【性別教育電子報032】青春水漾,一場騷動青春的慾望探索!─性別教育電子報─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · December 22,2016《青春水漾》影片簡介
一場騷動青春的慾望探索
她們在游泳池裡,尋找身體的答案
類 型:劇情片
片 長:33分
語 言:中文發音
字 幕:中/英文
出品年份:2011
導 演:傅天余
演 出:黃于倩、蕭學謙、林宜宣
邱圓芳、蔡濯羽
製 作:大覺企畫製作股份有限公司
出品.發行:台灣性別平等教育協會
◇公播版1800元(含導讀手冊)
◇加購《性要怎麼教?:教師自學手冊》只要99元
◇訂購請洽女書店 02-2363-8244
劇情簡介
她在游泳池裡發現身體的秘密
他在游泳池裡找到慾望的出口
她在小金人身上標記幸福的密碼
他在小金人身上尋找幸福的開關
透過水流和指尖,體驗愉悅和解放
泳池裡的青春探索,餘波盪漾……
青春少女雅若常一個人趴在游泳池角落,臉上帶著一抹微笑,好友小蜜笑她發春她卻不承認。水漾男孩小康教雅若游泳,兩小無猜的愛情也從水中快速漫延開來。對親密接觸滿懷憧憬的兩人,臉紅心跳卻又笨手笨腳。雅若請小蜜幫忙找出身體的秘密開關,小蜜打開了,而雅若和小康開竅了嗎?
雅若的媽媽是一名針灸師,她照顧別人的身體卻冷落自己的身體。游泳教練鼓勵她去游泳,她卻有好多顧慮。究竟她要如何重燃熱情,找回身體的愉悅?
相關連結
影片官網 http://www.tgeea.org.tw/13swim/swim.htm
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《青春水漾》 有用、好用的性教育影片
文/蕭昭君
(台灣性別平等教育協會監事、東華大學課程設計暨潛能開發學系副教授)
2002年,一群關切性別平等教育如何在台灣具體落實的教育工作者,成立了台灣性別平等教育協會,除了持續針對校園性別人權倡議發聲,我們念茲在茲的是:研發更貼近台灣現場的性別平等教學資源。從對於校園教學文化的觀察理解,我們深刻地同理現場老師面對「性教育」議題的焦慮,常常設想可以如何協助有心的老師們進行「正向的、積極的、建設性的」性教育(Education),而不是「負面的、避諱的、恐嚇的」有關「身體與性」的洗腦(brainwash)。真正的教育,讓學生有機會積極正向看待自己的存在,自尊自信地發展跟別人、社會的正向互動關係,認識每個人在性別、性傾向、種族、階級、身體能力等生命向度的多元豐富經驗,發展肯定自己的認同,並學習與差異建立平等尊重的關係。
教學實務上,「正向的、積極的、建設性的」性教育觀想,應該從肯定青少年發展過程中對於身體與性的求知、好奇開始,任何提問與不解,不管多麼令人尷尬與冒犯,都應當是教育的契機;每一個尷尬都是教師自省的起點;每一個看似的冒犯,都是教師進一步自我澄清與深化教育專業的契機。真正的教育工作者可以學習:跟隨學童的步伐(follow the child’s lead),為學生也為自己找答案,發展出兵來將擋的教學勇氣與智慧。教育工作,從來就不是簡單的技巧,而是複雜的文化認同生產過程,也是充滿勇氣與愛的行動。
繼2003年我們出版《性要怎麼教?:性教育教師自學手冊》後,我們往往搭配國內外影片進行教學,但一般商業影片時間都太長,劇情也很複雜,在時間有限的教學現場,只能摘取片段,綁手綁腳,另外,大卡司的專業演員讓觀眾覺得「這是演出來的」。當我們設想要研發一部可以用來進行「性、身體、親密關係、情感教育」的影片時,我們希望它到學校現場是「小而有用、好用、可用」,時間短小,讓老師可以整片放完後還有時間讓學生討論;劇情貼近學生生命,素樸的演員,就是自家的哥哥姐姐、鄰家的阿姨叔叔,可以輕易連結。我們想要呈現台灣某個角落的青少年,如何學習認識自己的身體,如何從「做中學」發展親密關係,企圖鼓勵教育工作者,若要貼近青少年,確實有必要從傾聽她/他們的生命經驗開始,願意去認識她/他們的苦與樂、疑惑與發現,從這裡開展對話。
這一部「小」電影《青春水漾》,是今年我們送給台灣性別平等教育大業的禮物。