執子之手 與子共好——龍潭村識字開班囉！

#阮老師的龍潭觀察筆記

#志工專訪

執子之手 與子共好

－龍潭村識字開班囉！

文／阮桃園（東海大學退休教師）

曾經，你們用這雙手，

為台灣編織出瑰麗國道風光

為台灣人打造豐沛不匱乏的糧倉

現在，讓我牽起你的手拿筆認寫字

首日上課記

二0二0年五月十二日

九點三十分

共餐堂(龍潭宮活動中心)

上課開始，老師是「雲林縣參與式民主協會」夥伴杜憶如，從水林過來。先只到了3位學生，第四位黃七，一進門就直攻第一排第一個位子坐下。

簽到單

老師先調查，每個「學生」居住龍潭的日子共幾年了？記錄在每個名字旁的阿拉伯數字就是年份。

今天先教大家認寫「龍 潭」二個字。拆字學認，協會夥伴江尚謙畫一條龍，寫個字像畫圖，有夠難，但大家都寫出來了！然後拆「潭」字，水旁有個「早」，「請問，早上會讓你們想到甚麼？」，「想到要吃東西了。」「對！」黃七、黃烏藤返老還童般的呼應，「字頭有日，像太陽，叫人要早起，這還用問我這作息人?」

耍起調皮來回應問題。

50分鐘到，準備下課了，「下午還要繼續上嗎？」還是那個坐在最前面的黃七同學，「下午沒有，下星期二上午九點半上第二堂課。」，「下醋(次)，可以教三個字嗎？」足認真ㄟ，是黃烏藤。

老師只要求寫二個字，黃七同學多寫這麼多字

「我從未進過學校大門一天，從小孩子時期就只有天天幫忙下田。」看來很秀氣，恆常戴著女兒送的那串珍珠項鍊的林秀英女士告訴我。我已習於在村裡，聽到一位看來舉止溫文、談吐善體人意、年逾70的長者告訴我，他不識字因為那個年代的父親，「只會叫我下田幫忙。」

最後，大家每人幾劃的合力寫完「龍潭」二個字，很棒，很認真。

識字首日課作業，每位同學寫幾畫協力完成大作。

※作者簡介※

東海大學中文系阮桃園老師，在教學生涯中，始終主張創作者必須到社會的第一線，通過實際的採訪、體驗，更能寫出貼近社會的文學作品。為此，不僅多次通過課程設計，鼓勵、帶領學生們參與、採訪許多台灣農村現況，更力主東海大學文學獎應開設報導文學項目，積極協助、輔導學生自辦的報導刊物＜東海成報＞，對東海大學校園暨週邊環境都發揮了顯著的影響力。

今年新春過後，「從教學現場退休、公民參與不曾退休」的阮老師拜訪了龍潭村，並且認識了龍潭村這群可愛的村民與共餐自治委員們。在瞭解參與式預算帶給村民們的潛移默化後，阮老師也經常到龍潭進行田野調查，透過親身的調查、參與，瞭解在參與式民主的實踐下，龍潭村會又會有什麼樣的變化。

#感謝2020年4月捐款者：無名氏（匯款帳號後五碼：18270）

參與式預算不只是一筆預算經費，我們相信它是能讓社區重新民主凝聚的動力。雖然參與式預算的精神已經漸漸在這兩個社區萌芽，但是我們未來要持續深根下去，就必須要有經費的支持，在此希望認同理念的朋友願意小額捐款，協助我們繼續前進。

捐款帳號：

帳號：戶名：雲林縣參與式民主協會黃勝豊（郵局代碼：700）

郵政劃撥帳號：2285-0313，郵局存簿帳號：0301056-0218270

（因存簿無法顯示捐款者，匯款後懇請來電告知：劉小姐0928-900364）