有自信出國應該沒有想像中的難。

Han表示,對於念生科方面的各位來講,會覺得不管怎麼說,能早進實驗室早好確認自己的興趣究竟在不在研究,可以提早決定要換條路或者好好走下去,也能比較早知道,實驗室長什麼樣子、該修什麼課來補強自己,這樣到了大學畢業要申請學校的時候自己的resume看起來會是有東西的。

申請流程

Han在大三前後修了七門 U 字頭(研究所與大學部高年級選修)的課和一門 M 字頭(研究所課程)的課,成績都在85以上,也證明了自己的知識不輸給研究生。

06年開始每天準時爬studyabroad、TOEFL_iBT、GRE_verbal版
06年底開始準備GRE
08年過年後考AWA,六月筆試,剛好在這時候拿到綠卡
七月份開始寫SOP、寫信問老師推薦信的事情
八月初順道把iBT考了
九月開始認真地選學校申請
十月底終於寫出能看的SOP,開始有在準備sGRE...
十一月考完sGRE後填線上申請資料
十二月份把所有資料都寄出去
09年一月開始接到面試通知
二月份旅美一個月,跑了五間學校,接到offer和rejection
四月一號愚人節決定去哈佛

留學考試

<<GRE>>
Han當時抱的心態是,既然考了那就把這些英文變成自己的。Han一向沒補習,策略大概就是以前怎麼把中文學起來的,就用同樣的方法來學英文。Han認為,中文我們是怎麼增加單字量?誰有刻意去背他?不就是因為每天接觸所以慢慢會的嗎?所以儘管計畫考08年6G,Han在06年底開始背單字,每天大概背六、七十個,但不去在乎隔天到底記得多少,重點是讓他們開始變得熟悉,沒那麼遙遠,反正就一個字一個字背,等著這些單字的形狀慢慢烙在心上。Han說,常常有人覺得GRE的單字艱澀冷僻,日常對話根本不會出現,然而憑良心講,中文也有很多詞,只有在文章才看得到,道理是一樣的。而且在背了GRE的單字之後,發現其實很多是會在TIME裡面發現影子的,看小說的速度也變快變順了。
背單字背到最後成了每天的習慣,也就沒那麼累了,反而是考完後有點悵然若失,好像失去了什麼,所以其實Han還蠻感謝這段過程的。
<<TOEFL>>
在準備完GRE之後,TOEFL顯得相對容易,Han唯一有準備的是口說,並建議想考TOEFL的同學們練口音很重要,他在大一的時候,大概花了兩個月的功夫買Live ABC的CNN,每天就念一篇文章對著CD修自己的口音,這一直是Han覺得做過最對的事情之一。
<<sGRE>>
Han當初考了Biochem,但事後覺得應該考Biology,因為Biochem準備範圍大又沒有意義,當時他把分生、細生、遺傳、生化大致都掃完了一次,能弄到的考古題也都作了一遍,也才不過90%;考Biology的朋友幾乎都只有把Campbell看完,然後還蠻多人拿99%。另外就是只有少數的學校要求sGRE(在Han的例子中,只有UCSF要),但Han覺得不考白不考,其實沒有想像中的難,走過去就過去了,只是要有踏出第一步的勇氣,如此而已!
<<SOP>>
SOP是Han搞最久也最挫折的東西,推翻了又重寫了好幾遍。沒給什麼公司修過,但靠了很多朋友和老師的幫忙,Han覺得這東西就是愈早開始愈好。多給些人看,請他們用力改,在滿江紅之後,相信自己有天可以畫出一道彩虹。
<<interview>>
Han陸續接到Yale, UC Berkeley, JHU, MIT的interview及Harvard phone interview
覺得在這過程中,長大很多。Han表示,大部分老師都不會問很恐怖的問題,主要就是瞭解你跟他想像之中是不是一樣的、對科學的興趣有多大,對研究所的認知有多深,再來就是講講那老師自己的研究內容和經驗談了,其實很輕鬆很有趣。Han也建議未來打算留學的同學們,只要有機會,interview就「衝了吧」,
不管最後有沒有上,這段過程是很難得的經驗,可以見識到什麼叫做「do science」,看看世界上最聰明的腦袋怎麼作事情、認識可能一輩子會不停碰到的朋友,真正瞭解這學校和自己的個性合不合,能看到不同的氣度和高度,這是多少錢都買不到的際遇!


