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                教   育   專   題   深   入  報   導

═══════════════════════《2001/09/03》═════

 

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教育專題      ◎   教育論壇  從建中減班、開南二度資遣教師談台北區高中職及私校問題

 

◎    教育論壇  課程改革不是衣服送洗

 

◎    法蘭西視角   暑假期間外型別搞怪

 

 

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◎  教育論壇  從建中減班、開南二度資遣教師談台北區高中職及私校問題

 

文／林泉利

 

明星高中北一女、建中兩校要將補校廢止了，建中更預計以逐年減班方式解決校園空間使用不足困擾，結果有志子弟要念「首善學府」的家長與明星國中校長抗議，理由只有一個，因為減少錄取機會之餘，使家長的「虛榮心」受損，使明星國中錄取率不再耀眼。

 

對照台北市政府與學校方面的決定，我們看到了教改一直無法打破「明星光環」的盲點癥結應是在學子的父母與那些所謂「明星」的國中師長。以長遠角度看此問題，至少這一回教育局應堅持「做對」的事，何況補

校的定義長久以來被北、建二校給模糊了，校園負荷不良，更是由於這些前三志願的公立高中在家長、民意代表們要求下「增班」，惡性循環的結果，形成如今「尾大不掉」情景。

 

私立開南商工繼前些時日校產問題，民代與董事會也在互相針鋒較勁之下，一時之間成為「教育大事」，或許是開南董事「有夠力」，或許是其他教育新聞分量重，或許不如景文大學案件來的轟動，最後被淡化與不了了之。

 

當然多事之秋的開南也不能因此而落幕，因為私校招生困難與安排、資遣師資已是全台灣普遍「問題」，如今該校強力資遣資深老師高墀輝等，被搬上檯面討論，全國教師會更因此而找了許多民代奧援，除了指責開南不是外，更希望訴諸公論、公議，希望校方收回成命。

 

看在筆者眼裡，而為是老調重彈──去年是市教師會擔綱、今年則由全國教師會撐腰，希望在有力聲援下，能給與包括全教會重要成員之一的高老師做協助，比較開南校長強調依法行事，董事會有權決定的抗議下，縱使有「公聽會」的召開，依現行私校生存空間已經嚴重壓縮下，減班已是勢在必行，裁、遣成了不可避免的事，如何和平落幕，皆大滿意是這幾天和局收場的共同願望。

 

公私立高中、職因為學測、招生方式改變，可以預期的悲觀已在今年8月新生報到中突顯。前者開開心心的讓學子展開新生訓練，共譜3年高中生涯規劃，而老師們也志得意滿的「聚天下英才而教之」；然而在私校的校長與夫子們的憂心忡忡──可以從他（她）們親自下海招生看出窘境，看在「待價而沽」的所謂國中後段班學生眼中，自然予取予求的心態，由他／她（學子）玩三年的結果，局外人不難想像呀！

 

沒了小兵，帶兵的自然就要另謀出路了，有辦法、能力的人，除了企圖「留任」外，大都選取往公立高、國中「擠試」，不過向隅者的悲情，應該與時下不景氣中的勞工一般痛楚吧！或許這是普遍的刻板印象的「感受」與「同情」吧！

 

同樣是高中老師，建中的減班、補校的裁併，老師可以透過「改分發」到台北市的其他缺額中學任教，其幸運且無虞失業，怎不令私校老師眼紅、艷羨？這樣偌大的差異、天壤之別的不公平，難不成不是昔日教改學者、官方所疏忽的地方？同樣是教育尖兵、春風化雨，為何卻如此差別待遇，是新政府漠視？抑或渠等官員束手無策，值得深思。

 

印象中去年筆者也加入高墀輝老師與開南間糾紛的討論行列，或許是高老師的強勢「當仁不讓」的爭取，留任了一年卻無法讓高君「挺至今年底退休」，一大筆退休金可能讓雙方有了爭執地方。去年此時，當開南發了聘書，筆者相信校方人事單位一定曾經思考到高老師的「權益」問題，如今大膽「開鍘」，如果沒有一些「因應」之道，他們絕不敢若此膽大妄為。

 

筆者以為用譴責式的透過「一面倒」支持單位面的市議員聲援，將可能適得其反，如今新聞已公布了，筆者以為雙方各退一步的解決問題，才是解決的最佳之道，否則各自堅持的結果，高老師的權益仍在未定之天；如果教育局能出面協調，運用私校管理辦法，在不影響私校生生存衡量內，對於合理的聘任、資遣及讓高老師在所剩無多的退休日子中，很開心且光榮的離開母校，讓存在的私校、教師會、教評會也不會被譏為「樣板」。

