神腦基金會電子報【NO.11】--終生學習，延續幸福的感覺─神腦基金會電子報─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · October 31,2011百寶小學堂——結業，是另一個開始
2011年，神腦基金會以溝通情感、溝通關係、溝通世代的角度出發，展開「精采過一生」專案，透過和老人家一起 製作繪本、腦力遊戲、肢體活動等方式，帶給各位長輩生活中被遺忘的快樂時光。自今年4/30開始在台中石岡區開 辦第一場次以來，台中場次已在七月份陸續結業，結業時，長輩們不但踴躍發表自己在課堂上獲得快樂的感想，也 分享因為要做「回家功課」，而讓全家人感情變好的意外驚喜！
所謂的「回家功課」，指的其實是屬於每個人自己的繪本，在空白的剪貼本裡，逐一彩繪自己喜歡的圖畫，或是代 表自己和家人的圖案，最重要的則是屬於家族的老照片，從自己少年時到老，從青春到白髮，從單身到子嗣滿堂、 和樂融融……每一本繪本，都是記憶過去還有延伸未來幸福感的故事書，有說不盡的好故事。
◎繪本～家族的記憶，生命的故事
◎快樂志工～阿欽伯的故事
阿欽伯從小被人說醜，妻子也因為嫌他醜而改嫁。阿欽伯從來沒有拍過照片，在製作繪本的過程中，阿欽伯只好用 畫畫代替相片，不過竟然展現出從沒被人發現過的繪畫天份～
阿欽伯喜歡幫大家服務，排桌椅、打掃環境，老師幫他拍照時，阿欽伯僵硬的肢體和表情，說明「照相」對他來說 ，有多麼慎重、珍貴……。
阿欽伯說，他不在乎「精采過一生」，但是他願意一直作個「快樂的志工」！
◎慈愛熱情的靈魂人物～余姵璇老師
余姵璇老師幾年前自台中的國小退休，退休後一直四處擔任志工。無論是幫忙公部門的工作、偏遠社區活動，或是 遊說國小設立二手玩具圖書館等工作，姵璇老師都抱著她身為教育工作者的熱情，總是跑在最前面！神腦的「精采 過一生」老人陪讀活動，也因為姵璇老師的積極，所以可以順利在台中開出五個班次（已經有更多前來詢問的老人 家，因為名額實在已滿，所以請長輩們期待下回開課）。身為台中在地人，姵璇老師對各區社區文化、老年人問題 的關心和照顧，遠遠超出教室的範圍，深植長輩們的心中。
◎花絮：
★感謝長輩們結業前認真填寫問卷，給神腦回饋
★為結業式作準備，認真準備表演節目（帶動唱）
★結業式，長輩們依依不捨、不想畢業，自願”留校察看”
（向老師說不捨畢業）
（石岡國小校長為阿嬤帶博士帽、撥穗）
（頒發結業證書）
（畢業生歡喜合照）
★感謝社區、學校、志工的大力協助
感謝石岡國小李如鵬校長、東勢東新國小張蘭珠校長、大雅國小范國樑校長、潭子新興國小張美雲校長等人的支持 ，以及所帶領的志工團隊，每一次課程都因為各方的協助和服務，長輩們才能歡喜相聚。
創意開麥拉——數位記錄推理劇場
神腦科技文教基金會自2002年開始，辦理「原鄉踏查」競賽傳承鄉土文化，從電子書、網頁設計比賽出發，2009年 起，為了擴大對土地、人文的探索和關心，將「原鄉踏查」競賽由靜態轉為動態，以紀錄片形式廣邀社會大眾一起 關懷家鄉，拍攝紀錄所在社區的自然生態環境、地理環境、藝術、歷史、母語、地方產業、生活型態、社區組織發 展等，期待人人皆能用手邊的攝影機或是有錄影功能的相機，記錄家園的點滴。
【發現：創意營隊】