最後,選校讓Han掙扎很久,Yale給他的感覺非常好,不管是recruit還是老師,但其實心裡頭知道,他最喜歡的那些朋友,最後沒幾個會真正決定去Yale,折衷後最想去的是MIT,但很無奈被放在waiting list上遲遲不下來。JHU當初也很認真考慮,裡面的老師很有才華,但最後因為環境的問題而作罷。最後Han還是選擇只自己走馬看花一天,沒真正認識那program的Harvard,至少知道Boston是不錯的,至少談過那幾個老師他都很喜歡。Han說道,選擇很難,是因為怎麼選擇都不是錯。不得不說,accept之後有一陣輕鬆和莫名的愉悅,儘管去不了MIT有點遺憾,但Han知道他的決定沒有錯。

 



(回 本期摘要 )

講座報導

加州公立大學系統與生活

文/杜宜芝


  加州屢年蟬聯最多台灣學生留學的一州,也是詢問度最高的一州。本週(2009年4月23日)的講座,很榮幸邀請到曾就讀於加州大學聖塔芭芭拉分校(UCSB)的美籍顧問Amy Beausoleil,為我們介紹美國加州大學的兩大公立系統:加州大學(University of California)和加州州立大學(California State University)。並與大家分享加州的留學生活。

  相對於美國其他州而言,加州是個外僑較多的地方,不少加州居民出身於海外,增添其文化的複雜性與豐富度。加州所擁有美國兩座繁榮的經濟城市-洛杉磯(Los Angeles)和聖地牙哥(San Diego),也令世人對於加州並不陌生,然而真實的加州也並未全然如好萊塢電影內的加州印象。

  一如不能以好萊塢電影式地窺探加州生活全貌,我們也不能以台灣的大學模式來瞭解「加州大學系統(UC system)」。習慣於獨立看待每所大學的台灣學生,難以想像如此著名且龐大的加州柏克萊大學(UCB)只是美國加州大學系統的分校之ㄧ。而在此加州大學系統中,著名的分校還有UCLA和UCSD。來申請上述學校的學生中,多數為已具備學士學位,準備攻讀碩士學位的申請者。這些加州大學系統的各個分校,最著名的特色為各分校多元且專精的研究機構中心以及實驗室。如此堅實的研究型大學,也因此廣受準備攻讀博士學位的申請者青睞。

  此外,「加州州立大學系統(CSU system)」也是加州另一龐大主流,在CSU系統下有23個分校,一共240個科系,其學生人數也為UC的兩倍之多,據工作經驗的學生也比較多。不同於加州大學系統(UC system)的是CSU較偏屬於教學型或是教學與研究融合型的大學系統,以攻讀學士學位和碩士學位為主。

  無論學子對UC或CSU哪個系統較感興趣,講者要提醒各位的是,在此兩大系統中,擁有許多的校區,而且不是所有分校都提供同樣的科系或學程,因此申請者必須清楚且確認自己所想要的科系屬於哪個分校。而且申請者也須清楚自己所欲申請的科系是否符合每個分校各自的強項領域,像是若欲攻讀公共衛生和醫藥領域,則以UCSF或UCLA為佳。關於國際學生入學問題,大學部部分較有國際學生入學的限制,但碩士學位則較無此類問題。基本上UC很重視學生組成的多元性,在入學上不會因為來自於哪個國家而被歧視。除了以上的加州大學系統與加州州立大學系統之外,加州提供了廣大的社區大學系統,提供豐富的English Program,都是意欲前往加洲求學的學子們可以善用的資源。

  關於學費的部份,公立學校各校在校內都會有不同的收費標準,州居民因為有納稅因此其學費較他州居民身份者來得便宜,而國際學生也有另外的學費標準。在學習模式上,每個碩士班大多為25位學生左右,鮮少有50位學生這樣大規模的班級。美國的教授相當重視課堂的互動與討論參與。

  關於加州的生活,由於幅員廣大,自UCSD到UCLA的交通時間需3小時,自UCLA到UCSF也要7小時。講者所畢業的UCSB, 由於校園和宿舍在海邊,生活環境上頗為合適喜好戶外休閒活動的申請者。在生活費上,因著每個校區,加上個人因素,而有所不同。舉例來說,在UCSB的生活圈,房租約每個月800美金,一頓能夠坐下來用餐的餐點大概10至12美金,再加上交通費和手機通訊等等,建議求學者不能僅考量學費,許多間接的消費也都為重要支出,在加州平均每個月需要2000美金的生活費。另一位於CSU系統下求學的講者Lisa是基金會的顧問,畢業於SDSU,在聖地牙哥生活相當節省,沒有買車(自然省去保險的問題),搭乘學校學期付款可無限次搭乘的公車,或搭便車到華人超市採購食財自己下廚,與他人分租在一般公寓,一個人每個月約500美金上下。如此,每個月生活費能控制在1000美金左右。可以住更便宜的地方,但是離校較遠,交通不便利,時間的犧牲、金錢的考量、生活機能的便利性,都是不可獲缺的多重考量因素。

  若想要更認識加州兩個大學系統,歡迎來基金會詢問或查閱資料。

(回 本期摘要 )

