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台 灣
立 報 《 言 論 廣 場 》 2002.01.09
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【社論】被國族幽靈纏身的教育
【左右看】文人領軍不過關
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【社論】被國族幽靈纏身的教育
其實不論是國族主義意識型態家或是研究者﹑批判者﹐都會共同承認一個事實﹐那就是﹐在其中組成國族的人民﹐都必須經過一個「統一」的過程﹐也就是所謂「國民性」（nationality）的建構而形成一個內聚而與「他者」可以清晰辨認其「差異」的群體無論是馬志尼激情的呼喊﹕「我們現在有了義大利﹐該開始製造義大利人了﹗」或是孫逸仙沈痛的斥責﹕「中國人如同一盤散沙」其實只是使用不同的語態追求著同樣的事物﹕國民性
而製造國民性最為重要的管道就在於教育﹐這是因為現代教育是一種具有普遍性的同化機制﹐透過教育體制﹐舉凡製造國民性所必須具備的語言﹑文字﹑同一感﹑歷史意識等等﹐都可以獲得有效且周延的營造這也是為什麼人們都必須接受的義務教育階段也被稱之為「國民教育」之故﹐同時也是為什麼過去在中小學中必然會看見這樣的一句標語「做一個堂堂正正的中國人」之故
時轉勢移﹐隨著「政治教條」的教育被教育改革者以「禁錮學生思想創造」為由而大力批判並成為昨日黃花之時﹐教育的青天卻並未隨之朗朗﹐僅講求政治目的而粗暴干預的國族主義宣傳家﹐仍然如同幽靈一般的盤據在台灣教育的上空日前台灣北社打著李登輝同意的名號﹐要求撤換教育部長曾志朗﹐就是這樣的一回事雖然發言者以教改為名而批評曾部長不適任﹐但是旁觀者卻內心昭然﹐知道這乃是曾部長在中文拼音法與教科書課程安排上不夠「政治正確」之故﹐不過曾部長也不寂寞﹐前部長吳京的下台就與採認大陸學歷政策有著密切的關係
對於該塑造何種國民性方為正確﹐這是一個值得討論的問題﹐特別是取「大中國意識」教育而代之的「大台灣意識教育」﹐在其適當性與較之前者而言有何差異更是值得討論﹐但是令人不能不當下痛心指出的是﹐這種以教改為名卻包裹著政治慾望的粗橫態度﹐對於步履蹣跚的教育改革無疑地是一大重擊﹐同時也將對於教育改造起著極為負面的影響﹗而讓人遺憾的是﹐與曾部長交好的教改團體們﹐在這個時候﹐你們教改的熱情又到哪兒去了呢﹖
【左右看】文人領軍不過關
【左看】解讀五年支票
江望台（文字工作者）
當內閣人事傳言不斷時，陳水扁率先為國防部長定錨，明言大陸黷武傾向迄今未除，故文人領軍的承諾尚難躍進，仍須授軍職大任。惟陳水扁同時強調，這個文人國防部長之夢，依然5年內可得。
實際上，陳水扁的五年期支票乃文勝於質，畢竟當自己的法定任期都祇剩兩年左右時，又如何能以短支長？是以，倘若總統言可信，那麼呼之欲出的答案其實就是連任必成。
如何連任必成，一方面取決於競選對手的分合；另一方面則是繫於對國家機器的掌握能力而定。前者大概看宋、馬，包括去年底的綠軍大勝亦可作為阿扁更勝一籌的階段註腳。但後者，則執政者對金脈的鞏固、軍警特的籠絡收編皆屬必要動作。關於金脈，從公營銀行的人事安排、台灣智庫的金主力挺，乃至於清查國民黨黨產可說大致功成；故接下來便為國家機器的鎮壓性部門，如何能使之駕馭自如。
對民進黨而言，中共的犯台意圖早是一個常數，迫切的其實是當他們首度握有國家機器時，如何與這些鎮壓性部門取得合作、妥協甚至收編的可能。國防部長若由文人出任，充其量也祇是自己圈內的錦上添花而已，現階段何苦來哉？
【右看】國防部長掀牌之後
陳勝楠（社會評論家）
在接見「美中安全檢討委員會」訪華團成員時，陳總統指出文人領軍雖是民主社會的理想，亦是《世紀首航》所揭櫫的願景，然鑑於兩岸干戈未止，以軍職擔任國防部長作為過渡仍有其必要。
截至目前為止，這是陳總統仍對內閣人事改組議題緊守口風之際的最直接一次表達。可以看出，陳總統念茲在茲的施政經緯其實是環繞在兩岸關係與國家安全上頭，而這同樣也是對岸政權對台的施壓槓桿，包括島內在野黨亦藉該議題形成反扁統一戰線，至於台商則是各方角力的拉攏對象。
倘若說，國防部長的率先掀牌暗示了國家安全仍是扁政府的首要考量，那麼陸委會、經濟部長等尚未見光的職缺恐怕就更關鍵了。如果人選採取一個較開明的經貿合作態度，則國家安全與兩岸關係可望出現較為健康的互補分工關係；反之，若主司者是鷹派當家，續以國家安全為緊箍咒，那麼軍職出任國防部長恐怕是先行預告了兩岸將延續另一類型的「冷戰」狀態。
內閣人事的棋盤究竟會怎麼走？從陳總統的三緘其口態度來判斷，應是仍陷入長考推演的狀態。國人不妨拭目以待，看看陳總統如何擎劃未來兩年的兩岸關係。
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