從辦理「原鄉踏查」競賽的過程中發現，中小學的參賽件數較少，顯示學生對於影片拍攝的能力還未能充分掌握， 對於紀錄片的認識也有待提昇。有鑑於此，神腦基金會開始著手發展出一套以閱讀、創意為基底，輔以攝錄影、影 片剪輯技巧的「創意閱讀與數位應用學習計劃」，帶領學生志工、企業志工走入偏鄉，提供攝影器材、影像剪接軟 體，帶領偏鄉中小學的孩子們，逐步踏入影片拍攝的新領域。
營隊的一開始，先用幾個團隊互動的遊戲作為開場，讓志工與學員迅速的打成一片。接著是影片拍攝技巧，讓學員 學會各種影像構圖、錄影運鏡的技能。接著，為提高孩子的學習動機，營隊課程以一齣偵探解謎劇貫穿，每天三個 時段由志工擔任演員，演出一個班級的班費失竊事件，內容訴說班上同學為了找出偷班費的兇手，相互討論推敲也 彼此推卸責任，除了總是冷靜善於思考分析的老師，其他五位同學每個人都有獨特的個性：品學兼優的班長、家境 清寒父親生病的小儒、愛玩電動老大哥個性的康康、經常被使喚的小跟班小逸、正直又樂於助人的花花。除戲劇演出外，另安排案發現場證據拍攝、演員角色訪談時 間等，讓學員獲取更多元的影像素材。
(相見歡互動遊戲)
(攝影實作教學)
(戲劇演出)
六個演員在舞台上演出，參與營隊的學員則用相機將劇情錄影下來，透過團體討論，找出可能的兇手，再運用營隊 課程中所教的影片剪輯技巧，擷取重要的影片片段，配上音樂、字幕、轉場、特效等，完成一部偵探解謎的成果影 片，用影片告訴大家誰是兇手。學員的影片分享後，志工們再演出結局，讓學員的想法與劇情做個比對，再輔以團 體討論，針對班費失竊這個議題討論自己該如何看待、自己該扮演什麼角色。
(學員將戲劇內容拍攝下來)
(小組討論劇中的兇手到底是誰)
(戲劇拍攝、討論與影片剪輯)
為提昇學員劇本創作、解謎分析、團隊合作、創意發想的能力，營隊中也安排了如、「故事接龍」、「畫中有話」 、「推理神探」、「找出狼人」、「比手畫腳」、「通過硫酸河」、「創意手指畫」、「易容術」等分組闖關活動 ，讓小組透過遊戲學習成長，並將累積的能力立即應用在影片創作上，以期每個學員都能完成一部屬於自己獨一無二的作品。
(故事接龍)
(通過硫酸河)
(畫中有話)
【感謝：愛與關心的感動】
今年紀錄片創作營能夠順利舉辦，首要感謝神腦國際的全力支持；感謝中華電信基金會、中正農業社會公益基金會 、教育部贊助活動經費；感謝佳能科技公司贊助283台數位相機，讓每個學員都能人手一台相機進行拍攝學習；感 謝訊連科技教育基金會提供480套威力導演軟體，並派出優秀的企業志工講師，擔綱4場志工培訓課程、4場營隊教 學課程講師；感謝松山社區大學提供志工培訓場地；感謝台灣大學、大同大學、萬能科大、明道文教基金會等，具 高度服務熱忱的優質志工。有了大家的幫忙，才能讓這個活動順利進行，讓參與營隊的學員收穫滿滿。
創意閱讀與數位應用學習營，明年再見！
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終生學習，延續幸福的感覺
終生學習，延續幸福的感覺
在炎炎暑假，許多把拔、馬麻讓孩子們參加知識性或體能性的營隊，希望小朋友趁著長長的假期多多體驗和學習， 不但留下難忘回憶也拓展自己的視野。有沒有想過，雞皮鶴髮的老朋友們，其實也可以繼續進入課堂學習？或是和 同儕們一起唱唱跳跳、活動筋骨？
學習是一輩子的事情，有親友的支持和相伴，心靈的幸福感無限延伸～