留學專題

留學生性騷擾處理方式

文/林冠宏


這次的雙周報的專題報導主題是,有關留學生在美國遇到性騷擾要如何處理的問題, 我們在法律上或校園內可以尋求哪方面的協助,在心理上面要如何走出陰霾。希望類似這類的事情能不再發生,萬一真的發生了,一定要尋求幫助。

何謂性騷擾

首先,所謂性騷擾,是台灣的通俗說法。但在美國,性騷擾多是指工作場合中,「言語上」的騷擾或使人不快,至於牽涉到較侵略性的身體接觸,則被定義為性攻擊(sexual assault),也就是身體上使用外力( force) ,或威脅使用外力,並帶有性意涵的攻擊行為。而這外力,可以是一個使被害人感到威脅的場所,或是身體體型上的不對等。遭受性攻擊的被害人也許不見得有身體上的傷害,但心理上的傷害也需要治療。留學生活裡會遇到的性騷擾或性攻擊,常常都是熟人所為。如果遇到這些事情,可能被害人會感到沮喪迷惑或害怕,但無論如何,千萬不要把自己關起來,不尋求任何支援,一定要找你信賴的人去訴說。

處理方式有兩種:校內與校外

通常處理的管道分為校內和校外兩種。校內管道就是學校內部的懲處模式,是透過校警(campus security)上呈報到學生平等委員會(student council),然後學校會針對此事展開調查、提出報告。

美國的學校通常都會設有類似台灣的兩性平權會的組織,但更偏向予以被害人協助,有些學校這類的組織稱性攻擊中心(sexual assault center),他們比心理師更能同理你的感受和訴求,也有更多處理的經驗。他們和student council不同,是絕對站在被害人這邊予以協助,而不涉入"公正"校內判決的部份。

sexual assault center給受害者的幫助非常多,不論是心理上或是實質流程建議上,他們甚至可陪伴受害學生出席校內外的公聽會或法庭,給予受害者心理支持。若是學生在校內外的處理流程上受到二度傷害或委屈,他們也可替受害者反應或爭取權益或尋找其他校外的社工或人權團體的支援。

一定要尋求心理上協助

如果你找不到信賴的人( 這在孤寂又生活圈狹小的留學生生活中可能會發生) ,可以去學校的附屬醫院,預約心理醫師, 透過與心理醫生的對談獲得醫治和協助 。這項服務,只要你在學校有註冊,應該是免費的,但你必須要跟學校做緊急預約,告訴他們你遭受攻擊,需要尋求協助,他們就會把費用取消掉。這類的心理醫生預約,不需要有學校保險也可使用,但次數大概只有一到三次。 心理醫生除了讓你疏解心理壓力之外,也會給你一些相關後續處理的建議。這過程是絕對保密的,你不必擔心如果公開會不會有其他的外在壓力,而且你有權利決定後續要如何處理,其他專業人員只是給你建議和必要 協助。

校內管道優點:
上報到學校後,校方 會針對此事展開調查、提出報告,最後開會決定責任歸屬,若認為加害者該負責,就會依據校規作出處分。校內管道的好處是,不必花過多課外的時間和金錢跑警局和法院,心理壓力會小很多,處理程序也較平和,被害人能盡可能過正常學生生活,不會受到太多額外的打擾。

缺點是:

1. 學校常會官官相護,若加害人是學校的老師或掌有權力者 ,也許正義無法得到伸張,也許根本不會做出懲處,最後 被害者還得繼續面對加害人。

2. 學校在過程中的保護被害人政策(之後會再補充)和student council的決議不帶有法律強制的效力,也就是說,最多只能把加害人踢出學校,但這種情況少之又少,大部分就是記個過而已。

3. 學校因為不希望聲張,所以對這方面案件的處理常會拖至數個月,而且最後決議可能會要求被害人簽保密協定。 也就是說,如果此案件或校內判決流出去,加害人或學校可以尋求法律途徑控告性騷擾的被害人。

校外管道

如果是校外管道,第一步就是先去警局報案。當地警局都會設有性攻擊事件的專門處理部門,等作好初步筆錄之後,檢察官會與你約談以了解案情,走到這一步就是要上法院了。一般而言,性騷擾性攻擊案件有民事和刑事兩個管道,刑事的話會有地區公設辯護律師,你不必自己花錢,但前提是他們要先評估你的案件是否有足夠證據能夠打贏訴訟,不然也沒有律師願意為你辯護。如果無法提出刑事訴訟, 你恐怕就只有民事訴訟或和解這兩個選項, 相當花錢而且費時。

此外,當受害者去警局報案時,警局或法院的性攻擊部門皆有人權團體與受害者接觸,因此,受害學生若報案時警方沒有主動提供相關資訊,可主動提出要求與受害者協會聯繫,依法檢察官不可拒絕此要求,且必須立刻安排兩者會面,以緊急安置受害人。

