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新聞標題　大學生夜貓族 至少熬到午夜一點 一成有睡眠困擾
　　　　　 著作權法部分條文修正案 三讀通過

主題文章

教英文
◎傅伯寧

為提昇國內學生英文能力，以與世界接軌，
教育部規定各縣市從國小五、六年級都得開始教授英文……
除了把小孩送美語班之外，在家裡可以怎麼教英文？
這位家長的生活英語教學，也可算是另一種創新教學。

　兒子放學回來，說上回英文考試，班上很多人考九十幾分，也有很多人考十幾分。我趕快問他考了幾分，他說他考十七分，我說喔，他說，不是告訴過你了嗎？很多人考十幾分呀。我想，他英文不好，國文卻不錯，居然還懂得下伏筆呢。

　國一英文老師面對程度參差不齊的學生，一定很頭痛吧？學生中有人從小念所謂的雙語幼稚園，有人從來不曾補習過英語；有些父母多年來得空便抽問小孩英文單字，有些父母想的是反正上國中會從英文字母教起。學區內有三所小學，甲校多年前就在團體活動中納入英語會話課，以至數年前被指定試辦英語課程，乙校從沒有英語教學經驗，直到最近才倉促奉令實施，丙校開始得比甲校晚，但比乙校早，可是校方找不到合適的英文老師，只好請別科老師兼任。凡此種種，就造成了開學後的第一次考試，很多人考九十幾分，很多人考十幾分。

　其實，我兒子念的是那所很早就開始教英文的小學，但是我始終沒有很重視他的英文成績。我總覺得，如果他有時間學英文，更應該花時間把台語學好，要是台語能學好，接著應該把日語學好，要不然我家那幾千本日文書，以後要給誰讀呀？這樣的想法當然有點情緒化，於是我在心中理智的告訴自己，小學階段還是多學些生活常識吧，放學後還要補習多可憐呀，反正上了國中以後，老師會從英文字母開始教，那時我再來拔刀相助。
　　
英文演說術‧金恩之夜

　今年暑假，太多親友向我預告國中課業繁重，我沈不住氣了，每天花半小時教兒子「反正上了國中以後會教」的英文字母。由於師資優良，我們的英文初級班非常順利，暑假結束前夕，兒子學會的英文小寫字母已經超過十個，熟練的英文大寫字母甚至超過二十個，表現可圈可點。有一回，兒子的表弟來訪，遇見我們正在教英文字母，臉上露出狐疑的表情。我問兒子的表弟：「你在學校有上英文課嗎？」他說：「有，從今年開始上。」我又問：「你有去外頭補習英文嗎？」他說：「沒有。」我高興的說，好，我們一起來練習寫英文字母吧？他說不要，那些他都會了，說完立刻用英語說：「早安，你好，你能給我一個漢堡嗎？謝謝。」我氣急敗壞的說：「你還說你沒去外面補習。」他說：「我補的是美語，不是英文呀。」我偷看兒子，他正在挖鼻孔，並沒有自尊心受創的跡象。

　攤開英文考卷，我望著那紅筆打的分數發呆，我問：「這是十九分吧？」兒子搖頭說：「看起來是十九，其實是十七。」

　我想 ，要是看起來是十七，其實是七十，那該有多好呀。哎呀，我沒有時間發呆了，我要好好想個辦法，讓兒子迎頭趕上英文程度好的同學。

　那天晚上，我找出美國黑權領袖馬丁路德金恩，一九六三年八月，在林肯紀念堂前發表的著名演講 I have a dream 的原文來讀，還播放這場演講的錄音帶。眼角餘光見到兒子走過，我調高錄音機的音量，爬上書桌，揮動拳頭，跟隨金恩，同步用英文發表演講。多年來，我已脫軌演出無數次，所以他並不驚訝，也不反感。他不驚訝，我就沒戲唱了，跳下桌，走到他面前，兩手按住他的兩肩，對著他的臉，講我早已熟記的演講內容。他呵呵笑著推開我說：「喂，別鬧！」趁此機會，我停止作怪，讓錄音機中的金恩獨自繼續，同時對兒子說：「你知道現在播的這個是什麼嗎？這是美國有史以來最偉大的演講，演講的名字是，我有一個夢想。」接著我們用各種腔調來念I have a dream，一下念得可憐巴嘰，一下念得像在罵街，完全不考慮它原本是什麼意思；接著我播出金恩說I have a dream的那些段落，要兒子體會他那深沈流動的韻味，並模仿他說。

