| 【編按】
還有三個禮拜，中小學就開學了，九年一貫新課程也要開始實施。在這個教學創新的過程中，家長勢必得扮演重要的角色，提供各式各樣的資源，不但可以協助學校讓孩子學的更有興味，也可以自我成長。今天電子報的主題文章，就帶您到高雄民權國小，看看這群在「父母之家」忙進忙出，活像快樂的大螞蟻的家長們。
活躍的大螞蟻窩--高雄市民權國小家長會訪談
◎許雅純
有一個學校的家長們，每天都期待著去接小孩下課，因為接小孩可以見到許多其他的家長（常常也是好朋友了），可以在學校的「父母之家」交換各式各樣「八卦」……
父母之家
走進民權國小校門口，一眼就可以看到顯眼的「父母之家」木牌，掛在家長會辦公室的門口。這與在一般學校常看到的「家長會辦公室」牌子不但用字不同，內涵也很不一樣。家長們說，因為「家長會辦公室」總讓人感覺是家長會的成員才可以出入的地方，使用「父母之家」，代表民權國小家長會歡迎所有父母都輕鬆自在的加入。
這個家長可以自由進出的空間的確有許多家長參與，無論白天晚上，都可能看到家長們在這裡共商學校大事、開「班群家長會」、或五花八門的閒聊。創校兩年，家長們不只在學校幫忙打飯等勞役性事務，他們還參與學校與班級的活動設計，也常和老師、行政人員商討校務。約有四十個家長義工經常出入校園，家長們笑著形容自己：「真是嚴重看管學校啊！」
忙進忙出的大螞蟻窩
在家長會裡，人人的聲音都被尊重，是家長間溝通的基本原則。將家長會辦公室改為「父母之家」的第一任會長陳書韻媽媽就強調，家長應該自由的發表言論，而且都應該被尊重。第二任會長斐明開會最常說的則是：「我什麼都不懂，請大家發表意見！」因此家長會裡討論風氣盛行，開會中、開會前後、或父母間的閒聊中，都會有各式各樣的想法成形，而且參加的家長相當踴躍。在家長會刊物《大螞蟻會訊》中，就不只是看到爸爸媽媽、還有阿公阿嬤、甚至家中大大小小成員參與家長會活動的痕跡，整個家長會，就好像是所有學生家庭忙進忙出的大螞蟻窩。
目前家長會裡各有成員參與校務會議、課程發展委員會、教師評審委員會及教科書審查委員會等學校單位，固定參與這些「委員會」的家長就有二十個之多，而且依據家長的興趣與考量來分配工作，不像傳統學校多只由家長會長等代表參與。
這麼一個龐大的家長會，做了哪些不一樣的事情呢？除了班級家長會外，還有班群家長會，以一個年級的四個班組成一個班群，班群家長會便在老師討論課程與活動時提供各種建議與協助。舉例來說，同一個班群的家長們，會共同協助某一位家長或老師輔導班群裡行為偏差的小孩，以達集思廣益的效果。
家長會裡還有一個「親師組」，要認養班群，並隨時與班群的老師溝通。親師組有一句口號：「親師新主張--大聲讚美（把優點告訴老師），小聲指正（把缺點告訴家長會親師組）。」他們鼓勵家長們主動與老師溝通，但在需要的時候則扮演中介的角色。在學校的事務上，家長會也稱職的扮演著家長與學校中介的角色，例如承辦制服選購，家長會就鉅細靡遺的彙集各式各樣家長的問題與學校溝通，並提供合適的回應。
這群家長們合作的時間自創校至今也只有兩年，從班級、班群、家長會、義工團活動和大小提案以及配合學校的大型工作中建立了家長自己的舞台，而且工作態度之認真有如企業界。一開始家長們到底是怎麼靠攏起來的呢？被採訪的家長們，提起開辦「辦學說明會」的「始作俑者」：林素研校長。
小時候在農村長大，勤奮主動的林校長，早在學校開始一年多前就主動與社區互動，說明辦學理念，且在說明會時就請家長填資源表，主動和家長連絡，讓家長們印象深刻。林校長說，因為這個學校一開始就朝著九年一貫新課程的方向走，她知道以孩子為主體的課程，光靠學校教師的人力和物力是不夠的，所以一開始就從家長的非學校工作經驗中吸取經驗。林校長指出，有百分之二十的彈性課程來發展學校特色，需要和家長合作，所以家長組織正常化，才能使參與更契合。她還鼓勵老師與學生互動，並接納父母成為工作的伙伴，為孩子營造人文的教育環境。
有向心力的團隊
除了校長的支持，家長會還有很多凝聚向心力的方法。義工們都掛上牌子，以身為學校的義工為榮。家長還成立了各式各樣的社團，稱為「民權社區開放學院」，現在共有十三個社團，包括花藝班、讀書會、氣功班、說故事成長班等等，家長自己組織招生，由學校提供場地，也因此家長在晚上還會出入校園，一面發展興趣，也一面培養感情。而家長會義賣的「螞蟻裝」，印著學生們票選出來的學校標誌「小螞蟻」，不但孩子們喜歡穿，也成為學校的特色。
要做這麼多事，家長會的財源如何籌畫？除了一個在父母之家讓大家自由捐款的小錢筒之外，家長會還有很多募款的點子，包括舉辦跳蚤市場、生日或校慶的嘉年華園遊會、義賣螞蟻裝、或敲一下一百元的愛心鑼等等活動。人力方面，家長則可以因著自身專業與興趣提供不同的資源，例如作網頁、協助孩子上下學等等。
一本將近十公分厚、關於家長們實質運作的資料彙編，把每一個會議、活動、提案、企劃、會刊、財務和工作名冊都紀錄的清清楚楚，看到自己和他人的努力。聽說有父母因為學習了其他家庭的互動方式，而改善中年情感危機。類似這種家長們參與學校工作的新鮮事，還可以說上三天三夜。
感受了家長會溫暖的家長，也很清楚還有很多家長沒有進入這個歡迎大家的工作團隊，因此八月即將舉辦的新生說明會中，家長會的各組都已準備好到現場簡介、邀請新生家長加入。
至於人際摩擦，家長們說，如何完善處理還是他們要努力的。但，我看到這一群忙進忙出的「父母之家」成員，在陽光般的活力中，早已凝聚了許多--歡喜。
(本文摘錄自人本教育札記146期九年一貫創新教學特刊)
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