┼─【立報】────────────────────┼ 教 育 專 題 深 入 報 導 2001.5.10 ┼────── http://www.lihpao.com/ ─────────┼ ◎本期目錄 教育專題 -- 故宮二館意見多 師培新法難擺平企劃 小編愛講話 -- 實習制度意見調查 教育時事小測驗 -- 台北市爆發保警員警上網追查就讀 高職的女學生「援交」，結果涉嫌 控制對方行動，並強行以燒紅鐵絲 在被害人胸前烙印「夜貓」兩字。 你有什麼看法？ 小編有話說～～有話大聲說！！ 不知道大家有沒有這樣的感覺，在每次 看完了教育專題之後有好多想法、意見 想要表達，可是又不知到小編會不會接 受。 現在，大家可以盡量向小編表達你們的 想法、意見喔！不管你是對電子報的內 容，或是現今教育議題，都可以mail給 小編大書特書一番，小編絕對是歡迎的！ ========================================================== 教育專題 -- 故宮二館意見多 師培新法難擺平企劃 採訪■特約記者蘇瑛慧 第六次教育立委春秋誌，是一個新會期的開始。第四屆第五 期的教育立委中，除了延續上期的洪秀柱、李慶安、陳景峻 、曹啟鴻、王世勛、朱惠良、洪性榮、黃秀孟及穆閩珠以外 ，還包括新加入的陳榮盛、江綺雯、吳克清（前期的教育立 委）、王麗萍、許舒博、許鍾碧霞、侯惠仙等，共１６位委 員。 積極倡設故宮二館 學歷採認非關統獨 朱惠良委員延續以往風格，將主要重心放在藝術與文化，除 了對教師法、幼稚教育法及師資培育法的關注外，目前積極 推動在南部設立故宮分院；此事源起於去年故宮博物院院長 杜正勝建議增設「故宮二館」，行政院長張俊雄對此表示， 必須兼顧「南北平衡」而有多方討論。 有多位南部立委贊成在南部設立分院，所持理由為帶動南 部藝術、文化、教育等方面的發展；提供部分重覆文物，讓 南部的民眾免於舟車勞累之苦。 然而學者卻有不一樣的看法，認為藉由和地方博物館從事交 流互動，就可達到相關效果，實在不必浪費公帑另建分院。 出身故宮研究員的朱惠良則表示，一切尚須多蒐集各方意見 ，本身推廣藝術文化的立場不會改變。 隨著兩岸關係的密切發展，採認大陸學歷成為教育委員會的 討論重點。洪秀柱以為這只是單純的教育問題，影響的是個 人教育選擇權及就業的權益，但陸委會卻將之意識型態化， 這不但跟不上世界潮流，更干預學生的受教權利。未來加入 ＷＴＯ後，各種產業都不能再採取保護政策，如何面對競爭 才是教育部應該正視的問題。 因此，洪秀柱要求行政院就開放採認大陸學歷，及國內各大 學至大陸開課設校之政策，提出明確的開放時間表，並加速 相關配套措施之研擬。 江綺雯亦強調，政府採認大陸學歷時首要考慮的是未來可 能對國內現有大學造成何種衝擊，同時在加入ＷＴＯ開放國 外名校來台設置分校後，應如何提升國內大學教學品質，加 強競爭力，教育部應及早思考因應對策。 學力測驗多方質疑 公布組距莫衷一是 另外，在基本學力測驗部分，即使多元入學改革聯盟舉辦了 六場次的考前說明會，針對考試題型、範圍、難易度、鑑別 度、計分方式轉換，甚至考前準備作了詳盡的說明，口口聲 聲說可以鼓勵多元學習及解除學生的升學壓力，但學生仍沈 痛表示：「我們只是實驗品，改革結果更讓我們痛苦不堪」！ 洪秀柱質問以基本學力測驗的下一步為例，當學生收到成績 單後，如何據以作為選校參考？倘若同分者很多，如何登記 分發？是否該訂出採計科目的優先順序或加權比重？其次， 對於多元入學不合理及過高的收費，洪秀柱要求教育部提出 合理的收費標準，避免家庭收入不高的小孩成為犧牲品。 相關議題還包括江綺雯為參加基本學力測驗考生反映將學測 時間延後，並得到部長首肯。陳景峻亦針對基本學力測驗是 否要公布組距，與教育部做溝通，認為這已違反基本學力測 驗的精神，尤其是對於已經公布的縣市，教育部似乎也是束 手無策，陳景峻質疑考試的公平性要如何維持。 師培新法不溯既往 實習制度尚無定論 另外，在師資培育法方面，日前通過第１８條修正案規定「 中華民國８３年２月９日本法修正生效前，依師範教育法考 入師範院校肆業之學生，其教師資格之爭取與分發，仍適用 修正生效前之規定。」第１８條之１規定「中華民國９０年 ９月３０日前修畢師資職前教育課程，初檢合格取得實習教 師證書，得於９１年８月３１日前適用原有關法令規定辦理 教師資格複檢。」 所謂的原有法令為１．有關代課、代理教師年資累計滿二年 ，並修畢師資職前教育課程者，得以其代課、代理年資折抵 教育實習一年２．有關實習教師聘任為代理教師者，其服務 成績優良經評量達８０分以上者，得以連續任教一學年之年 資，折抵教育實習一年。 