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發報時間: 2017-12-08 11:00:00 / 報主:中華民國殘障聯盟
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「我們一起在一起」 身障童「話」圖書開跑~身障小真人圖書館開館記者會

作者:身心障礙聯盟專員 林恩淇

身心障礙聯盟於11/18舉辦【世界兒童人權日.身障小真人圖書館開館】記者會,今年在台北市牙醫師公會與中華民國牙醫師公會全聯會的贊助下,完成第一階段六位小真人招募,順利推出【不異樣的對話~身心障礙兒童的童顏童語】小真人圖書館,也在10月及11月分別於三重正義國小、台北蘭雅國中、社子國小進行小規模實驗宣導活動,同學充分融入活動與身心障礙兒少對話,獲得學校老師的認同,認為這創新的兒少與兒少的對話模式對同學來說是正向的學習與人際互動。

「我們一起在一起」 身障童「話」圖書開跑~身障小真人圖書館開館記者會

身心障礙聯盟秘書長表示,刻板印象不是與生俱來,小朋友對障礙的既定印象,多數從大人口中獲知,導致一般小朋友與身心障礙小朋友的相處多了一些隔閡,甚至用錯誤的方式身心障礙小朋友相處。傳統社會觀念認為小孩子「有耳沒嘴」(閩南語),凡是由大人說了算,小朋友很難做自己的主人,障礙兒童又更是難以突破,身心障礙聯盟看見刻板印象如何影響身心障礙者一生,因此2014年推出成年身心障礙者「障礙密碼 真人圖書」,頗受社會大眾好評之下,決定向下扎根翻轉刻板印象,再度推出【不異樣的對話~身心障礙兒童的童顏童語】小真人圖書館。

小真人身心障礙兒童「話」說自己

身心障礙兒童小真人書之一馬灝,11歲,先天性脊椎側彎合併旋轉輕度,小學3年及學校體檢報告發現異常,經過精密檢查確診脊椎側彎,經歷漫長鐵衣復健之路,他以前穿著鋼鐵人般的背架,許多同學會在背後笑我,但他已經算是不嚴重,不像其他病童每3到6個月就要開一次刀直到18歲,身體外觀還會越來越畸形,自己現在情況比較好了,感同身受擔任各種小志工,陪著其他病童有說有笑,也會把自己的畫作拿去義賣捐並把錢捐出來,他說自己就是一個暖男,一個開心果,一個內向的人,所以同學給他的綽號是句點王,他希望分享脊椎側彎小朋友能在學校不受到欺負或歧視,他想讓大家知道脊椎側彎的辛苦。

10歲的秉澄,2歲時發現罹患慢性脫髓鞘多發性神經炎(CIDP),從小坐電動輪椅,會吹口琴、喜歡看電影、參加地板滾球運動,加入小真人圖書館是因為常遇到社會大眾誤解與不友善,想告訴大家他的需求是人權不是特權,希望讓社會大眾更友善,感謝爸媽細心照顧讓他白白胖胖,但不了解他的人總以為只是受傷行動不便,卻不知道是罕見疾病頸部以下神經受損,他的手部是沒有力氣,寫功課作業常常咬緊牙,累個半死,平常走在路上總是很多人盯著他看,有人會說”加油”,但會遇到一直追問他什麼病的路人,甚至懷疑媽媽太寵溺他或者認為他太懶惰,陌生人的態度經常造成他的困擾,學校有些同學會排擠他,因為家長跟他們說跟他在一起玩功課會變差,但其實他的功課比同學好,學校或老師給他的支持措施,同學認為他是耍特權,他想對不了解他的人說「如果有你的了解,我會過得更自在,社會會變得更友善與進步」,他聽說11/20(一)是CRC兒童權利公約審查會議,他對委員喊話,希望委員能夠重視身心障礙兒童權利部分。【閱讀全文】

2017年身心障礙兒少人權影展後記

作者:身心障礙聯盟專員李盈萱

2017年身心障礙兒少人權影展後記

障盟今年11月舉辦四場「身心障礙兒少人權影展」,以呼應同年台灣所舉辦的兩場重要的國際人權盛事,分別是1030日至111日的《聯合國身心障礙者權利公約》(以下稱:CRPD)國家報告審查,以及1120日至1122日之《聯合國兒童權利公約》(以下稱:CRC)國家報告審查。

 為喚起社會大眾對身心障礙兒童處境與權利之認識,障盟精選了四部影片:《我的妹妹小桃子》、《聲之形》、《叫我第一名》以及《我想當第五名》,影片分別探討智能障礙、聽覺障礙、妥瑞人、以及肢體障礙兒童青少年的家庭與校園生活。除電影播放外,障盟也安排映後座談時段,邀請身心障礙倡議領域之專家以及身心障礙者真人與小真人,向觀眾分享台灣身心障礙兒少的處境。透過這四部影片與映後座談,我們可以看見CRPDCRC兩個公約對身心障礙兒童權利所重視之面向,也反映了台灣在身心障礙者兒少處境的一些共通議題。

尊重並協助身心障礙兒童充分自主享受生活

小桃子吃飯時手的力氣不足,食物被弄到桌上滾阿滾,卻撿不起來。雙胞胎哥哥阿力看她動作很慢,忍不住想幫她,小桃子卻堅持要自己來。媽媽語重心長的對阿力說,『媽媽希望小桃子可以跟阿力一樣,能夠做的事情都自己做,慢一點,沒關係的。』~2017.11.04播放之《我的妹妹小桃子》部分劇情

