第九屆台灣同志遊行於10月29日在台北舉行，高達五萬人參與創下歷史新高。台灣性別平等教育協會號召了一群老師帶著學生、小孩和父母共赴盛會，這些基層教師特地在自由廣場前高舉海報力挺同志學生。在遊行終點舞台，台灣性別平等教育協會理事長卓耕宇也上台發言表達支持立場。

【報紙投書】又一個玫瑰少年的隕落

文／羅惠文（台灣性別平等教育協會副秘書長）

還要多少個玫瑰少年的隕落才能讓社會看見多元性別？還要多少血淋淋的事實才能讓社會承認同志教育應從小教起？

10月29日亞洲最大的同志大遊行才在台北街頭上陣，超過五萬人高喊「彩虹征戰，歧視滾蛋」。然就在隔日，又一名玫瑰少年隕落了，因為生命不可承受之重，讓他從七樓一躍而下。那沈重到令他無法負荷的是──「娘娘腔」。

「娘娘腔」，許多人輕易脫口而出的三個字，殺了人，有人看見嗎？校方說沒有。真的沒有嗎？在下課的嬉笑打鬧之間；交換在同學間的曖昧眼神和詭異笑容；課堂上傳遞的小紙條；課桌椅上的塗鴉；從男廁傳來的笑鬧回音；從球場傳來的鼓譟噓聲，都在大聲嘲笑嘲笑……

根據報導，才國一的楊姓學生身形瘦小個性內向，平常都跟女生玩，從小學開始就長期遭到同學排擠、嘲笑娘娘腔。基於性別特質、性傾向而衍生的歧視與霸凌，每日都在校園現場活生生上演，受害者內心淌血，躲在角落哭泣，在頂樓徘徊顫抖，有多少人看見？或者，如少年的遺書所說「老師看到也沒說些什麼」人們即使看見了也沒有任何行動？又或者，人們只以為需要被輔導、做改變的是受害者？十一年前屏東高樹國中的葉永鋕，同樣因為個性陰柔遭到霸凌，他為了躲避同學的欺負，只能在上課時間去上廁所，他做了改變避開衝突了，結果卻被發現倒臥在血泊中，死因不明。

除了旁觀他人之痛苦，我們能做什麼？該做什麼？葉永鋕案催化了《性別平等教育法》的通過，多年來有心的教師、社團工作者致力推動性別平等教育。台灣性別平等教育協會出版了《擁抱玫瑰少年》，建置紀念網站，執行反性別暴力專案，並透過演講、教學希望發揮影響。校園現場也有許多深具理念的教師長期默默耕耘。日前基隆市舉辦國中小「性別平等議題結合母語教育話劇競賽」，八斗國小將葉永鋕的故事改編演出，令評審當場熱淚盈眶。事後擔任編劇的張安琪老師說，希望藉由戲劇比賽讓更多師生知道永鋕的故事，因為「身為教師的使命要遏止歧視的存在」。看到學生在排演霸凌喬段的過程中感到憤怒難過，她知道自己「種了顆善的種子在他們的心裡，發芽了！」

善的種子需要美好的環境才能發芽茁壯，然而艱困的縫隙中也可能冒出新芽。今年性別平等教育遭到極大的反挫，保守宗教團體假藉家長、教師的名義發動連署，反對中小學進行同志教育，因為依據國民中小學九年一貫課程綱要中的性別平等教育議題能力指標，國小高年級必須「認識多元的性取向」。真愛聯盟認為中小學生不應該認識多元性別，等於漠視這些生命的存在。風雨飄搖之際，許多教師和家長紛紛挺身而出捍衛性平課綱，撰寫文章、拍攝短片、出席公聽會、上媒體等，以各種行動表達支持。今年於高雄和台北的兩場同志大遊行，許多教師帶著學生一起上街，宣告「不要怕！老師挺你！」

卻在此刻，一位玫瑰少年用縱身一跳告訴大家，我們做的還不夠！身為老師或學校人員，真的可以做得更多！

＊本文於2011/11/3刊載於《自由時報》自由廣場，題為〈玫瑰少年死在彩虹裡〉文章遭到大幅刪修，於倒數第二段，刊登版本誤植：「真愛聯盟認為，中小學生不認識多元性別，等於漠視這些生命的存在。」嚴重曲解本文原意，特此說明。

鷺江國中楊同學紀念行動

我們不應遺忘。

11/05(六)10:30讓我們一起記得，那位是曾經的你也是曾經的我的那位男孩。

「即使消失會讓大家傷心，卻是短暫的，一定很快就被遺忘，因為這是 人性。」男孩的遺書上寫著這一句話。

就在遊行的隔天，在五萬人集體妖艷上街大聲怒吼的隔天，男孩也用他的行動重重打了這個社會一拳，也打在曾經跟他一樣想努力融入同儕、獲得家人關愛的你我心頭上。我們都曾跟他一樣，害怕自己的性別氣質（娘娘腔、男人婆）不合規定，總想隱藏起自身內在原有的風采，深怕一個不小心詛罵、羞辱、暴力全面而來。我們有的人靠努力念書獲得好成績而存活下來、有的成為了班上開心果總相信伸手不打笑臉人、有人文文靜靜當個隱形人深怕有人多看一眼而破功，但我們都是活過來的幸運兒，男孩沒有我們那麼幸運。

在遺書上男孩寫著「我試圖找方法抒壓，但無論看小說、動漫、聽音樂、畫畫，都不被認同，最後演變成消極自殘或 睡覺，更加封閉自我，最後甚至放棄一切選擇消失。」他曾那麼努力，讓我們不禁在想社會給他的歧視與壓力到底是如何的巨大，巨大到這樣一個十三歲的男孩要消失在這個世界。