校外管道的優點是:

  1. 絕對具有法律強制效力。不論是否勝訴,被害人都可先去當地法院申請保護令,要求加害人絕對不可靠近自己或對自己放話。保護令的費用雖然相當昂貴,但許多社福團體在這方面都有補助,不必擔心。被害人透過校內管道時也可向campus security申請保護令,但校內的保護令不具強制性。
  2. 被害人有機會獲得賠 償( 民事) ,或使加害人受到一定程度的懲處( 刑事) 。

 

缺點是:
1. 耗時耗力耗錢。這點應該不用多說,光報案跑法院和當中等待的時間就不曉得有多久,別提當中如果請律師要花的錢了。( 雖然 這些花費也可以尋求社福團體的補助,但 對於課業壓力非常大的留學生而言,時間可是比金錢還重要阿。 )

2. 處理過程常會二次受傷。美國的警局和法院都是對於不熟悉處理流程的人相當不和善的場所,也不是每個警察或檢察官都受過處理性騷擾案件的相關訓練,所以問案過程常會相當粗暴,法院就更別說了,對方律師問的問題可能都相當尖銳。所以報案者要心臟相當強才行。

給出國唸書女生的幾個建議:

  1.要懂得在不同的文化差異下保護自己。台灣的文化使大家不太會say no,整體環境在肢體接觸上又較少較溫和,以致於 對於身體界線的保護教育作得不夠 ,使得台灣女生對於一些性暗示無法及時察覺,或是誤判,最後 造成傷害。

  2. 如果性騷擾或性攻擊發生,一定要想辦法尋求外界協助,並且明瞭,這不是你的錯。就算是你誤判信息,就算你們兩人的關係非比尋常,就算你當時沒有立刻做出反應,沒有你的明示同意(不光是暗示拒絕或不拒絕),加害人都沒有權利對你做這些事。請你一定要尋求朋友或是外界管道的協助,並請他請他們尊重妳且為你保密 。心理上的支持此刻尤其重要。沒有哪種處理方式是最好的處理方式,因為每個人的遭遇和復原力都不一樣,有些人 要加害者 繩之以法才能安心,有的人只希望能快點畢業離開這環境。無論如何,心理上的康復,走出受害陰影才是最緊要的。

  3. 留下所有證據。就算沒有直接 物證,在事件發生後盡快紀錄發生的所有事情經過。不管之後要尋求校內或校外管道處理,書面 紀錄都會非常有幫助。

  性騷擾在美國屢見不鮮,據統計4/5的美國大學生都有遇過性騷擾或性攻擊,只是不見得會透過一般管道通報。希望海外的留學生不會遭遇性騷擾的問題,但若不幸遇到,也希望此篇文章能提供一些資訊或幫助 。

(回 本期摘要 )

精選FAQ
  整理/許正鐸

J1簽證停留天數

Q:
您好。我們有個學生今年4/4出發到美國Disney打工,打工時間是6個月,除6個月打工時間外,學生還可以在美國多停留1個月。學生打工結束日期是10/2, 預計10/2離開Disney到紐約玩, 所以當初訂了回程機位是11/2。但她當地朋友跟她說,她必需在11/1就要離開美國。由於當初購買機票時規定回程不可以更改日期,所以她現在擔心她訂11/2回來是不是會有問題。不知1個月的日期怎麼計算? 她是不是一定要在11/1離開美國? 還是11/2離開是可接受的日期?

A:
您好! 根據美國國務院領務局的規定:

http://travel.state.gov/visa/temp/types/types_1267.html#long

The initial admission of an exchange visitor, spouse and children may not exceed the period specified on Form DS-2019, plus a period of 30 days for the purpose of travel.? The 30-day grace or travel status period is intended to be a period following the end of the exchange visitors program and is to be used for domestic travel and/or to prepare for and depart from the U.S., and for no other purpose.

所以離境時間是該學生的DS-2019上面標的結束日期再加30天。例如上面標註結束日期是 10/2,從10/3開始算第一天,第30天是11/1。所以該位學生最慢應該是在美國時間11/2離境。

為了預防萬一,也建議您寫信跟AIT確認。AITemail信箱: visaniv-ait@state.gov


(回 本期摘要 )

學歷驗證

Q:
您好! 2007年於New Mexico State University取得大學學位然後今年剛回台。我有想在台灣攻讀研究所,但是我在美國並沒有在台灣辦事處驗證我的學歷。我想請教,我是否可以在台北/高雄的美國在台協會驗證學歷呢?

A:
同學,你好! 教育部國際文教處有公告學歷驗證的辦法:

智邦生活館公益頻道服務中心 2017. All Rights Reserved