CRCCRPD都強調,身心障礙兒童/者在享有各種基本人權時所面臨的挑戰,並非來自他們的身心功能損傷,而是日常生活中各種社會、文化、觀念等所造成障礙。部分身心障礙兒童/者確實有較多的醫療照護需求,例如有多重障礙的小桃子,肢體有些歪斜、肺部硬化須仰賴呼吸管、身體虛弱容易受到感染,常常進醫院。儘管如此,從人權的角度,醫療照護的需求不應作為阻礙身心障礙兒童/者社會參與的藉口,所有18歲以下兒童也都有對有關自己的事務表達意見並受到認真對待的權利。影片中的小桃子喜歡唱歌、到公園散步吹風享受美景、喜歡畫畫、到操場上為哥哥賽跑加油。小桃子的父母親與哥哥在她健康允許的狀況下,陪伴與協助小桃子可以自己從事生活中各項活動。114日《我的妹妹小桃子》場次的映後座談我們邀請到智障者家長總會秘書長林惠芳,他們今年也組織CRPD讀書會,邀請心智障礙者青年討論並編輯CRPD的台灣易讀版,使心智障礙者能夠了解CRPD中身心障礙者的權利。與談人張秀貞也是這個讀書會的成員,她在座談中分享身心障礙者雖然會害怕受到歧視或是擔心健康惡化,但依然能夠自主生活、進行學習進修與工作就業等各項社會參與的活動。

跟身心障礙學生一起學習上課、跑接力賽

由於教育體制以及各項社會活動,一開始僅為健全者所設計,對於身心障礙學生經常是不加思索直接排除,而非進一步去思考如何使所有人皆可充分參與。然而透過適當地調整空間、服務、活動的規則等,身心障礙學生也能一起參與學術與學生生活。此次影展播映的幾部影片當中,呈現了幾種調整方式。《叫我第一名》中的布萊德長大之後欲報考碩士班,請考試單位事先安排單人試場,他便能在不使其他考生受到干擾的情況下完成考試。《聲之形》一片中,學校安排了職員來邀請聽障學生硝子的聽人同學學習手語。硝子雖然原本就有佩戴助聽器,也使用筆談,但是透過手語,同儕之間能夠更直接即時與順暢地溝通。《我想當第五名》此片中的體育老師並未因為律子腳不方便,而不讓她上體育課,反而是透過適當地指導與鼓勵,讓律子發現運用手部的力量就可以撐跳過跳馬,這也使律子對自己產生自信。運動會時的班級接力賽,律子的同學們也想出多種不同的方式調整接力賽的規則,使肢體障礙同學依然可以參加接力賽跑。例如對身心障礙跑者進行加分,或是合理地縮短跑者的跑距等等。【閱讀全文】

玩,很難嗎?!

近日公共電視以關注身障者平權議題製播的節目「極樂世界」,是以身障者的角度出發,透過國、內外不同個案,從遊戲權、自立生活等面向,來探討身障者對生活的需求和夢想在「遊戲人生」中強調讓身障孩子也有遊戲的權利!!”

 障盟在今(2017)7月即出版「身心障礙者的兒童節」專刊,文中從不同的面向~兒童節的由來、身障兒童生活現況、身心障礙者權利公約對身障兒童的保障條文、專訪不同障別的身障兒童青少年談自己的兒童節專刊中也特別介紹美國澳洲、韓國推動無障礙/共融遊戲場的經驗與做法,嘗試帶領社會大眾了解與關注身心障礙兒童

 如果之前您錯過了本刊內容,沒關係,我們再將專刊全文連結訊息提供給您,請跟我們一起持續關注身心障礙兒童的權益。

 身心障礙者的兒童節專刊目錄 

玩,很難嗎?!

 

 

 

 兒童節的由來

 玩,很難嗎?!

兒童節的習俗

 玩,很難嗎?!

身心障礙兒童生活狀況統計與調查

 玩,很難嗎?!

 CRPD完全解碼

 玩,很難嗎?!

身心障礙者的兒童時光

專訪王士朋-「看不到」的學習;「看得到」的需要

專訪劉庭均-喜歡跳舞的女孩:沒有忐忑的未來

專訪羅紫菁-如果兒童節的願望不是白日夢

專訪蔡子戰與爸爸蔡培仁-路是平的?為還子打造無障礙的空間

專訪Woody與Woody媽媽-Woody的兒童節願望無障礙的出遊

專訪彤彤與彤爸-彤彤的願望:坐飛機、上學去

玩,很難嗎?!

玩,一點都不難

玩,很難嗎?!

我們可以怎麼做

※編按:

◎2017年1月《公民與政治權利國際公約》及《經濟社會文化權利國際公約》第二次國家報告之審查,國際審查委員會就身心障礙人口比例提出以下結論性意見與建議 :審查委員會關切僅有5%人口登記為身心障礙者,遠低於各國平均的10%至15%。委員會建議中華民國(臺灣)政府進行全國普查,以查明包括高齡者在內的各項身心障礙者的實際數據。委員會進一步建議中華民國(臺灣)擬定與普查數據結果一致的相關政策,經身心障礙者充分參與,並提撥得以滿足身心障礙者需求的充足預算。

◎本專刊電子檔已捐贈台灣圖書館,編排完畢視障朋友可於「視障電子資源整合查詢系統」中查閱。

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