科學月刊525期(9月號)目錄

641 【編輯室手記】 回首二十年間的科學歷程---編輯部
644 【評論】 多學？少學？學廣？學精？---張慶瑞
646 一月紀聞---編輯部
650 【數‧生活與學習】 美國各州共同數學課程標準---單維彰
653 【言之有物】 渾沌了五十年---曾耀寰
656 【新聞裡的生物醫學】 乳癌的危險與切除的兩難---江建勳
660 【青年尬科學】 光明的殞落---林郁珊、歐陽柔、趙昱晴

665 封面故事 張昭鼎逝世二十周年紀念研討會－
二十年來臺灣基礎科學發展的回顧與前瞻
666 二十年來臺灣的化學研究---劉廣定
672 二十年來臺灣生物醫學研究的省思---周成功
675 反省臺灣高中物理教育---高涌泉
678 如何從考科學到愛科學---陳偉泓
682 臺灣基礎科學研究近年的發展---牟中原 演講／洪英愷 整理
685 政府角色與科學發展---周陽山

692  生活中的交流電磁鐵---林宣安
696 【傑出學者專訪】 數海英雌的孤單與堅強—中研院院士張聖容專訪---胡守仁
704  有趣的撲克牌小魔術—吉爾布雷斯法則之應用---李祐宗
708 【大家談科學】 也談電動汽車值得發展嗎？---曲建仲
709 【大家談科學】 科學應加入產業思維---范賢娟
710 【大家談科學】 羅聘〈鬼趣圖〉原始---張之傑
712 閱讀時間---編輯部
714 【科學教育 我有話說】 角錐體積的操作簡餐---彭良禎

張昭鼎逝世二十周年紀念研討會－二十年來臺灣基礎科學發展的回顧與前瞻

張昭鼎先生參與發起《科學月刊》，曾參與編輯與社務二十三年，期間並擔任發行該刊的臺北市科學出版事業基金會董事長達二十年，不幸於1993年4月24日辭世。

值張先生逝世二十周年，今年的「張昭鼎紀念研討會」特以「二十年來臺灣基礎科學發展的回顧與前瞻」為主題，其中子題包括「基礎科學研究」（因張先生的專長為化學，其重點放在化學與生命科學）、「基礎科學教育」與「基礎科學政策」。該研討會於2013年4月20日假中央研究院原子與分子研究所浦大邦紀念講堂舉辦，共有一百六十多人參加，相當成功。

本專輯收錄當天的六篇論文，包括第一子題中劉廣定的〈二十年來臺灣的化學研究〉與周成功的〈二十年來臺灣生物醫學研究的省思〉，第二子題中高涌泉的〈反省臺灣高中物理教育〉與陳偉泓的〈如何從考科學到愛科學〉，及第三子題中牟中原的〈臺灣基礎科學研究近年的進展〉與周陽山的〈政府角色與科學發展〉。六位講者包括了大學退休及現任教授、高級中學校長、國科會的重要負責人與關心科學發展的監察委員，可說極具代表性。

至於該次研討會的「綜合討論──回顧與前瞻」部分，因篇幅所限，將另在本刊的兄弟刊物《科技報導》刊出，敬請期待。

文／劉源俊：任教東吳大學物理學系

回首二十年間的科學歷程

科學月刊社前社長張昭鼎教授逝世至今屆滿二十年。張昭鼎教授生前為清華大學化學系教授、中央研究院原子分子研究所籌備處主任，為台灣無機合成化學研究之先驅，並曾任臺北市科學出版事業基金會董事長（主辦《科學月刊》），及科學月刊社社長。

張教授過去希冀能以民間團體的力量，填補制式教育中的不足之處。在張教授逝世後，他的好友們為盼能實現共同理想，經前中研院院長李遠哲的促成，遂成立了張昭鼎紀念基金會。此後科學月刊社與張昭鼎紀念基金會常年共同舉辦紀念研討會，以紀念張教授過去參與台灣科學發展和科學教育所付出的種種貢獻。

今年度由張昭鼎紀念基金會與科學月刊社共同舉辦之「張昭鼎逝世二十周年紀念研討會」，以「二十年來臺灣基礎科學發展的回顧與前瞻」為主題，綜覽近年來國內科學環境之變遷。在研討會圓滿結束後，本刊特邀此次研討會中的六位講者提筆，將此次研討會以專文論述的方式，在本期內容完整呈現。

在台灣基礎科學研究的議題面，台大名譽教授劉廣定介紹國內化學研究近年來的表現（第666 頁）；長庚大學生物醫學系周成功教授則對生物醫學領域的發展提出反思（第672 頁）。

基礎科學教育的部分，台大物理系高涌泉教授針對當前的物理教育問題做出分析（第675 頁），建國中學陳偉泓校長並就如何改善學校教育的核心價值提出建言（第678 頁）。

於科學發展政策的議題，國科會副主委牟中原綜述國內基礎科學的近年發展，並指出研究經費、評鑑制度、學研與產業之差距等問題（第682頁）。監察委員周陽山則就政府在科學發展中應扮演什麼樣的角色，進行評析（第685 頁）。

過去二十年來，台灣社會歷經許多變化，無論是在科學研究、政策或是教育層面，都有了長足的進步；儘管如此，卻仍有一些不盡理想的地方，諸如碩博士氾濫所造成的博士泡沫化、學術評鑑過度重視論文發表等現象。期望無論是從專家學者的建言，或者相關活動所引起的反思與討論，在國人的共同努力下，這些科學發展的問題能逐漸獲得改善。

另外，此次我們特別專訪傑出的女數學家，中研院張聖容院士，向讀者介紹他的學思歷程（第696 頁）；而在本期中的「數．生活與學習」專欄，則介紹了美國的共同數學標準（第650 頁），值得對數學教育有興趣的讀者參考。（李鍾旻）