顛覆傳統電視產業，打造新娛樂商業生態系的「樂視」

FIND研究員：楊舜慧

視頻網站「樂視」成立於2004年11月，從「內容、平台、終端到應用」，提供內容供應商完整服務解決方案，以相互協同的業務群，創造從內容衍生出來的商業價值，在內容收費、著作權分銷、電子商務、廣告、硬體收入的多元獲利模式之下，打造整合產業鏈的新娛樂商業生態系。

2004年11月視頻網站「樂視」成立，中國創業板在2010年8月12日上市。目前，「樂視」為創業板市值最高之公司，已經由30億人民幣的市值增長到400多億人民幣。樂視網是僅有一家在中國境內上市的視頻網站，以及全球第一家IPO上市的視頻網站。

「內容為王」始終是媒體的核心價值，即使媒體平台從傳統報紙、電視，轉移至網際網絡和行動網路。因此，從2004年創業之初，「樂視」，開始購買有正版著作權的內容作品，逐步建立低成本和內容豐富的片庫，並且累積用戶規模。然後，經過近十年發展，「樂視」打造「內容+平台+終端+應用」垂直整合的新娛樂商業生態系，包含：4層架構9大引擎，內容層的內容製作和內容運營；平台層的雲視頻平台和電商平台；終端層的硬體及LetvUI系統；應用層的Letv Store、視頻搜尋和流覽器。

「樂視」除了雲視頻開放平台、電商平台，還包括廣告平台、大數據平台，支撐和推進視頻、電商和廣告業務的發展。「樂視」近來跨入智慧終端，包括超級電視、電視盒子和積極佈局智慧手機，企圖用硬體綁進自己的軟體和服務。此外，「樂視」的Letv Store更是面向開發者開放的智慧電視應用開放平台，擁有3000多款電視應用。「樂視」從「內容、平台、終端到應用」，提供內容供應商完整服務解決方案，以相互協同的業務群，創造從內容衍生出來的商業價值，在內容收費、著作權分銷、電子商務、廣告、硬體收入的多元獲利模式之下，打造整合產業鏈的新娛樂商業生態系。

資料來源 : 樂視

美國孩童電子書閱讀經驗仍有成長空間

FIND研究員：曾思穎

文字識讀能力是關乎孩童課業表現的重要技能，本文透過孩童與家長觀點來看美國學童的電子書閱讀經驗。

《兒童及家庭閱讀報告》為兩年一度的報告書，由國際童書出版暨教育媒體集團 --Scholastic及行銷顧問公司—Harrison Group聯合出版，自2006 年起已出版第 4份的年度報告，這幾年間社會及科技歷經極大的轉變，但文字識讀能力（ literacy）仍是關乎孩童課業表現的重要技能。

2012年為最新的報告，調查結果發現擁有數位閱讀經驗的6~17歲孩童愈形增加，曾閱讀過電子書的孩童比例為 2010年的兩倍（ 25% vs. 46%）。

閱讀電子書所使用的各式載具平分秋色，筆記型電腦、平板電腦、專用閱讀器、桌上型電腦分占 19~22%不等之比例，而小型手持裝置如手機、 PSP、 iPod之比例稍低，占 16%，因此推測螢幕大小仍會影響閱讀之便利性。

行動載具似乎對數位閱讀具有影響力，曾閱讀電子書的孩童用以閱讀電子書之裝置中，便於攜帶的筆電、平板、閱讀器、手持裝置相加擁有近 8成之使用率，因此閱讀載具在使用便利性、行動性對養成閱讀習慣之影響，以及孩童和成人讀者在閱讀載具需求上的差異性，均相當值得產業界持續觀察。

住家為孩童閱讀電子書主要場所，由此可見，即使電子書載具的多樣化使閱讀更容易觸及，卻不代表讀者經常在行動中閱讀，而是在固定空間內進行。

調查結果發現，對紙本書始終如一，而抗拒電子書的孩童比例由 2010年的 66%降至 58%，或可視為科技逐漸融入孩童日常生活的指標之一。整體而言，曾閱讀電子書的孩童當中，7成認為書籍以數位形式呈現並不影響其閱讀書籍的數量多寡，然而數位閱讀對孩童的吸引力呈現性別差異，男孩的比例較女孩更高（ 26% vs. 16%）。至於未曾讀過電子書的孩童有 51%對閱讀電子書感興趣，亦是值得電子書相關產業持續觀察並嚐試接觸的族群

目前家長普遍能接受書籍以數位方式呈現給孩童，願意讓孩子閱讀電子書者占 72%，而書籍形式為數位或紙本並非選擇的關鍵。

電子書功能多元，閱讀過電子書的孩童與家長中，約有半數認為書籍可集中管理是優點，隨時可購買取得新書也很吸引人。孩童與家長認知上的差距在於遊戲或影片等附加功能，有 38%的孩童認為可玩遊戲看影片是優點，但僅有 16%的家長認同這項好處，硬體製造商及軟體研發者或許可透過設計來解決這項歧異，例如將遊戲作為達成閱讀進度之酬賞。

閱讀過電子書的孩童與家長約有 65%~70%認同下列各項電子書關鍵功能：

字典、筆記和評論、內建詞彙和閱讀理解活動、趣味小遊戲值得注意的是，家長普遍認為朗讀故事時協助孩子強化文字語音連結的跟讀文字、自動朗讀功能非常重要。

然而現代生活趨勢，使得閱讀必須與其他休閒活動互相競爭有限的時間，因此若要養成孩童的閱讀習慣，需多加思考如何提升閱讀對孩子的吸引力，找出閱讀對孩子的誘因。

該研究分析發現家長樹立閱讀典範以及家中有大量書籍，對孩童閱讀頻率的影響較家庭收入來的大。此外，把閱讀排入孩童例行活動中，以及定期充實家中藏書對孩子的閱讀頻率亦有正面影響。

歸納上述調查結果可知，隨著數位閱讀載具的多元選擇及便利性，在美國數位閱讀正往普及化的方向邁進，曾閱讀過電子書的孩童比例大增，對閱讀電子書持正向態度的家長及孩童亦佔多數。調查中雖指出書籍內容數位化與否並不影響孩童閱讀的量，然而內容數位化已成勢之所趨，兒童讀者也終將長大成為成人讀者的主力，數位閱讀的潮流將觸及更廣大的讀者群，相關產業界包括載具製造商及內容出版商如何順應數位閱讀趨勢，體察讀者需求，並優化閱讀體驗，將為長期重要課題。

資料來源 : Scholastic

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