小編的話

　　閱讀時頭腦會跟隨文字產生畫面，宛若在腦中上演電影一般；如果電影需要分級的話，那書籍需不需要分級呢？

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好書報報

	書    名： 《奶奶的一季大禮》 英文書名： 《A Season of Gifts》 作    者：瑞奇‧派克               Richard Peck 書籍類別：少年小說 出版社：東方出版社
大家還記得脾氣暴躁又會拿出霰彈槍來掃射的道德奶奶嗎？作者是如何描繪這樣一位粗鄙又沒讀過多少書的婦人，卻完全不帶一句髒字？書裡頭也有小混混的角色，同樣的，在形塑這些角色時，作者要如何不寫進任何髒話呈現他們不友善的形象？美國偏遠荒涼的鄉下是不是也充滿髒話呢？快打開書來震撼一下吧！

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現場直擊

　　最近貓頭鷹導讀服務的中山國小托志工帶一本書回協會，該書購入為學校班書，且獲新聞局評選為中小學生優良課外讀物，及「好書大家讀」好書推薦，封面並印著「真實呈現台灣鄉俗」字樣，但班級導師在大略翻閱此書後，認為內文髒話、不雅措辭，不適合國小學童閱讀，所以委託志工將書轉交協會另行處置。

讀過這本書後，我們不禁疑惑，一本充滿髒話的書，怎麼會得到公家機關認可為〝中小學〞優良讀物呢？

我們先來看看這本書中有關衝突的段落，本土作者是如何呈現吧！

「...『幹你娘！你敢撕破我的衣服！』大頭進一腳踢在偉生的背上。『誰叫你亂寫字，我跟你拚了！』……『你賠我衣服來！幹你娘！你這個雜種……『是你先寫字罵我和媽媽，我不賠！』偉生被我抱開後，仍然緊握著雙拳用力揮舞。『我寫的都是真的，你媽媽本來就是和查甫人打炮賺錢的，不信你回去問你媽，看你是不是雜種！』」

相信吵架，不管走到哪裡都會發生，我們再來看看義大利作家在“少年文學”中又是如何呈現衝突：

「這個夏天，爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有福樂皮，常常在吵架。最大的問題就是爸爸的腿斷了。爸爸為了那條腿大驚小怪，因為他變得行動不便；媽媽大驚小怪，因為我們不能一起去度假……每次有人大驚小怪地叫時，福樂皮就開始吠，而且對一切的事都顯得很激動。」

　　同樣是給中小學生看的青少年小說，也同樣要呈現衝突的狀況，前者讓你看了直皺眉頭，後者則是描述一個狀況，讓讀者自行想像；從這兩個段落的比較，小編不禁思考：「難道髒話就是台灣鄉俗的代表？非得明明白白寫出來，讓所有中小學孩子都學會『幹你娘』、『打炮』、『雜種』以後，我們才覺得：『哇！你們真懂台灣鄉俗！鄉下就是這樣講話啦！』」到底何謂台灣鄉俗？讓我們繼續看下去……

本土作者在此書描繪鄉下婦人樣貌：

「……『每天不但要她煮飯洗衣服，還得幫忙照顧囡仔，剩下的時間能學多少功夫？真是夭壽兼失德喔！都快兩年了，除了踩踏板車縫衣服的基本功，什麼都沒教。……真正是夭壽骨！』」

對於粗鄙的鄉下老太太形象，我們來看看美國作者又是如何勾勒：

「……有一群大男孩，高大又凶悍，每天下午都要經過門前馬路，往小溪那頭走，還一邊互相打來打去。道德奶奶永遠盯著，直到他們消失在她眼前為止。她似乎對這群男孩特別感興趣，你可別以為是善意的興趣喔，接下來她就有一堆難聽的話可以對她的番茄說。」

　　同樣是在描寫鄉下婦人，同樣是在罵人，不用多說，大家也看得出來，我們的孩子又從前者學到了更多有關台灣鄉俗的字詞。小編不太懂，難道，台灣鄉俗最直接的聯想就是許多髒話嗎？但，任何語言都有髒話啊！為什麼我們只能用這樣的方式來呈現所謂的〝台灣鄉俗〞，讓他人認為這就是所謂的〝台灣鄉俗〞呢？

　　這本書被標榜為「中小學優良課外讀物」，姑且不管故事內容如何，這些辱罵性的文字真的適合中小學生嗎？既然透過影像呈現畫面的電影都已實施分級，那麼透過文字呈現畫面的書籍是不是也該分級呢？而當我們都在談該如何讓孩子從閱讀中獲得思考能力的同時，我們自己做到了嗎？

如果我們大人在評選書籍時都能從孩子的角度出發，才能真正為孩子的閱讀力把關，對不適齡的書籍說「不」！！