消失的不只是他，還有17年前北一女那對女同志，還有13年前宜蘭某專科的男同志，還有那11年前死在廁所的玫瑰男孩，還有去年12月屏東那對女同志，還有、還有、還有……

社會並沒有進步太大，反挫的力量一直存在，鴕鳥心態般的教育部移除了《性別平等教育法》中的『了解自己性取向』，剝奪了男孩女孩了解自己的權力與欲望。

我們不應遺忘，就算幸運如活過來的我們，因為我們當年都曾經可能是那位一躍而下的男孩或女孩，11/5早上十點半，帶著一束花、一張紙卡、一份你想要給男孩的禮物，我們一起到鷺江國中校門口。

讓我們一起記著這位男孩，不應遺忘。

發起單位：友善台灣聯盟

11/5紀念行動影音
「我想你要走了-紀念鷺江國中楊同學」

彩虹何時出現？

文／卡蜜兒（家庭合作事業協會總幹事）

2011年10月26日，我擔任基隆市「性別平等議題結合母語教育話劇競賽」的評審，對於國中小學生結合各種性別議題的戲劇演出感到喜悅。八斗國小演出的戲劇是《彩虹下的玫瑰少年》，看到劇名時，我就知道這是葉永鋕的故事。

過世後，變成靈魂的阿鋕遇到引路人，發現他離開人間時的遺憾與怨恨太沈重，無法上船去天堂，引路人帶領他回想了過去在人間的快樂回憶（與媽媽的互動）以及痛苦回憶（被霸凌）。故事的最後，靈魂阿鋕回到了自己的家，對媽媽說話：「媽，你不要再傷心了，雖然我離開了，我還是活在你心裡啊！不要再擔心我了……媽，你要保重，我愛妳。」媽媽還夢見阿鋕對她說：「因為世界是彩色的，所以很美。雨過天晴後的彩虹也有7種顏色，所以看起來特別耀眼、璀璨。性別就像色彩一樣，多元的性別，豐富了生命，妳看，在彩虹下的我，美嗎？」

葉媽媽和阿鋕的同學發現，外面，雨停了，出現了彩虹，好像，看到阿鋕在對她們揮手。阿鋕媽媽說：「我們也跟他揮揮手，祝他一路好走。」她們對阿鋕說：「阿鋕再見，彩虹下的你，好美。」故事的ending，所有的演員構成一幅極繽紛的彩虹世界。我在不能扼止的淚水中打完分數，後來所有的評審們也一致同意這是個無論在劇本、創意、表現各方面都特優的演出。回家後立刻把這些過程分享給性別平等教育協會的夥伴。

兩天後，協會竟然收到了八斗國小張安琪老師的來信，她提到她們這次戲劇演出的過程：「孩子們及我有個使命：要讓阿鋕的故事被更多人知道，要讓歧視消失。為了讓課程有個完整的結束，想寫信給阿鋕，我們想將信寄給永鋕媽媽看，也讓她知道，她為性別平等所做的努力是被看見，是有價值的。」安琪老師事後在往來的信件中提到：「平時排戲時，有些孩子自己事後會說他演的時候好想哭，也有人說看到阿鋕被惡霸三人霸凌時，好難過、好憤怒。」

安琪老師說，寫劇本時，她含著淚水完成阿鋕與媽媽對話的部分，那是她衷心的盼望。「真希望阿鋕可以再與葉媽媽說說話，讓葉媽媽的懊悔不再存在。」因為對她而言，完成劇本，看到孩子呈現出自己的理想，除了是一大鼓舞，也療癒了自己曾因為經驗不足而在教育現場所犯過的錯誤！

然後，我們還計畫著，藉助安琪老師及孩子們的投入，可以把這個劇本轉化成繪本，讓更多的孩子、家長、教育工作者看到。我請安琪老師轉告孩子們：「謝謝你們那麼努力地演出。比賽那天，我真的覺得我看到了永鋕在微笑。這個行動，不只是為了已經當了天使的永鋕，也是為了現在在台灣校園裡，許多有著和永鋕類似遭遇的孩子。讓我們大家一起努力，再也不要讓任何一個孩子，媽媽爸爸哭泣！」

葉永鋕的故事從來沒有過去，2011年10月30日發生了新北市鷺江國中楊姓學生因為性別特質受到長期霸凌而跳樓輕生。雨，原來一直下著，彩虹，不知何時才會出現？

（轉載自《台灣立報》，性別版，2011/11/8）

「為自己的幸福掌鏡」同志最愛校園婚紗照景點票選

「真㊣愛連線」為了鼓勵同志們堅定追求屬於自己的未來，特地舉辦「為自己的幸福掌鏡」~同志最愛校園婚紗照景點票選活動，不論你的婚紗照有幾個新郎、新娘、幾隻猴子、幾隻熊、白紗西裝或鳳冠霞披，我們相信每個人都應該自己決定幸福的樣子。

本次票選活動，由真正愛連線所屬團體及志工先行遴選五大熱門同志校園婚紗照景點，再開放網路票選。網路票選時間自11月25日凌晨至12月9日12時為止，票選結束後將會向社會大眾公布票選結果，讓同志追求幸福的願望被更多人看見。

◇「真㊣愛連線」是由台灣同志遊行聯盟、台灣伴侶權益推動聯盟、同志諮詢熱線、同光教會、性別平等教育協會以及性別人權協會等性別與同志平權團體組成，旨在鼓勵國民追求樣貌多元、幸福美滿的未來。

同志的幸福需要你的一票，無論你是女同志、男同志、直同志，只要你是真正愛同志， 就來投票吧！
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