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【貓頭鷹親子教育協會】電子報
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發報時間: 2013-08-03 16:00:00 / 報主:李苑芳
[公益聯播]身障鑑定與需求評估新制講座
小編的話

  前陣子暢銷書《快思慢想》被新聞報導翻譯錯誤百出一事,引起一陣嘩然,網路上有人痛批譯者─洪蘭教授不僅錯解原文,更隨意刪減,十分污辱原作者;撇開這些批評不談,小編疑惑的是:“譯文錯誤百出”這件事,難道只是單一事件嗎?

 ?

現場直擊

  一直以來,雅惠老師總是與協會分享許多有關翻譯的相關資訊,非常有意思,在此舉蘋果公司創辦人─史蒂夫·賈伯斯(Steve Jobs)的例子與大家分享~

賈伯斯在2005年,美國名校史丹佛大學的畢業典禮上,發表過一場精采的演說,至今仍十分振奮人心,而裡頭許多話也成為賈伯斯經典名言;演講中的最後一句話,「Stay Hungry, Stay Foolish.」更是廣為流傳,《天下雜誌》將之翻譯為「求知若飢,虛心若愚。」,《Cheers》雜誌則譯為「飢渴求知,虛懷若愚」,用字不同,但意思卻是相去不遠。

只是,網路上也出現不同的看法。現為  appWorks 之初創投合夥人─林之晨(Jamie Lin)就提出:「美國人不會用 hungry 來形容對於知識的追求。對知識,他們用的是「好奇」(curious) 這個字。一個求知若渴的人,叫做『intellectually curious』或是『eager to learn』,但絕對不會是『intellectually hungry』,也極少是『hungry to learn』。

(文章節錄自http://mrjamie.cc/2011/09/16/stay-hungry-stay-foolish/)

喔~

  喔~~如果是這樣的話,那麼翻譯就不只是將字義翻出來即可,還需要考慮到當地使用語言的狀況囉!

這讓小編想到雅惠老師的國外友人曾提到類似的例子:中文的“借過”和“借廁所”對他們來說是很奇怪的!在英文中,“借”有兩個字可以使用─ “lend”或“borrow”,用法像是「He lent me a pen.」或「I borrowed a pen from him.」;但在“借過”他們說的是“Excuse me.”(不好意思),而“借廁所”則是“May I use the bathroom?”(我可以使用廁所嗎?),完全和“lend”及“borrow”沒有關聯,所以外國朋友常無法理解為什麼我們要到處跟人家借“過”還有借“整間廁所”? 

  由此可見,如果翻譯沒有考慮到當地文化,或者是不夠了解當地語言的使用狀況,很容易譯出令人摸不著頭緒的文字,更讓人無法明白原作者真正想表達的意思呀!

^^

  最後與大家分享傅大為教授在【關於「翻譯與校訂」的幾點參考要則】中所提到的一句話:

「只有在一本好翻譯的前提下,原作者才存在。」

聽起來,譯者的角色非常重要耶!原著的背景、文化以及語言使用狀況等等,都影響著翻譯後的文字呈現,一個好的譯者能夠讓讀者看見原著文本的真面目,更能讓所有讀者了解原作者真正想要傳達的理念和想法;一本好翻譯,不僅是尊重原作者,更是尊重所有的讀者!尤其是一向以逐字朗讀來帶領孩子進入閱讀的貓頭鷹志工,更是需要這樣忠於原著的好譯本啊!

 

*資訊連結:

賈伯斯演講影片http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=O5-Osm92hdQ

閱讀

這段影片中都有中文翻譯,大家整段看完後可以思考看看,最後的結論作為「飢渴求知,虛懷若愚」,是否適當呢?

 

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Ken將老師新一期的課程時間出爐囉!老師逗趣的上課方式加上可愛的布片偶,總讓奶娃們看得目不轉睛,搭配節奏性高又好聽的日本童謠、歌曲,讓孩子不自覺就開口唱起日文歌來~9/11(三)開課,等你來玩唷!

好書報報

 

1

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    名:

《歪歪小學的荒誕故事》

《歪歪小學要倒了》

《歪歪小學來了一個陌生人》

英文書名:

《Sideways Stories from Wayside School》

《Wayside School is Falling Down》

《Wayside School Gets a Little Stranger》

    者:路易斯‧薩奇爾Louis Sachar

書籍類別:橋樑書

社:小魯出版社

  如何在一開始引起孩子對閱讀的興趣呢?當然得搬出幽默、有趣的書來吸引他們的注意力啦!「歪歪小學系列」這三本書一出手,沒有任何一個孩子抵擋的了,實在是有夠好笑、有夠機車,但是也有夠精彩!在8/10(六)彰化場免費座談會中,貓頭鷹導讀志工將告訴大家在學校現場的導讀實況,也會當場為大家示範導讀喔!想要了解孩子聆聽此系列書籍時的感受嗎?想要知道還有哪些書籍能釣起孩子的閱讀胃口嗎?8/10(六),早上9:00,我們在彰化場座談會等你喔!

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