特教生活點滴

搖搖樂活動的由來，看到中心許多服務使用者，經專業職能治療師評估後，須提供感覺統合-前庭覺刺激，此服務可以幫助服務使用者之情緒穩定及放鬆，而多數執行多在體能活動或感官室中呈現，如可以運用活動中執行，是否會有受益更多人呢？不過需澄清沒有任何的治療療程在內，只是單純運用緩慢之前後搖晃之服務，豐富活動的多元性。

何謂前庭覺：

  前庭感覺的接收器主要是位在內耳，它能感覺頭部位置的改變，維持身體的姿勢，和平衡及協調能力有關，給予適當的前庭刺激，例如慢速的搖晃(搖籃)可以幫助情緒穩定及放鬆；快速旋轉及俯衝動作，有助於興奮情緒並保持警覺，這些都有助於情緒及使大腦神經維持在適當的警醒程度，有助於認知學習。

話說回來，協助搖搖樂的活動，也有二年之久了，從一開始主帶活動的我與助理同仁們的協助下完成活動，迄今陸續培養出2-3位服務使用者加入協助活動裡，這是意料之外的收獲，哇…原來他們也可以去服務他人，不單單只是享受他人的服務，他們也是有能力去付出的，經由這個過程，提昇自我價值感。

小怡，體型小張力大，給予協助時需留意體型及輪椅高度，提醒她小力推，雖然仍會搖著搖著偏離軌道，需工作人員不斷重複協助將兩人歸位，但目前有減少需他人協助歸位次數囉。

小佑，與人互動多是害羞低頭不回應，兩手張力不一，較常單手活動，告知要幫忙要兩手推，小佑會努力使用兩手執行推的動作，目前給予服務多是同寢室的服務對象居多，減少因害羞而不動，如告知辛苦了，小佑還會大大嘆一口氣，表示對啊，我好累捏。

小屏，熱心助人、有流涎狀況，活動中給予任務，服務到一半提醒流口水會嚇到人，要先把自己擦乾淨，小屏會為了幫忙，減少自己的流涎狀況。

最近新增成員，小霞，大多時候多是在自己的世界寫字塗鴨，某日試著請她幫忙服務搖晃其他同儕的輪椅，原以為會她出現拒絕行為，出乎我意料之外，她不但願意幫忙前後搖，還會以台語說「快睡、快睡」。會搖到工作人員請小霞休息時才肯停止。

也許活動進步的空間，只僅於此，但沒有試行過，誰都不知道，原來他們是能力無限，請給他們時間，讓他們突破不一樣的自己，落實「有養應有教」的理念並讓物理職能治療融入活動與日常生活中。