【性別教育電子報070】彩虹早市大出擊─性別教育電子報─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · December 22,2016【性別教育電子報070】彩虹早市大出擊
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| 《性別教育電子報》第070期 2015/10/12 | ||||||||||
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 | 2015台北市同志公民活動「彩虹早市來揪團」活動紀實 | |||||||||
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【小編的話】 今年的台北市同志公民活動─「彩虹早市揪團來」，於9月12日上午在大佳河濱公園舉辦，活動結合了路跑、音樂、市集、展覽，邀請大眾一起認識多元性別議題。其中的「Abrazo K彩虹路跑」活動，今年是第二年舉辦，與去年路跑相比，人數增加近一倍之多！除了眾多同志朋友的參與外，也觀察到許多異性戀情侶，或是父母帶著孩子參賽，表達對於同志權益的支持。 在路跑的終點，便是「彩虹早市揪團來」市集活動，這是由台灣同志諮詢熱線協會和北市府民政局聯合主辦，結合14個公民團體和10個友善商家參與擺攤活動，協會也是其中一個攤位。市集活動除了販賣商品外，也透過路跑及市集活動，讓民眾可以看見台灣友善同志的社團，並瞭解公益社團運作。
由於關注到現代人生活缺乏生態環境及健康飲食的概念，小編與協會的工作夥伴配合同志公民活動的主題，把手離開鍵盤，握起菜刀，首次嘗試以健康飲食—「彩虹罐沙拉」作為義賣項目，並配合主題取名為「多汁拉拉罐」和「爽口GG罐」，受到許多朋友歡迎。 為了製作罐沙拉，在公民活動前一天下午，協會工作室開始緊鑼密鼓的忙碌起來。首先起個大早去早市買阿嬤自家種的歪歪小黃瓜，還有粗壯胡蘿蔔和溫室牛番茄，配上紫甘藍、美生菜、非基改玉米粒，雞胸肉川燙後拌上義大利香料，跟螺旋麵根本是絕配，醬汁是用巴薩米克醋和初榨橄欖油調製而成，浸潤了一晚的洋蔥釋放出甜味，釋放出酸酸甜甜的好滋味。許多朋友被罐沙拉的繽紛色彩吸引，現場購買支持這次的義賣活動，當日下午活動結束時，賣出九成的彩虹罐沙拉，破協會參與公民活動擺攤義賣以來的最高數額，而當日義賣所得，已全數作為協會推廣性別平權的教育基金。
除了彩虹罐沙拉之外，協會開發的多元家庭教材—「扮家家遊」，也有超高詢問度！有些家長帶著孩子當場詢問及試玩，結果小朋友吵著想帶一套回家；也有擔任教職的朋友聽完解說想現場訂購，作為教學使用。最令人開心的，是我們在現場遇到支持扮家家遊的粉絲，還幫忙推廣扮家家遊的粉絲頁給其他朋友，讓工作人員倍受鼓舞，也非常開心。
今年的台北市同志公民活動順利落幕，參與活動的大朋友小朋友，都對多元性別有了更多認識，願意成為性別友善的種子。小編也被這股彩虹力量給深深感動，當天品嚐過協會義賣品─彩虹罐沙拉的朋友，一定也感受到彩虹的魔力，及協會想透過食物傳達支持同志及有機健康的理念。 還想品嚐彩虹罐沙拉絕美的滋味嗎？期待下次活動再見囉～ | ||||||||||
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| 文／蘇芊玲（台灣性別平等教育協會監事／銘傳大學通識教育中心副教授） 反課綱行動，讓課綱以及教科書等議題受到前所未有的重視，引發許多討論。 從性別的角度而言，早在1988年，婦女新知基金會就曾針對教科書的兩性觀做過全面檢視，結果發現問題嚴重。當時雖然沒有激起太多迴響，婦運團體和關心者卻不氣餒，仍然持續努力，至今已有不少改善。 相較之下，也與性別相關的性教育教材，多年來，進步幅度卻相當有限。