 

至於私校的學生也不致多了一些受教品質不佳的憂慮，何況從高老師的口在生氣之餘，將開南的弊端一一痛陳，站在監督者立場也掛不住面子吧！坐在辦公室吹冷氣的李錫津局長能不出來排難解紛？

 

走筆及此，想到我們的教改決策，想到那些專家學者滿嘴「普設公立高中、大學」的訴求，此舉固然解決了大家擠進公校及減少學雜費的心願與負擔，然而在供需不能衡量已經存在的大量私校事實，當私校由於經濟不景氣而招不到學生時，毋寧是一種資源的浪費；固然教學品質會隨著「市場淘汰」機制而去蕪存菁，但刻板印象對私校感受總是揮之不去的不佳感覺。

 

縱使有優惠具吸引的號召，似乎仍是不樂觀的結局；擺在眼前諸多公立高中、大學可供選擇，為何大家要吃私校的「苦」，因此公立學校減班、裁併與不再增設是當務之急，而私校在招聘師資更要合理的安排規範，在取捨之間不可違反教師任用法規或游走灰色邊緣地帶。

 

私校經營困難是事實，但既然有心負起教育使命，花錢投資如果仍存「賺錢」的不當念頭，世人皆可鳴鼓而擊之、斥之；當「教育是良心的事業」掛在教育工作者口中時，私校校長、董事長除了為孩子學習操心外，對基層老師的「照顧」能不多費一些心思？

 

今天因為高老師有全教會理事背景，所以他的委屈被張揚、公開了，說不定有一個「善了」，而那些默默被停聘了的其他私校老師權益又何在？他（她）們的苦衷又豈是曾部長們所能體會呢？因此除了在制度上要節制公立中學、大學漫無限制的擴張外，私立學校的老師工作權益、學生受教品質也要強制做好「照顧」的規定，希望開南的冰山一角能讓教育部、立法單位正視、重視。

 

如果想用單方面來安撫或接受私校理由，不僅無法解決問題，反而治絲益棼，對於全國教師會的苦心，筆者可以認同，但邇來為私校問題著墨不多，難免予人有所不平，如果張輝山會長、吳忠泰秘書長等有心，就應該用大多數的心思召開全國私校教育問題會議，唯有如此，才能公平善待私校問題，是盼。（作者為國中教師）

 

 

◎  教育論壇  課程改革不是衣服送洗

 

謝瓊玉

 

最近，我的朋友多多對我發了一頓牢騷，他認為台灣的小學教育，在各級學校中，可以說是問題最少的，不知為什麼？現在突然出現了讓人天旋地轉的九年一貫新課程，搞得人心惶惶，使得很多老師對自己的教學也失去信心。反而是填鴨問題最嚴重的國中和高中課程，卻沒人注意。

 

其實，很多孩子上了國中以後，衛生習慣變得很差，好不容易培養的閱讀習慣，因為功課壓力太重的緣故，讀書的胃口也沒了。孩子也許知道DNA，卻不了解自己的身心狀況；上了高中，懂得三角函數，卻不懂交友和營養學；由於升學壓力太大，天天有人鬧自殺。

 

國中、高中急需安排了解自己的心理發展等實用課程，然而鮮有人關心。課程改革要針對學生最迫切的需要大家才會心服；否則，從行政到教學，人人應付了事，重蹈前幾年開放教育的覆轍，又有什麼意思？

 

再說，在我們這兒，能讀高中，已經算是幸運兒了。最不幸的，莫過於為數頗多的高職學生了。尤其是私立高職，他們繳的是全台灣最貴的學費，受的卻是品質最差的教育；這世界到底還有沒有公理？今天，許多大人，並不是迷信明星學校和大學文憑，也不是缺乏多元智慧的觀念，小孩沒興趣讀書，學個一技之長，好在社會上立足，也沒什麼不好；問題是：許多私立學校辦得其爛無比，小孩入了學，專業技能還沒學會，人已經變壞了，叫做父母的如何放心？

 

高職辦得不好，不是筆者危言聳聽。從景文掏空案開始，私立學校一家家關門，任由師生們求救無門。教育部難道沒有責任？捅出這麼大的摟子，全不見社會大眾關心；教育辦到這種喪心病狂的地步，真是國恥啊！

 

依我看來，教育部就別再在小學搞什麼新課程了，讓部分課程合併即可，天翻地覆的變革，我看就免了，可是小學編制一定要趕快提高，別再讓老師一個人教7、8個科目，長期下來，老師不變笨也難。課程改革又不是衣服送洗，說改就改，這種換腦工程，有那麼容易嗎？