　金恩之夜，我沒有再教兒子別的了。教完後，我對兒子說：「我明天開始教你英文，等你學會以後，你就可以聽懂這種偉大的演講，甚至自己發表這種偉大的演講，而不是只會向人家討漢堡吃。」兒子似懂非懂的點頭，我則摩拳擦掌，自以為是海倫凱勒的老師再世。

　開場鑼已經敲了，接下來該怎麼教呢？我試了他幾次，發現他字母全會了，卻不認得任何單字。這樣而能考十七分，實在很不容易耶，回頭看那張考卷，發現選擇題的答案依序是一二三一二三一二三一，我這才領悟出那十七分背後的玄機，也才了解兒子為什麼說「十幾分的也很多」，而不是說「零分的也很多」。我指著某個單字，問兒子怎麼念，他胡亂念了別的單字充數，但我指的單字只有一個音節，他念的單字卻有三個音節。我試著想像兒子的處境（星際迷航影集中，瓦肯星人史波克先生能夠以手讀出別人的心思，實在令我羡慕），說出答案，卻無法判斷自己說的對不對，只能交由別人審判，等著一翻兩瞪眼，這滋味一定不好受吧？雖然據說背單字是死工夫，有沒有什麼辦法能帶給他一點裁量對錯的權力呢？我曾經考慮打電話請教兒子的英文老師，後來又想，我自己先想想看，想出來，再教教看，這樣和老師談的時候，才知道要問什麼，才知道老師的方法好或壞在哪裡。

　我決定先教他個別字母在單字中所對應的音，並用中文的注音符號來標注這個發音，如此一來，他就能思考一個他會念的單字可能以什麼字母起頭，以及一個寫在紙上的單字絕不可能怎麼念，判斷對錯時，不再那麼茫然無助。起初，我讓他一邊參照字母和注音符號對照的表，一邊回答我即興出的題目；然後，我讓他想想每一個字母開頭的單字，以便他用那單字想起字母所對照的音。現在，我隨便給他一個存在或不存在的單字，他都能閉目想個幾分鐘，再告訴我那字怎麼念了。

　兒子學校發了一張表，註明各科老師空堂的時間和分機號碼，我查出英文老師後天下午有空，我已迫不及待要去問他我的教法有什麼地方可以改進。

編按：札記一四三期的特刊，刊登入選教案「沙拉、可樂、漢堡怎麼教？一個英語教案」，有興趣的讀者亦可參考。

此篇原載於《人本教育札記》第148期「創新教學現場」

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教育新聞

大學生夜貓族 至少熬到午夜一點半　一成有睡眠困擾

　新新人類多是夜貓族，晚睡睌成性；中正大學調查顯示，大學生往往熬到凌晨一點半左右才就寢，周間約上午八點半起床，周末則睡到九點以後；估計有一成以上的大學生為睡眠困擾煎熬。以全台近四十萬名大學生算計，四萬名大學生有睡眠困擾。中正大學睡眠實驗室表示，以EPWORTH睏睡度量表做比較，西方年輕人白天睏睡度是七到八分，我國年輕人則超過十分，顯示國內大學生白天睏睡度嚴重。 …（民生報10/26）

著作權法部分條文修正案 三讀通過

　立法院昨天三讀通過「著作權法部分條文」修正案，明定個人完成之電腦程式的設計師，其著作權的保護標準與「文學著作」之作者相同，著作財產權之保護期限為著作人生存期間及死後五十年。至此，我國保障智慧財產權的相關規定達到國際規範的保護標準，並與世界貿易組織（WTO）的規範接軌。 …（聯合報10/26）

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徵求有教師甄試或代課考試經驗者填答問卷

親愛的老師與準老師，您好：

教師甄試制度實施以來，我們聽聞許多怪異、不合理的現象，如內定、關說，甚至價碼都頗為盛傳。但真實狀況如何還需要廣收資料。

基金會這份問卷，是希望各位老師提供具體實例，以釐清問題的癥結，並進一步尋求改善制度的方法。

此問卷無須留下個人資料，所以請盡量提供校名與親身遇到的困難，不論是各校聘任、聯合聘任、學校的代課考試、或您個人對於此事的意見，都請提供給我們。讓這件事在大家的合作之下由每年一次的痛，轉化為真正公平、光明的機制。

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