從早期「健康教育14、15章跳過不教」，到現在主要仍以「生理、異性戀、主流價值」為取向的內容，不僅與現實相去甚遠，也與性教育應具有的包容悅納、平等多元精神頗有差距。 從經驗中修正錯誤 探討教科書時，經常被提出的一點是「應然」與「實然」的問題。有些人堅持教科書應有指引、教導的責任，必須為學生的道德品行與未來發展提供美好、理想的藍圖，其用心或可理解，但問題是，「美好」和「理想」是依什麼標準？由誰定義？遺憾的是，在這個標準底下，有許多學生因此不被看見，不受肯定，甚至遭到排拒。譬如，家境貧窮、功課不好、來自非雙親家庭、同志、原住民、新移民，或是未成年懷孕等等學生。在要求或期待個人「應該」如何的同時，難道以為個人的際遇與她╱他所置身的社會環境和制度全然無關嗎？ 回到性教育教材，若只談「應然」面，呈現的就會是成年人、婚姻中，以及異性戀者的性，若提到疾病和意外，則是拿來恐嚇和譴責用的。但現實中，性可能發生在未成年時期，它不必然和婚姻有關，也有許多是非異性戀的性關係。性也是人生，有誰能不出差錯呢？培養修正錯誤，從經驗中學習的能力，何嘗不也是教育的重要目的？為什麼不能以平常心視之？也就是說，「務實」和「友善」，可不可以是性教育教材，以及對待學生的基本態度？再來，能激盪出問題和帶動對話的教材，會不會比「定於一尊」的宣傳或說教好得多？ 不該只是單一觀點 幾年前，有一部由民間團體製作拍攝的《青春水漾》影片，想補其不足，提供參考，卻遭到所謂家長和宗教團體的無情批評，不僅狀告教育部，還勞動監察院糾正。這部影片試圖以正向角度談青春期男女對身體的好奇和探索，拋出一大串問題，如：「女生可以探索身體嗎？」、「未成年人該不該有性？」、「兩個人要多愛才可以上床？」、「怎麼學習親密關係？」、「同性情誼會有曖昧嗎？」、「想發生性該做甚麼準備？」、「可以跟家長談性嗎？」、「大人都沒有性的問題嗎？」等等。這些難道不可以在課堂中和學生一起討論嗎？今天的學生難道還是只能接受「正確」、「單一」、「迴避」的性教育嗎？ 歷史、社會等科目的課綱和教材很重要，但什麼是符合學生需求的、好的性教育，也很值得好好想想。 ✤ 本文刊載於2015/9/5《蘋果日報》論壇
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 | 「扮家家遊：多元家庭偏鄉巡迴」社區巡迴列車--台中東勢、清水 | |||||||||
| 【扮家家遊．親子同樂會】 玩桌遊．說故事．認識多元文化．促進親子互動！ 世界上有許多奇妙組合的家庭，每個家都有屬於自己的故事，《扮家家遊》透過抽卡隨機組合出多樣趣味的家庭，帶領玩家體驗新的家庭生活，豐富你對多元家庭的認識與想像。究竟，會住在怎樣的房子，遇到怎樣的家人，將由你來說故事！
✤ 台中清水 ▌時間：2015/10/24（六）14：00-16：00 ▌地點：台中市清水區高東社區活動中心（台中市清水區溪頭路80-2號/三太宮旁） ▌對象：國小兒童及家長 ▌講師：呂木蘭（台灣性別平等教育協會理事）
✤ 台中東勢 ▌時間：2015/10/31（六）14：00-16：00 ▌地點：台中市東勢區中寧社區活動中心（台中市東勢區文化街115巷3號） ▌對象：國小兒童及家長 ▌講師：莊淑靜（台灣性別平等教育協會副理事長） ▌活動報名：tgeea.y2002@msa.hinet.net /(02)2363-8841
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 | 歡迎小額捐款，資助性平教育！ | |||||||||
| 2015年9月捐款名單 余進榮 1,000元 感謝您們對性別教育的奉獻～ | ||||||||||
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