長者作伙寫字，孕育社區公共生活

#龍潭村長者識字班

#社區需求如何解決？

長者作伙寫字，孕育社區公共生活

——龍潭村長者識字班系列

文／雲林縣參與式民主協會

　　最近識字班的同學們提出想要辦個「同學會」，其實說穿了就是聚餐，關於聚餐要怎麼進行大家都有不同意見，老師我覺得一人一菜帶來寮仔（戶外簡易教室）共食，減輕有一個人需要專門備餐的壓力，但這個想法被三叔公嫌「麻煩」（後來才知道他是擔心自己端不出像樣的菜色來款待老師與同學），所以他提出找專門的外燴來辦，他也覺得這樣大家就能吃得比較「澎湃」（豐盛），金桃伯母認為大家各自準備一道菜好像比較有趣，金玉伯母說她下週二早上要去大林慈濟醫院回診。

　　後來多數人的意見是：因為天冷，就來圍爐煮火鍋！三叔公只好從眾。有基本共識後，勝玉伯母說她要另外準備白斬雞，美雲伯母說想炒米粉讓大家當主食，老師就負責準備火鍋料，金玉伯母又說抱歉，來不及備餐，大家跟她說回診後還是要記得來中午聚餐。

　　或許，多數人對於聚餐的想像，大部分都是找間餐廳去吃吃就好了，不能理解為何要搞得這麼複雜，但是龍潭村長者識字班同學們結緣已超過一年半，這個同學會的意義並不在於「吃好料」，而在於更加拉近彼此的關係，從每週一次的上課，到日常的相互關心。

　　我們常說緣份天註定，他們從彼此不甚熟悉的鄰里，到相對緊密的同學關係，從人情逐漸熟悉親近，到現在的相互同理體貼、宛如家人，就足以證明，緣份既需要契機，更需要經營，他們現在能從自己的小家庭走進識字班這個大家庭，未來，就能從識字班這個小家庭，繼續走向社區大家庭，如同他們現在會像關心家人健康一樣關心同學的健康狀況，未來，社區內的公共大小事務也將不再無關於己，社區是另一個大家庭，識字班的長者作伙寫字，也正在孕育社區公共生活。

（全文完）