孩子何其無辜 社工-飄芷綾

今年開始針對離婚案件之未成年子女進行生活適應的處遇與協助，服務過程中遭遇不少的挫折與充滿著無力感，有些父母或主要照顧者與子女同住時，會在子女面前批判另一方，把一切不圓滿的責任推給缺席的那一方，就像我們會把過失推給死難者一樣，拿一例來說：小馨的父親對於法官當初的離婚判決內容頗有不滿與怨懟，認為孩子為雙方共有，為何孩子的養育全都由他獨自承擔？！還放由案母在外面逍遙不用負責任，且案母對孩子完全不聞不問。

社工員至案家訪視，聽到的多是案父對法官的不滿與抱怨，以及對案母的憤怒與怨恨，因案母的關係致使他的事業失敗與家庭破碎，因案父的非理性情緒連帶影響孩子對案母的觀感，其中一個小女孩這麼說著：「我討厭媽媽！都是她讓我們從原本可以吃三餐的日子變成只可以吃兩餐的日子……」。聽到此，不知該如何反應？心裡萬分不捨。

目前已協助案父至當地鄉公所申請弱勢家庭兒童及少年緊急生活扶助，也有請案父至鄉公所為未成年子女申請健保費補助，已通過。只是未來如何讓父母之間不要在孩子的面前批判對方的對錯，以及孩子不要去批判父母的對錯，如何讓父母離婚後的孩子仍可擁有父母的關懷，這是我們仍需繼續努力的部份。

為自己找出一片天 社工-小毛

      小閔為隔代教養家庭，由祖母獨立扶養，祖母年紀已大，多以口頭勸說以及以罰跪之方式管教案主，但效果不彰。案父入獄服刑，案母則又另組成家庭，血氣方剛的小閔，因得不到家人的愛及關懷，故開始往同儕身上找尋歸屬感。

      在身體狀況上，小閔有菸癮，一天平均抽兩包菸，故身形顯得纖瘦，加上生活作息不正常之關係，並出現心悸之問題。小閔以出陣為自己主要的休閒活動，所交往的同儕多是品性不佳、行為不良之朋友；在校表現情形，時常在校和師長發生衝突或有違反校規行為之情形。小閔所就讀之學校希望藉由多人的關心，使小閔常記得正確的人生觀及交友態度，故轉介予本會提供訪視輔導服務。

       起初建立小閔的信任感，社工員主動找小閔溝通、親近他、接納他，以排除其懷疑與拒絕的心理。接著藉由多次之會談，諸如，家庭訪視、與案校溝通、約談同學、個案會談…等方式，而使得小閔慢慢的對未來有目標，在發現小閔比以往進步時，則適時給予鼓勵，肯定，進而更增加小閔的信心。

現今，小閔已國中畢業，因經濟問題，故無法繼續升學，小閔目前已找到一份餐飲業之工作，也是小閔興趣之所在，小閔表示雖然家裡無法讓自己繼續升學，是無法改變的事實，但可以改變的是自己先賺足學費後，再繼續升學，這也是一個很好的方式。聽到小閔有正向之思考，對於家庭環境沒有抱怨，很開心的小閔已成熟許多，並且也朝自己的目標前進著。