| ══════════════════════════════ 【人本教育電子報】2000.1.26 ══════════════════════════════ 週三主題：札記精華 【以塗鴉對抗填鴨】從小木偶的鼻子說起－一則關於比例的故事 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－→文‧藍劍虹 木偶奇遇記中最引人注意的就是主角皮諾丘的鼻子——一根因說謊而 不斷變長的鼻子。 在柯洛帝（C.Collodi,1826～1890）的原著中，鼻子長到可以跨越整 個房間而「頂住對面的牆」；而在狄士尼的改編卡通中，鼻端竟可以 冒出枝椏和綠葉，甚至可供小鳥築巢。 這時，鼻子已不再是鼻子了，而是一枝生花妙筆的比喻了；它是因「 說謊」、「虛構」而不斷增長（改變其比例），「虛構」是小說藝術 的基本法則，而比例的改變則是開啟另一個想像世界的鑰匙，就像《 小飛象》中那對大得不成比例的耳朵一樣；藉著比例的異常放大而得 以翱翔於另一世界。 除了放大比例之外，也可以藉由比例的縮小，藉由縮身術而得以窺見 另一番「物外之趣」。 沈復在《浮生六記》的〈閒情記趣〉中寫道：「余憶童稚時，能張目 對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏 蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也……又 留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳 雲端，怡然稱快。于土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與 臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為坵，凹者 為壑，神遊其中，怡然自得。一日見二蟲鬥草間，觀之正濃，突有龐 然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。」 藉由改變對象與觀察者之間的關係比例，癩蛤蟆可以搖身一變成為「 拔山倒樹的龐然大物」，而夏蚊沖煙亦可成為「青雲白鶴」。 這個沈復幼年發現的縮身術，便是他日成年精於「剪枝養節、接花疊 石」之法，所體認到的中國庭園造景法則：「若夫園亭樓閣，套室迴 廊，疊石成山，栽花取勢，又在大中見小，小中見大，虛中有實，實 中有虛……或堀地堆土成山，間以塊石，雜以花草，籬用梅編，牆以 藤引，則無山而成山矣。」 依此「大中見小，小中見大」之縮放比例法則所造之奇幻仙景，便是 如沈復所云：「神遊其中，如登蓬島」。 另一個更加詭奇的「蓬島」便是卡洛爾（L.Carroll，1832～1898） 的《愛麗絲夢遊仙境》。 愛麗絲進入夢中仙境的方法，也是一套「大中見小，小中見大」的縮 身術。愛麗絲墬入兔子洞之後，為了通過那四十公分高的小門，愛麗 絲先喝一瓶「摻有櫻桃、布丁、鳳梨、糖果味道」的藥水，以便將身 高縮小到二十五公分；然又因鑰匙遺忘在現已如「喜瑪拉雅山一樣高 」的小桌子上，愛麗絲還得吃下一塊蛋糕，這讓她不斷地長高，直到 「她的頭撞上了天花板」。 而三、四公尺高的愛麗絲要進小門還得借兔子先生的扇子，搧一下， 縮一點，直到進門的合適高度。進門了嗎？不，鑰匙又忘在「山」上 了，懊惱之際，她「腳底一滑，掉進一個又深又廣的大水池」，水池 的鹹味使愛麗絲誤以為掉入大海，這「大海」其實是適才她變大急哭 時流下的淚水所形成的。 在這片「淚流成海」的汪洋中，她「看到一隻巨大、黑鴉鴉，不知是 海象或是河馬的動物」，而那其實是一隻老鼠。 此時，愛麗絲已跌到沈復看到「龐然大物拔山倒樹」的癩蛤蟆的同樣 高度了，也在此時，經過一番比例縮放的遊戲之後，愛麗絲才能夥同 其他「龐然巨獸」經由水路（不是由「門」的正常管道）登上夢幻仙 境的彼岸展開其歷險。 為何得有如此縮小、放大的折騰呢？愛麗絲在拿著扇子搧風時想道： 「今天怪事特別多，昨天我還和平常一樣，今天卻一下子變大，一下 子變小，我是不是已經不是原來的我呢？」 這個對「原來的我」的質疑正是比例縮放遊戲的目的：它解消了有形 軀體和事物的正常比例的觀念，這正是神遊仙境的先決條件。 超現實主義畫家馬格利特（R.Magritte,1898～1967）畫了一系列玩 弄比例遊戲的畫作。其中兩幅，畫中有不知是巨大花朵（蘋果）填塞 了整個房間，或是花朵（蘋果）塞入超小型房間？而另一幅則以同樣 的策略，錯置小型物品（小火柴、梳子等）和大型家具於以天空、浮 雲為牆的室內。這些似乎是從愛麗絲房間搬來的物品，其奇異之組合 ，擺弄、折騰觀者眼中的比例尺，甚至使之進退失據，也使我們像愛 麗絲一樣經歷一場變大、變小的遊戲。 而經過這番折騰，我們應不難在那以浮雲為牆的房中所隱露的窗臺中 看到另一片天空。最後讓我們說：「能看見的人有福了。」 |