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台 灣
立 報 《 言 論 廣 場 》 2001.12.26
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【社論】教改與教科書
【左右看】璩美鳳偷拍疑雲
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【社論】教改與教科書
2年半前實施的高中課程改革與教科書開放政策﹐第一批受此影響的學生﹐即將於明年參加有史以來的第一次大考學力測驗﹔而由於教科書的「多版化」﹐使得考生與老師們個個憂心忡忡﹐考生們更是叫苦連天﹑怨言百出﹐認為教科書多樣版本的存在﹐倍增了考試準備的壓力﹐從而對教改產生了根本性的質疑
雖然教育部一再表示﹐學力測驗所檢驗者為學生的基本能力與知識而與教科書版本無關﹐然而此一學力測驗畢竟攸關前途至鉅﹐在未能塵埃落定之時﹐誰又敢掉以輕心﹐多一分準備﹐總比到時「早知如此」的過時悔恨要來得實際一些
事實上﹐教育改革與教科書版本的多樣化﹐其間並無任何理論上與實踐上的必然關連﹐亦即﹐教育改革是否必然包含教科書版本的多樣化﹐是個值得懷疑的問題反過來說﹐目前教科書的開放民間編纂與版本多樣化﹐恐怕還會造成更多的問題﹐而在明年國中教學正式進入九年一貫實施時程之後﹐這一問題將會更為凸顯
首先﹐教科書的編纂是個極為專業的領域﹐換句話說﹐要將較為抽象層次的課程綱要與教學目標﹐經過教科書的內容而加以落實在教學過程中﹐並非僅是望文生義的資料蒐集與編輯即算了事﹐其中牽涉到了對於人類知識產生過程的認知﹑教育的本質以及教學與評量方法等專業領域問題﹔然而﹐誰敢拍胸脯保證﹐目前哪一間民間教科書商具有此一專業素養﹖反而是長期以來編輯教科書的國立編譯館累積了不少經驗與人才﹔同時民間書商所在意者為市場之攻略﹐非教科書之良窳﹐而這又牽涉到學校與教師選擇教科書之能力﹐因此﹐若無這些條件的配合﹐開放版本的教科書實在難以令人放心
或言之﹐教科書的多版化可以讓教師不再視教科書為「聖經」﹐因此可以讓教科書回歸其應有之角色──作為教學的輔導工具﹔然而﹐若要達成此一目標﹐其問題關鍵在於教師之教學觀念與方法﹐若教師之教學觀念與方法無法改變﹐那教科書多版化的結果﹐其實也僅是「聖經」的多版化﹐「聖經」還是「聖經」﹐對於教改並無任何作用--當前高中教育的事實就是最佳例證
或許﹐過去由國家所編纂的教科書有太多問題--死板﹑教條化﹐甚至是政治化﹐但是這並不表示將教科書開放民間編纂與多版化是正確的改革道路﹐而這又是這些年來台灣眾人走不出的思考死胡同﹕國家做不好﹐那就讓民間（市場）進來教科書的多版化可以預見將造成更多問題﹐但是檄令已發﹑難以收回﹐台灣教育的未來恐怕將成為這些粗糙思考之下的犧牲祭品了﹗
【左右看】璩美鳳偷拍疑雲
【左看】與魔鬼交易的悲劇
■江望台
璩美鳳的潮起潮落讓眾人見證了浮士德與魔鬼交易的悲劇綜觀來龍去脈﹐當中雖有隸屬司法的澄清層次﹐但卻也不乏更多的問號﹐待社會集體自省
時任記者時﹐璩女即以偷拍同志酒吧而聲名大噪﹐之後又輕易問鼎北市議員有成兩相比較﹐恐怕斯時的記者鏡頭不見得比暗藏於海悅的針孔鏡頭來得正當再看﹐電視螢幕上的檳榔西施﹑酒店小姐又有多少人是在不知情﹑不自願的狀況下被記者強入鏡頭﹖而這種「新聞自由」比起沈野的標準又高明多少﹖
「隱私」與「自戀」其實是銅板的兩面﹐璩女今日因「隱私」被偷窺而崩潰﹐恰與璩女過去耽溺於政治形象牌而被高高舉起有所關連藉助成功的形象表演﹐讓近乎人格無疵的她得以輕易消化了原屬對事不對人的質疑﹐但這卻也弔詭地埋下了唯有以人身揭私的赤裸手法方能有效摧毀的悲劇事實上﹐類似情形不獨璩女﹐太多被神聖崇拜的政治人物也都在這條鋼索上﹐即便是曾被緋聞謠言纏身的陳水扁總統亦不例外
璩女當然可憫﹐偷拍必該譴責﹐但倘若我們仍一味將此界定為某某人的獨立事件﹐那麼我們失去的恐怕會比得到的還多
（文字工作者）
【右看】被遺忘的陰暗一角
■陳勝楠
看到璩美鳳首度針對偷拍風波召開記者會﹐其景狀著實讓人不忍﹐從今以後﹐璩美鳳如己所言「已死」﹐倘若我們仍未能從這個教訓汲取到對文明人性賦予尊重的話
令人齒冷的是﹐台灣心口不一的偽君子太多這廂痛罵獨家報導﹑譴責沈野濫用新聞自由﹔但那廂我們卻又看到那些人忙著燒錄光碟﹑分送朋友
﹑饕其同好﹐絲毫未對自己的「物流自由」實踐感到愧疚坦白講﹐這種道德分裂的狀況注定了台灣祇能向下沈淪﹐今日璩美鳳被這個病態社會給報廢掉﹐來日必有後繼的犧牲者璩美鳳不是一個特定人稱﹐而是一個受害者的集體代名詞
據說﹐偷拍光碟的最大流通基地倒非來自於獨家報導的購買﹐而是學校同儕﹑同僚的私相授受﹐「傳道」之地淪落至此何其不堪﹗倘若說﹐學校可恣意蹂躪璩美鳳的人生﹐且眾人不以為意﹐那麼我們又何苦呼籲師生的人本互敬﹖我們又能拿什麼理由譴責校園暴力氾濫﹖
校園倫理的重整已是刻不容緩﹐這是我們在學制﹑分流等主流教改議題所被忽略的陰暗一角想想看﹐如果這些未來的國家主人翁是靠著這些「養分」而社會化﹐那麼我們的未來可還有丁點光明﹖（社會評論家）
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