 

整頓私校，讓不愛讀書的學生，有個好去處，以造福勞苦大眾，這是政府責無旁貸的責任啊！這麼重大的問題，大家怎能視而不見呢？

 

 

◎  法蘭西視角   暑假期間外型別搞怪

 

駐法記者陳美琳報導

 

漫長的暑假假期中，很多法國青少年學子在時下流行趨勢下，也會跟著染髮、進行皮上刺青、或是在頭部、頸部、四肢等外觀上，進行皮上刺掛青珠的時髦舉動，以便在海灘上，一展與他人截然不同之處。

 

原則上，法國各級學校對於學子的外型並不苛求，教育部亦從未訂定明文規章，要求學子的外型標準，學子平日上學不需穿著規定的制服（根據問卷調查顯示，制服漸漸為少數學校和家長認同，但鮮少學校開始訂定學生統一致服），書包亦無統一性，可謂相當自由化，校方以及老師鮮少對於學子的外型加以評論，但在暑假前夕6月底時，法國歐德省（Aude）顧合山國中（Coursan）內，則出現一則女學生因特殊顯眼奇異外型，而被校長勒令禁止上學的情形。

 

特此，法國網路教育版中，開始提醒與建議家長與學生本身，千萬在暑假假期中，對於學子的外型加以保持「保守」的態度，外型可別太過「刺眼」，否則學子在9月份開學時，可能會被學校勒令退學，或是禁止上學數日，直到學子的外型恢復正常狀況，才可能被校方行政單位所接受。

 

事件始末

 

顧合山國中共有8百名國中生，鮮少傳出學生內部不良的教育問題，為一傳統國民中學，但在1個月之前，1名12歲的女學生億心妲（Ysilda）被校長禁學8日，因為該生在嘴巴下唇刺掛有兩顆小青珠，且頭髮染成鮮紅色，校長基於該生沒有遵照外在儀表的基本規定，而決定禁止該生上學，該校因而成為媒體的焦點中心。

 

校方的公文傳下之後，億心妲的母親卡偌樂（Carole Boudou）表達相當憤怒的反應，她表示：「我女兒嘴巴刺掛青珠，頭髮染成大紅色，已經長達1個半月的時間，此間從未有任何老師對此加以做任何評論，校長突如其來之舉，便禁止億心妲上學，相當令人無法忍受！」

 

此事件之所以成為新聞焦點，除了學生因為外型特殊造型而被禁止上學的緣故之外，校長答應該生回學校上課的苛刻條件，亦是各方評論的重點之一：億心妲在下課時間內，禁止和其他同學在操場，或是在走廊上玩耍以及聊天，必須由任課老師來監視！

 

億心妲哭著不答應此條件，而未回到學校上課長達8日之久，經由媒體報導之後，校長才撤除此條件，而加以讓步，僅要求該生在外型上採取保守與正常的規格。

 

各方反應

 

法國公立學校家長會建議委員會（FCPE）主任歐合（Aurore Marin）表示，各校應該讓每個學生不同之處與特別之處加以發揮，其中包括學生的個性、專長以及外型，減肥、皮上刺青、刺掛青珠和染髮是時下法國年輕學子相當流行的時髦行為，夏季更是這些舉動的最高潮，其中減肥一項，對學子的健康造成的負面影響，家長以及學子在各大媒體的長久報導之下，往往能夠保持適度的態度，以免造成不良的後遺症，但各方對於皮上刺青、刺掛青珠和染髮等項行為，則鮮少加以警惕，這是家長與學子必須加以警惕的重點之處。

 

學生外型問題在法國境內，算是第一次被提到台面上，事實上，最正確的態度應該是，除了要求學子在進行皮上刺青、刺掛青珠和染髮等行為之際，不可太過刺眼的要求之外，更應該注意這些行為是否會對學子的造成其他不良影響：

 

學子是否因外型的過度表現，進而影響學子對於其他冒險、刺激危險行為與舉動躍躍欲試，諸如吸毒、越野機車？

 

這些行為是否造成學子日後僅將求學重點放在與同學一較外型，而忽略上學的基本本質，求取新的常識？皮上刺青和刺掛青珠的進行過程，是否在正規的商店進行，否則學子可能因此感染到某些病症？

 

學子購買的染髮劑是否有不良的副作用（諸如對眼睛的傷害、頭髮髮質的損害等）？

 

這些流行的時髦舉動，往往需要一筆不小的數目，如果學子自行決定，在家長並不知情的情形下，是否可能造成學子進行偷竊或其他不良行為，以湊足所需經費，來完成心中的願望？

 

 

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