╭═【立報】════════════════════════════╮ 教 育 專 題 深 入 報 導 ╰═══════════════════════《2001/05/21》═══╯ *****【本 期 內 容】 **************************************************** ◎教育專題 -- 訐譙龍的訐譙風波 ◎小編愛講話 -- 心願清單 ◎教育時事小測驗 -- 根據教育部最新公布的一項調查顯 示，青少年煩惱多，其中以學校功 課最讓人頭大，對於這項調查您的 看法是： ◎小編有話說～～有話大聲說！！ 不知道大家有沒有這樣的感覺，在每次 看完了教育專題之後有好多想法、意見 想要表達，可是又不知到小編會不會接 受。 現在，大家可以盡量向小編表達你們的 想法、意見喔！不管你是對電子報的內 容，或是現今教育議題，都可以mail給 小編大書特書一番，小編絕對是歡迎的！ *********************************************************************** 教育專題 -- 教育論壇--訐譙龍的訐譙風波 文／李孟儒 自詡為「網路歌神」的訐譙龍，最近引起老師群起抗議，在「老師不 要打我的臉」這首歌中，歌詞寫著「有個小孩他很可憐，一出生下來 就不會大便，好心的護士醫生檢查了半天，到後來問清楚他才發現， 小孩的媽媽是個老師愛打學生的臉，生了個孩子沒屁眼」（歌詞用楷 體）。訐譙龍唱得很高興，身為老師的聽得很痛心。 老師打學生臉本來就不應該，但是訐譙龍也不能因為這樣就詛咒老師 的小孩沒屁眼。絕大多數的老師都是兢兢業業於教學，筆者是一位實 習老師，實習老師的定位可定義為「三是三不是」：不是學生，不是 老師；像是學生，又像是老師；是學生，又是老師。所以在筆者在管 教學生上自有拿捏。 筆者曾打過學生嗎？甚至打學生的臉嗎？前幾年教育部曾經提過懲罰 的一些規準，例如：不得以學業為之、需由其他老師實施、事後應給 予追蹤輔導等。不過曾部長上任後，嚴禁體罰，加上社會新聞教師過 度體罰學生遭到家屬控告，敗訴後需賠給學生3、40萬不等，有了這 些先例，實習前早就抱定，「遇到嚴重情況時，只處罰學生，絕不體 罰學生」，當然不可能打過學生的臉。 筆者認為藝術的創作不應違反社會倫理，這是最基本的底線。藝術家 可以用炸藥引爆的成品當作藝術，卻不能以炸傷他人為代價；歌曲可 以歌頌國家的偉大，卻不能頌揚殺人的快感與合理性，因為這不符合 倫理規範。訐譙龍所「訐譙」的事情，沒有人會限制，但是把對象針 對春風化雨的老師，甚至以低劣的語言指出打學生臉的老師生的小孩 沒屁眼，其行為近乎詛咒，明顯違反社會倫理，無怪乎引起苗栗縣照 南國中教師會和其他教師的抗議。 網路動畫與網路歌曲結合的「訐譙龍」，的確是一項新的嘗試，但是 揉合太多非議，終將注定失敗的命運。 網路動畫在「阿貴」風潮引領下，創造出一股熱潮，我們喜歡阿貴的 天真無邪、阿ㄆㄧㄚˇ的殺價神功、阿貴奶奶神來一筆的歌聲、黑白 無常的地獄分機，因為這些都是原創性十足，還有引人發噱的幽默， 其中的李老師雖然常常有驚人之舉，內容也無傷大雅，這些都是網友 喜歡阿貴的原因。而訐譙龍呢？他除了只會「訐譙」以外，還有什麼 內容可言？「訐譙」可以當成商品的全部嗎？當「阿貴」的創辦人張 榮貴導演立志成為「東方迪士尼」時，我們給予深深的期許，並樂觀 其成；反觀那不成材的訐譙龍，難道他要成為「亞太訐譙中心」嗎？ 網路歌曲的流傳給人多元化的選擇，只要取材新穎，加上網路的快速 傳遞，通常能迅速竄紅，「交大無帥哥」便是一例，歌詞有趣，節奏 簡單，很容易琅琅上口，成為大學中無人不知無人不曉的網路歌曲； 雖然其歌詞也有引人爭議之處，形容「交大男生多得跟野狗一樣，長 得也一樣。」在當事人澄清之後，交大方面也舉辦交大帥哥選拔，輕 鬆回應這個話題。相形之下，我很懷疑訐譙龍的歌曲有何價值？第一 次聽，有趣、詼諧是常見的評價，會聽第二次嗎？大多數人沒有這個 閒工夫，「訐譙龍」何其廉價，歌曲只有聽一次的價值，很難不將之 歸類於垃圾歌曲。訐譙龍被金曲獎拒絕，從原創的角度來看很可惜， 從歌曲內容的角度來看則大快人心。 昨日，學生跑來辦公室「亂」，趾高氣揚地跟其他老師說：「老師你 不能打我，不然你的小孩會沒屁眼！」問他為何會說出這種話，學生 回答從電視上學來的，在場的老師無不瞠目結舌，血壓升高，恨不得 把誤人子弟的元凶——訐譙龍給掐死。這位學生有被老師打過臉嗎？ 沒有，這只是媒體影響學生其中一個例子，這對認真教學的老師是多 麼不公平啊！ 老師打學生的臉當然有錯，因為臉代表一個人的尊嚴，這點毫無疑問 。