殘障聯盟電子報第36期--監察委員為教育行政單位圍勢，要求降低進用身心障礙者─殘障聯盟電子報─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · July 16,2020第十屆「圓缺之間」身心障礙者影展─與礙同行 讓愛流傳
作者：廣青文教基金會
2010年「圓缺之間」堂堂邁入第十年，本會自年初即積極尋找片源，至今已接觸過數十部國內、外紀錄片，並從中選取11部影片參與巡演，其中不乏在各國際影展中得獎之作品，障別包括肢障、腦麻、聽障、肌萎、視障、小兒麻痺、失智等等。今年開幕片分別為「愛麗兒織夢曲」以及「義大利醫生」，內容述及一位先天的聽障兒，自三歲開始學習演戲和啞劇，夢想有一天能站上舞台表演，為了參加紐約知名舞蹈學校選拔，努力認真的練習著，期待完成夢想；一位義大利醫生奉獻他的大半生命，前往阿富汗照顧因受地雷爆炸而裝置義肢的平民百姓的故事。此外，今年更精選三部國片『天亮了』、『e小調的節奏』、『聽見2009』，希望能藉此喚起國內導演多注重身心障礙者議題，並能以此為題，拍攝出更多更令人動容、激勵向上的故事 。
今年「圓缺之間」身心障礙者紀錄片映演的主題「與礙同行 讓愛流傳」與內政部所訂【關愛 讓人間更美麗】的標題不謀而合，而今年的影展影片也多與愛人、相愛有關。再者，本基金會過去10 年來能夠繼續不間斷舉辦「圓缺之間」身心障礙者影展活動，實應感謝內政部的大力支持，讓我們能夠支付昂貴的版權費用；而全國巡演不僅使得國際身心障礙者日的活動更有意義，這些年來，影片也逐漸走入各級校園，讓學子們因為對身心障礙者多一層的了解，更加關愛他們，在社會上形成良性循環，使人間變得更美麗。
2010圓缺影展(預告短片)及映演場次....請進
教育部應成立特教司
特教業務推動單位現存之問題
依據資料顯示，教育部於民國86年設置特殊教育工作小組，整併國民教育司、中等教育司、技術與職業教育司、高等教育司、社會教育司及教育研究委員會之特殊教育相關工作（特殊體育仍保留由體育司負責），為一任務編組。而特殊教育教師、國立特殊教育學校、國立及台灣省私立高中職特教班、高中職資賦優異教育等四項業務由教育部中部辦公室第一科負責執掌。業務由次長負責督導，但中部辦公室第一科所管轄之國立及台灣省私立高中職特教業務，因經費、人力兩缺的困境，在與北高兩市經費充裕、人力充足的對照下，讓其他縣市身心障礙學子淪為二等國民。
特殊教育工作小組位階之不足、事權無法統整，致使現有特教預算約72億元（約占教育預算4.3％），卻有60億元預算散見於各司處，特殊教育工作小組實際執行預算只有12億（約占特教預算16.7％）
特教業務推動單位組織改造後之問題
教育部因應行政院組織改造，目前處理特殊教育業務之專責單位－特殊教育小組的組織規劃方向、人力配置將進行調整，針對教育部之規劃內容，提出幾點疑問：....<<閱讀全文<<
監察委員為教育行政單位圍勢，要求降低進用身心障礙者
作者：殘障聯盟秘書長 王幼玲我國自民國79年實施身心障礙者定額進用制度，透過法律要求員工總人數達一定規模之政府機關、公、私立學校、團體及公、民營事業機構釋出職缺進用身心障礙者。考量身心障礙人口之成長及公立單位應為進用表率，經立法院三讀通過，並自98年7月11日起實施新制，降低適用單位定額進用的門檻及調高公立單位進用比率為百分之三。
新制施行後，教育部持續反應部分公立學校進用困難。最近教育部甚至要求勞委會修法，將學校依不同層級、從事教學或研究人員，降低身心障礙者進用比率。教育部表示考量教育現場的需要，幼稚園及小學學生，的確需要老師較多的照顧，因此參考日本的分級折算人數制度後，把幼稚園及小學的身心障礙老師比率降為二％，國中及高中比率為二．五％。
殘障聯盟指出根據教育部統計，九十七學年度二十二歲至六十五歲具有教師證的身心障礙者為三八六二人，其中屬流浪教師或儲備教師階段約二三○二人，這麼多身障者找不到工作，教育部竟還以找不到身心障礙教師為理由，要求降低法定身心障礙者定額進用比例...<<閱讀全文<<
身心障礙者女性增權、自立生活邀您來參與
97年殘盟舉辦第一屆「國際接軌．權利躍進」身心障礙者權利國際研討會，針對身心障礙者權利公約做國際上的分享，也讓國際友人看到台灣的身心障礙者權利運動的歷史，宣揚台灣身心障礙者權利保障的成效，也讓台灣的身心障礙者及身心障礙團體吸取不同的權利觀念。今年，殘盟再度舉辦第二屆身心障礙者權利國際研討會，特別針對女性身心障礙者議題及自立生活議題為此次大會的主軸....邀請大家共同來參與本次國際研討會及工作坊，希望在人權議題上，可以帶來不同的衝擊及思維
身心障礙女性增權身心障礙者自立生活
自立生活議題從歐美開始，從1962年開始至今已經48年，而自立生活的推展，稱為「自立生活運動」，是站在障礙者「主體」立場思考的哲學思想，符合身心障礙者的需求，故在美國從1962年後很快的從加州柏克萊市傳出，遍及美國各地。並且成立自立生活中心，透過權益爭取、倡導，督促政府制定法律，保障身心障礙者的經濟安全、人力資源提供，防止各種歧視，成為美國當地身心障礙者爭取人權的重要思想。台灣預計於101年開始實施「國際功能、身心障礙與健康分類系統(ICF)」，其中強調障礙者之參與及需求，與強調障礙者的主體性，其精神與自立生活的概念個人的自立支持，相符合，但其相關服務系統建制仍需再規劃以障礙者為主體，並加強倡議障礙者的權利觀念。
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用人權改變你的生活~~
| 這是一本自我倡議手冊~~一本屬於身心障礙者的自我倡議手冊 這本書是為了想過更好的生活的身心障礙者而寫。學習如何公開發表意見以促成改變。學習使用人權的力量。成為自我倡議者。自我倡議者會為自己發聲。自我倡議者會以行動爭取他們的人權。 這本書包含了解釋、運動以及資源，它旨在教導你： ◎聯合國身心障礙者權利公約是什麼? ◎人權是什麼? ◎人權能做些什麼? ◎何謂倡議 ◎如何採取行動幫助自己與其他身心障礙者? 自19期電子報 持續轉載本書內容供大家參閱...... |
作者: Katherine N. Guernsey and Penelope J.S. Stein
http://www.icrpd.net
照片來源：”Within Natural” by Serge Corrieras
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誰可以提早退休??
那個29歲就猝死在一堆文件中的電子工程師，他已經沒有時間，沒有機會去想什麼時候可以退休的問題。可是我們還有機會，身心障礙者常常會想什麼時候可以退休？他們想的比平常人要早，因為進入40歲以後，在體能及智能方面就出現了提早老化的現象，應付工作的負荷逐漸力不從心。
中華民國殘障聯盟
