一直以來「愛因斯坦」四個字之於我，是科學家、聰明、善良、風趣的代名詞。是的，我甚至連他聞名於世的理論都沒能釐清，但他的模樣卻深植心中。然而透過閱讀《愛因斯坦檔案》卻驚詫地發現，另一全然陌生的愛因斯坦、一個與科學無關的領域和世界。

作者透過挖掘愛因斯坦與胡佛之間的糾葛（雖然多數是胡佛一廂情願地打壓、企圖設陷），也為我們揭示第一次世界大戰前後，美國的政治立場、氛圍，以及世界動盪不安的局勢，字裡行間，讓人逐步感受置身其中的驚疑和懼怕，以及那些莫名的仇猶心態、敵視黑人的惡行，鮮活躍然紙上，當然對於胡佛的認識也增加許多。



讀著讀著也讓我想起關於先前對「二二八事件」、「白色恐怖」之類的朦朧印記，因為從未深究過其中的因由、一切只是聽聞與傳說，但兩者之間，欲加之罪何患無辭的氛圍，的確是神似的。

這也讓我想起關於多數人對歷史的想法。記錄歷史，為的是可以從中記取教訓、試著修訂盲點，不至重蹈覆轍，然而我卻感覺大家拚命重蹈覆轍；我們不是修訂而是跟隨，並且變本加厲。

胡佛企圖追索任何蛛絲馬跡，羅列愛因斯坦赤色罪名，所得卻薄弱得不堪一擊；二二八事件、白色恐怖卻更上層樓，直接杜撰、定讞處死。這是人類的劣根性，永遠學不乖？



不由得又想起先前消費券的發放，效仿的對象是日本，只是日本發放消費券後續引發的效應，我們是否列入考量和想方避免？答案我想無須言說，每個人心裡都清楚。

雖然選讀文科，我的歷史成績卻差強人意，我比較喜歡人文的部分，討厭戰爭、條約之類的內容，不過透過閱讀《愛因斯坦檔案》卻彷彿上了一堂歷史課，而且感覺生命中有某些渾沌的部分有了較明確的輪廓，我想有助於自己日後再有機會閱讀相同背景的書籍之際，能更走得更深、感受更烈。

我想身處的時代背景和環境的確可以對一個人的性格和理念甚至命運造成重大的影響。

愛因斯坦因為身為猶太人、因為生逢納粹反猶太的時代而有了這般的際遇、主張世界和平的想法，也因為他對科學的研究而有機會影響戰爭的形式和結果甚至影響了世界版圖的擘畫。

偉人的定義也許不一定真的改變了世界或者對世界有了決定性的影響，而是盡自己棉薄之力，企圖引發一些效應、造成一些漣漪，讓人可以有機會擁有不同面向的思考點，進而激發更廣的觸發，讓生活、世界可以更適合人居住、生存。



鮮少人可以同時踏足科學與政治領域並且擁有卓越成就，愛因斯坦的確教人望塵莫及。

我喜歡書裡提到的幾個對愛因斯坦的觀點、他自己的觀點，並且從中反省自身。

1）他是個鼓動者，一個質疑權威的人。

鼓動者是否適用於現今社會？我想起倒扁運動的結局，為何有人還要延續成倒馬運動？整個過程和結果都這麼糟、全然的不負責任，為何還敢挺身說再來一次？

至於權威，的確該質疑，但被質疑者能否有足夠的智識和EQ面對甚至從容以對？

2）他拒絕被擺進模子裡。（如從不穿襪、和孩童說話，把他們當作真正的大人）

你是否也拒絕被套用在既定的模式裡？無論是社會期待、工作、生活還是愛情？

3）他是堅貞的民主信徒，相信人人生而平等；只是不相信女人也該那麼平等。（註：這點我倒是有點訝異）

我是否是堅貞的民主信徒？得先通透瞭解所謂的民主。民主已經化身變色龍，因地而異，因此當我們討論民主時，我得先瞭解你所謂的民主究竟已經變成什麽德性。

A）愛因斯坦：比起責任感，熱愛是更好的老師。

是否因著年歲的增長、人事的磨練，喪失了熱情並且痛恨責任？

B）愛因斯坦：大眾對公務機關的信心跌落倒前所未見……其關鍵並非我們缺乏克服邪惡的理性，而是欠缺為全人類幸福做出無私、負責的奉獻心。

私我和大我始終存在著衝突，難以取得平衡，也許只有讓私我可以成就大我，才可以和平共處。這是所謂的雙贏？只是雙贏的界線，通常也因為立足點的不同而有差異，換言之，沒有雙贏這種局面，只有誰輸得比較少。

C）愛因斯坦：我的天分不比任何人高。我只是比一般人更好奇。除非找到問題的正確解答，否則我不會放棄。

這是理性和感性思維的差異吧。我好奇愛因斯坦對於希特勒仇猶是否也找到答案。

◎圖片出處｜http://zh.wikipedia.org/zh-tw/File:Albert_Einstein_Head.jpg http://zh.wikipedia.org/zh-tw/File:Hoover-JEdgar-LOC.jpg http://www.umsl.edu/~chemist/books/halspicks/hal2004.html