如果網友有興趣，可以看5/17的自由時報影藝版，那篇報導中可以 看出製作訐譙龍的「在線上網際公司」的副總經理賴呈晉的說法，他 說：「這首歌的內容是有一點過了火，一般學生都有被體罰的經驗， 不過寫這首歌的原意並不是說老師體罰學生是不對的，而是希望藉著 這首歌與老師互動，思考體罰的方式是否疏忽了學生的自尊心和心理 反應。」 請仔細思考這段話是否強辭奪理？與人互動需要用這麼尖銳的詞彙， 等到事情鬧大了，才說這是要與老師「互動」？說穿了不過是想藉著 愈辛辣的內容吸引注目的宣傳手法罷了。 筆者必須再次呼籲，藝術的創作不應違反社會倫理，這是最基本的底 線。請訐譙龍的製作團隊仔細思考這句話。 （作者為實習教師） *********************************************************************** 小編愛講話 -- 心願清單 幾星期前，我隨朋友走進美術用品店，看她挑選水彩顏料。我很驚訝， 因為我知道她不懂繪畫。「我報了名參加水彩畫班，下星期就上課。」 她有點靦腆的說，「我其實沒時間學畫畫，不過這是我『死前需要做的 五十件事』清單上其中一項，所以我就報了名。」 聽起來很有趣。我問她：「妳的清單上還有些什麼？」「各種各樣的事 情，」她說，「我每隔幾個月就拿出清單來看看，決定下一件要做的事 是什麼。有這張清單以前，我常常抱怨自己錯失了些什麼。現在我只管 做就對了。」「改天可以讓我看看妳的清單嗎？」我問。「不大好吧， 」她說「清單上有太多隱私了。你自己也開一張吧，開好了你就會明白 我的意思。」 那天晚上我開了張清單，發覺她說得對。清單上列著一大堆對我來說很 重要的事，從中可以看出我怎樣耽誤了自己渴望做的事情。光是寫上項 目就已幫我把事情分出緩急輕重。我很快就滿了頭二十個空位，但往下 去就要仔細思量。最後，我添上一些考慮很多年的事情，年輕時就嚮往 的事情。稍候我重看清單，上面有些項目使我很詫異。 首先，我想多旅行，尤其是因為現在孩子已長大了些，可以跟我去看看 世界。我想和兒子一起去的地方有十個，包括騎腳踏車橫越丹麥，去加 拿大落磯山脈露營。我赫然發現有些事情非趕快去作不可。例如學滑冰 ，最好五十歲前去學。不過有些事情可以等我老一點才去做。我想種花 ，從事園藝，但現在我要工作，要帶孩子沒有時間種玫瑰。我也想去醫 院育嬰房作義工，抱起那些啼哭的嬰兒輕搖，為她們洗一生的第一次澡 。我還想作輔導青少年的工作，或者去本地中學幫忙。可是如果我要作 這些事情，得再想想還能不能答應在每年的學校賣物會中作蛋糕賣。 有幾個項目很嚇人，因為必需很有毅力才可以完成。我想在去世前出版 一本小說，想念個英文文學博士的學位，想學素描，也想彈鋼琴，與弦 樂四重奏合奏。如果我要達成這些目標，立刻就要開始每天寫作，也練 好鋼琴。我也許不能把清單上每件事情都完成。有些事情也許是我能力 作不到的，例如去紐西蘭；有些則可能與我下半生生活格格不入，例如 養一匹馬。但我知道我已經為許多這些夢想造好了架構，要是我今天就 把這些夢想視為目標，一定就可以在明天就找到途徑去實現其中一部份 理想。 像我那位朋友一樣，我現在不必抱怨了。每當我覺得生活苦悶，就把清 單拿出來。然後，我也許會寫信去索取旅行資料小冊，或者取出鉛筆到 窗前去亂勾亂描一個鐘頭，設法把樹畫得像樹。我不知道我和兒子是否 可以到非洲去，但如果這事真的要緊，相信一定有辦法的。可能有個兒 子長大成了動物學家也可能我當了自然作家，奉派去非洲出差；又或者 我們每星期存個幾塊錢，存夠錢就動身。 我有個表親已經把許多她想做的事情完成。她告訴我，秘訣在於做好準 備，然後聽神其奇的命運安排。她說：「你想船來，首先得建個碼頭。 」全仗那張清單，我如今正在建造幾個大碼頭。 （作者不詳） *********************************************************************** 參觀立報http://www.lihpao.com 寫信給小編weiling@lcc.shu.edu.tw ═＜易達網電子報發報中心＞═══════════════════ ˙欲訂閱或取消易達網電子報: http://www.edirect168.com/enewsv2/ ˙收報、退報有問題，請洽易達網客服信箱: mailto:cs@service.edirect168.com ˙歡迎申請易達網免費電子信箱: http://www.edirect168.com ˙易達網電子報發報中心: mailto:news@service.edirect168.com ˙您想要登廣告: http://www.edirect168.com/html/ad.htm ˙本電子報文章與其相關連結由電子報報主提供，易達網負責發送。 ════════════════ 作自己的媒體，唱自己的歌 ══ |