11.15康輔經典講座『探索教育』

這個星期日，絕對是您成長的最好時機，由中華康輔教育推廣協會理事 何在群(小馬)老師，為您分享經典講座『探索教育』，小馬老師本身擁有豐富的探索體驗經驗，以及各式活動的企劃與帶領，星期天的講座，有遊戲的實作與理論的分析探討，讓您一窺探索活動的堂奧。

報名倒數，請大家千萬不要錯過！

時間：11/15星期日下午1:30-4:30
地點：國立台灣師範大學綜合大樓三樓301教室

欲報名夥伴請上網路登錄報名

如何成功經營教育事業~管理菁英研習第一期

好消息！中華康輔教育推廣協會與競爭LEAD教育中心合作，舉辦第一期的管理菁英研習！

少子化的影響，讓教育事業的經營有了新的思維與方向，如何創造您的教育事業品牌？如何打造有特色的教育事業？您需要的是真正企業化的專業思維，以及完善的教育管理系統，和創造有戰鬥能力的行銷團隊。對學生如何做好有效的班級經營，建立學生團隊的向心力，對家長如何創造有行銷力的口碑，對教師如何提升教學與班級經營能力，在這場研習當中，你會找到方向、發現關鍵。

如果您正經營補教事業，您千萬不要錯過這場研習，它將帶給您成功的契機，讓您看到真正的成功模式。

如果您有心從事補教事業，您務必撥空參加這場研習，它將讓您感受補教經營的成功關鍵，並帶給您全新的視野與機會。

如果您是補教事業中的重要螺絲釘，無論您是教師或是行政行銷人員，這場研習將讓您未來的工作順利，邁向成功卓越巔峰。

我們將透過實戰經驗的分析與理論的運用，讓您重新思考補教經營策略，真正將『資源』轉化成『支援』，從企業的角度做好人力資源管理、全面品質管理與創造系統化的團隊模式，並且獨家分享如何真正讓學生成績進步的贏家學習秘訣。

報名專線：(02)27834867  

本年度最後一場11/28團康達人研習

您嚮往運用團康技能抓住所有人的目光贏得掌聲嗎？
您嚮往運用各式團康遊戲讓大家享受在你的遊戲氣氛中如癡如醉嗎？
您嚮往運用團康活動掌握眾人情緒創造生命動能嗎？
您嚮往學習團康技能改變一成不變的人生創造生命高峰嗎？

如果你是經營社團的大學生，你可以從研習中學習一流的領導技巧。
如果你是經營班級的老師，你可以學習到一流的口語表達技巧。
如果你是經常帶隊的領團人員，你可以學習到一流的團康帶領技巧。
如果你是公司的主管人員，你可以學習到如何利用活動打造優質的工作環境。
如果你是全職的家庭主婦，你可以學習到和孩子優質的互動技巧。
如果你想從事教育訓練工作，你可以學習到激勵與感動的高級技巧。
如果你從事非營利組織的工作，你可以帶回去滿滿的感動與各式活動實例。

已經累積數百人次的團康達人研習，絕對讓您帶回滿滿的收穫，今年度最後的一場團康達人研習，您千萬不要錯過！

課程費用

原價1500元（含中餐、課程講義及結業證書），今年度協會特惠如下，非會員特價1200元，會員特價800元，學生與非營利組織夥伴獨享優惠特價600元，三人以上團報另有優惠，請洽協會秘書處(02)27834867。

報名方法

請先線上報名後，再以ATM轉帳存入本會帳戶：郵局代號：700，轉帳帳號：00026260404964。報名轉帳後，請將報名表mail至lb@pie.com.tw，另請來電確認。電話：(02)2783-4867，秘書長李柏賢先生（0935091975）。

給孩子最好的禮物~柏賢老師專欄

最近在演講中常跟大家分享梁詠琪『禮物』這首歌。而想讓大家聽的是副歌的第一句：『每個人都有一份禮物，就是為另外一個人付出』。

要有好球技，你必須付出

要有好人緣，你必須付出

要有好成績，你必須付出

要有好兒女，你必須付出

要有好人生，你必須付出

讓孩子懂得付出、學會付出，是我們送給孩子最好的禮物。

美好的事物可以吸引人，而痛苦的事物可以改變人，我們在感動快樂的時候，懂得付出，但卻總在痛苦難受的時候才學會付出。

所以創造感動，讓孩子體會付出的重要是第一步：

我常在演講中問親愛的同學：你們今天來參加學校的研習，需不需要付費，他們說不用，我接著問他們那今天中午吃的便當要不要錢，他們會很直覺連著回答：不用，這時我會用很訝異的表情告訴他們：等一下，是你們不用交錢吧，便當怎麼會不要錢，他們好像如夢初醒般，接著我會問那場地要不要錢？他們接著說：要。那老師來演講要不要付我鐘點費？他們同樣回：要。於是最後我問他們：那你們憑甚麼不用交錢？
我等了三秒左右讓這句話在他的腦海裡留下，接著我說了答案：因為有人認為你們有被投資的價值。

換句話說有人願意為你們付出。在那一刻他們感受到了什麼叫付出。
引導孩子體會付出的三個問題：
1.請他們發現什麼
2.問他們為什麼
3.讓他們想什麼

例如：孩子在聽周杰倫的音樂時，你可以問他，知不知道周杰倫的專輯有一張是用一個人的名字來命名的，如果您的孩子是道地的杰倫迷，他一定知道那張專輯叫做葉惠美，也就是他的媽媽，但是即使不知道，你也可以讓他去找找看，這是第一個步驟：讓他們發現一些東西。

當他發現後，自然而然會有三個字浮現，叫做『然後呢』。

於是進行到第二個步驟：你問他為什麼他要用他的媽媽命名，他有沒有答案，或是答案是什麼並不重要，因為你的目的是要連結到第三個問題，讓他從你的話去想些東西。

所以你會在第二個問題問完後停了幾秒告訴他：因為他很愛她的媽媽，他知道今天所有的成就是他的媽媽犧牲很多為他付出換來的，所以他告訴自己在他成名後，一定要有一張以媽媽名字來命名的專輯。

我們常常是直接告訴孩子，知不知道爸爸在外面工作很辛苦，為這個家付出，你應該要更認真努力念書。孩子知道這是正確的，但跟自己的感受無法同步連結。如果你按照上面的步驟：讓孩子發現爸爸的鞋子磨損的很嚴重了，問他知不知道為什麼，然後告訴他，因為爸爸的工作需要在外頭奔走，很辛苦，但是你猜猜看為什麼爸爸不換一個比較輕鬆的工作呢？因為辛苦的工作薪水當然比較多，才能夠負擔我們這麼多人的開銷，包括你昨天買的玩具。

讓孩子先懂什麼叫付出，才能有一天學會付出。

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