針對以後的實習方式，立法院教育文化委員會預計在５月份 開始審查「師資培育法」。現有的師培法修正案，主要以行 政院以及曹啟鴻立委所提的２個版本做為主要的審查內容。 ２個版本最大的差異在於對「實習制度」設計上的不同。 行政院修正版本主要是將現行的教育實習，納入師資職前教 育課程的「教育專業課程」中，並在修畢學分後，採用「資 格檢定考試」制度，通過後發給教師證書。而曹啟鴻立委版 本主要仍維持現有的全時實習制度，也就是說，在取得師資 職前教育結業證明書者，得參加全時教育實習，但實習時間 縮減為一學期並給予教師保險以及至少基本工資之報酬（約 １萬６仟元），成績及格者取得合格教師資格。 除了以上兩種方案，更有「初任教師」的呼聲，即直接參加 甄選考試，考上該所學校的正式老師，第一年就在該校實習 ，之後便原校正式任教，如此可以避免目前有的學生實習完 後，卻無法擔任教師，平白浪費一年的顧慮。 在「師培法」即將審議之際，教育文化委員會委員希望關心 此法案的人士能夠提出寶貴意見，特別是有關未來「實習制 度」的設計方向，以供立委修法之參考。 如您有任何意見可提供給教育文化委員會的委員或者以傳 真或ｅ－ｍａｉｌ方式提供給： 立委曹啟鴻 陳小姐 Ｆａｘ：（０２）２３５８８３１０ ｅ－ｍａｉｌ： ｌｙｍ１２３ａ＠ｌｙ．Ｇｏｖ．Ｔｗ 立委陳景峻 鄧先生 Ｆａｘ：（０２）２３５８６５３０ ｅ－ｍａｉｌ： ｌｙｍ１３８ａ＠ｌｙ．Ｇｏｖ．Ｔｗ 立委洪秀柱 柯小姐 Ｆａｘ：（０２）２３５８６１００ ｅ－ｍａｉｌ： ｌｙｍ０７９ｂ＠ｌｙ．Ｇｏｖ．Ｔｗ =============================================================== 小編愛講話 -- 實習制度意見調查 立法院教育文化委員會預計在五月份開時審查「師資培育法」 。現有的師培法修正案，主要以行政院以及曹啟鴻立委所提的 二個版本做為主要的審查內容。二個版本最大的差異在於對「 實習制度」設計上的不同。 行政院修正版本主要是將現行的教育實習納入師資職前教育課 程的「教育專業課程」中，並在修畢學分後，採用「資格檢定 考試」制度，通過後發給教師證書。而曹啟鴻立委版本主要仍 維持現有的全時實習制度，也就是說，在取得師資職前教育結 業證明書者得參加全時教育實習，但實習時間縮減為一學期並 給予教師保險以及至少基本工資之報酬（約一萬六仟元），成 績及格者取得合格教師資格。 在「師培法」即將審議之際，教育文化委員會委員希望關心此 法案的人士能夠提出您的寶貴意見，特別是有關未來「實習制 度」的設計方向，以供立委修法之參考。如您有任何意見可提 供給教育文化委員會的委員或者以傳真或e-mail方式提供給： 立委曹啟鴻 陳小姐 Fax: (02)23588310 e-mail: lym123a@ly.gov.tw 立委陳景峻 鄧先生 Fax: (02)23586530 e-mail: lym138a@ly.gov.tw 立委洪秀柱 柯小姐 Fax: (02)23586100 e-mail: lym079b@ly.gov.tw 此外，針對此議題，立報設計一簡單選擇題在每次的電子報發 放中詢問相關人員的意見，並作初步統計，題目如下： ☆請問對以上說明的兩種實習制度版本，您比較贊成哪一種？ 1.行政院版(納入師資職前教育課程) 2.曹啟鴻版(實習時間縮減為一學期及基本報酬約16,000元) 3.其它意見 ☆請問您的身份為： 1.師範大學院校生 2.教育系學生 3.普通大學教育學程學生 4.師資班學生 5.國小教師 6.國中教師 7.高中職教師 8.大學以上教師 9.其他關心人士 ========================================================== 參觀立報 http://lihpao.shu.edu.tw 寫信給小編 asp27@ms24.hinet.net ═＜易達網電子報發報中心＞═══════════════════ ˙欲訂閱或取消易達網電子報: http://www.edirect168.com/enewsv2/ ˙收報、退報有問題，請洽易達網客服信箱: mailto:cs@service.edirect168.com ˙歡迎申請易達網免費電子信箱: http://www.edirect168.com ˙易達網電子報發報中心: mailto:news@service.edirect168.com ˙您想要登廣告: http://www.edirect168.com/html/ad.htm ˙本電子報文章與其相關連結由電子報報主提供，易達網負責發送。 ════════════════ 作自己的媒體，唱自己的歌 ══ |