看見服務的用心和創意
2011積極性支持(Active Support)工作坊報導
文/編輯小組
8月29日,因為南瑪都颱風來攪局,秘書處一度嘗試通知講師Tony Harman先生活動要停辦了,還好他錯過email,一路順風從韓國飛來台灣, 30日這天更是天清氣爽,大家都很慶幸活動能如期舉行,Tony除了來台主持工作坊外,同時接受啟智技藝訓練中心的邀請,於楊梅教養院辦理兩天AS研討會。
Tony此行也兌現了他兩年前的承諾「I’ll be back」。他再次強調積極性支持需要不斷的演練,「改變」是很緩慢的過程,所以他期待能常來台灣和大家面對面討論,更希望能培養更多的種籽講師。
唱作俱佳的Tony,會以自己舉例,生活訓練的困難和盲點,有時來段模仿,中場還應邀吉他自彈自唱,他的幽默緩解負責簡報的夥伴們緊張的心情。
在此特別感謝寶珠主任擔任引言人及主持綜合座談,美華主任帶來精彩的專題演講,台中教育大學早療研究所專任助理教授吳佩芳老師協助翻譯工作,還有愛心家園的志工及同仁們,有您的幫忙,讓活動得以順利進行...閱讀全文 第14期會訊 歡迎線上閱覽
本期電子報內容摘自社區居住聯盟會訊第14期,歡迎免費索取紙本刊物或線上閱覽 http://www.communityliving.org.tw/sitebuilder/page14.php
台灣積極性介入方案的行為結果評估
簡家欣 翻譯摘要、周月清校對
(陽明大學衛生福利研究所,周月清辦公室研究助理)
本文翻譯摘錄自陽明大學衛生福利研究所周月清教授等人之研究報告(刊載於Chou, Yueh-Ching, Harman, Anthony D., Lin, Chwen-Jen, Wan-ping, Chang, Shu-chuan & Lin, Mei-Ling (2011). Outcome Evaluation of Active Support Training in Taiwan. Research in Developmental Disabilities, 32, 1130-1136. 完整原文檔案請逕自與周月清教授聯繫索取(電子郵件信箱:choucyc@ym.edu.tw);如欲引用,請註明英文原文出處。
前言
積極性介入方案訓練(Active Support Training; AST)是從英國發展出來的,用以訓練機構中的工作人員與管理者如何給予智障者行政支持與直接支持。在英國有許多的評估報告指出,那些住在社區智障者住民由於接受到受過積極性介入方案訓練的工作人員的支持,而產生正面的行為結果。積極性介入方案在2002年到2009年被引介到澳洲,其得到與在英國相同的成效。然而,積極性介入方案在最近才被引入亞洲國家,台灣即為其一,其在亞洲國家成果的評估也還在起步的階段。
這個研究報告要檢測兩個關於社區智障者住民的假設:一是,那些提供智障者社區居住服務單位的經理人/前線管理者在受過積極性方案的訓練之後的智障住民,其行為結果較諸先前(受訓前)有顯著的改善。二是,那些提供智障者社區居住服務單位的經理人/前線管理者有受過積極性方案訓練的,其智障住民,比起那些提供智障者社區居住服務單位的經理人/前線管理者沒有受過積極性方案訓練的智障住民,其行為結果有顯著的改善...閱讀全文 社區居住服務的成長與挑戰
友善城市系列報導之省思--
對比全台145個提供住宿服務的機構,其中尚有10幾個收容百人以上的教養機構,五年來社區居住單位僅發展了65個家,台灣距離多元化的居住服務何其遙遠?!障礙者及其家人的選擇仍多侷限在機構式的服務,無怪乎據統計有95%的障礙者是與家人同住,我們相信這95%的人仍有居住與生活服務的需求,只是現有的服務型態無法滿足。
「友善城市系列報導」走訪辦理社區居住成果較佳之三縣市--新竹市、台中市、高雄市政府,我們發現透過進入社區與一般民眾接觸、生活,服務使用者的生活能力顯著提升,而且有越來越多民眾認識接納身心障礙者...閱讀全文
友善城市系列之三~高雄市
【專題報導】友善城市系列之三
身心障礙者自在生活的城市
專訪高雄市政府社會局身心障礙福利科方麗珍股長、黃佩怡社工員
文/編輯小組
高雄市是本刊友善城市系列報導的最後一站,面對縣市合併,管轄幅員大增,持續進行的業務整併也影響部分承辦人員面臨職務變更,感謝身障科方麗珍股長和黃佩怡小姐於此忙碌中熱誠接受專訪,分享這5年來和承辦單位一起走過的心路歷程,我們發現高雄社區居住的發展具以下特色:
1. 縣市合併後,辦理單位數為11家躍居全國第一。
2. 其中有3個專為精神障礙者辦理的社區居住單位,成功支持障礙者融入社區生活。
3. 全日型機構床位已飽和,民間團體朝向社區居住方案發展為主。
首先,方股長提供高雄市社區居住服務據點一覽表,可看出主要分布在三民區和鳳山區各4個家,左營、苓雅、新興等區各1個家,而其中2個家是透天厝型式,其他均在大樓社區。閱讀全文