【小編的話】

小編在應志遠老師《親密，是教養的起點》讀過一段故事，他說：「冬天的晚上，和媽媽從山上一路走回家，我躲在媽媽的大衣裡，抱著媽媽的腿，把眼睛閉起來，我可以完全不看路，可以一無所知，只需要感覺著走路的節奏，和媽媽一直講話。這是一段『幸福的時間』，當我再度張開眼睛，已經離家不遠了。這是我對『親密』非常清楚的記憶。」親子間的親密互動，總能讓彼此的關係靠得更近。

貓頭鷹協會近年推動「為愛朗讀～親師生共讀」幫助孩子親近閱讀同時，也為忙碌或忽視親子交流的家長們，提供了與孩子緊密靠近的機會，讓孩子們從中感受「一段幸福的時間」。這期電子報，就讓我們一起來看看家人愛的力量吧！

【好書推薦】

書名：超級乖寶寶 作者：碧娥翠絲．安梅(Beatrice Hammer) 譯者：尉遲秀 出版社：天下雜誌 出版日期：2009/09 頁    數：174頁

姐姐，你知道嗎，我不一定每一次都要當乖寶寶～歐柔

一直以來在爸爸媽媽、哥哥姐姐、親戚保姆、老師同儕……之間，當所有人的「乖寶寶」，這本書的小主人翁--7歲的歐柔，小時候嚐到了被周圍關注和讚揚的甜頭後，其實已是乖寶寶的她，更是節制壓抑自己的調皮淘氣，刻意順服每個人的喜好，調整自己的行為，想做大家眼中的超級乖寶寶。不過，隨著年齡的增長、環境的轉變，她發現了人的差異和多面向，當乖寶寶的唯一價值也開始鬆動，進一步去思索「好寶寶」和「壞學生」的評價是否絕對。就在她嘗試不當「乖寶寶」的一次挑戰中，她看到了不同的風景、感受到前所未曾的自由，終於了解沒有人需要總是一位超級乖寶寶。順服，是孩子社會化的重要一步；可是「順服過度」會讓孩子失去原初的質地和創意，讓孩子言不由衷、害怕冒險，甚至對虛假的自己感到懷疑。因此家長在肯定孩子的時候，可以儘量避免比較性的、誇張的讚美，例如：「你寫的字比姐姐還漂亮一百倍」，因為這樣溢美的稱讚對還在學習人際相處、確立價值判斷的孩子，容易形成內在的壓力。孩子的成長需要自我覺察，而覺察的過程需要家長的陪伴，非常推薦這本書給有中小學孩子的您！

【講座訊息】

張友漁，為兒童及少年創作超過20年，出版超過30本書，得過國內無數大小獎項。不像多數作家，她沒有眩目的學歷、固定的生涯軌跡，但她豐富的人生經歷，跟她的作品一樣精采。

故事是張友漁的全部：抒發她對鄉土的愛戀、療癒她過往的陰影、寄放她對美好社會的期待…… 她不想被定位成兒少作家，她筆下那酸甜苦辣的童年滋味，大人嚐起來更有感覺。

105年5月30日（一）上午10：00-12：00

歡迎來「遇見張友漁」，

聽張友漁如何將一本又一本「沒有標準答案」的人生大書，

透過書寫，成為一個又一個的動人故事！

講座地點：貓頭鷹協會教室（臺北市萬華區漢中街156號5樓）

報名費用：每人100元（現場購書可折抵100元）。

報名方式：線上報名https://goo.gl/Samu0y，或電洽02-23619710

【為愛朗讀在下楫】

嘉義縣東石鄉下楫國小的陳震聲主任，關心校內孩子不愛閱讀，閱讀風氣不佳，主動邀請貓頭鷹協會在他們學校推動「為愛朗讀～親師生共讀」方案，他期待能藉由這個活動，幫助學生們愛上閱讀。105年上半年是第二次舉辦，歷經連續兩學期的活動後，我們再次感受到「為愛朗讀」若能在下楫國小持續舉辦下去，一定會有不一樣的成效！

▲看看下楫國小四年級導師侯老師怎麼說！

（影片網址：https://youtu.be/qg77ktckJms，或見附檔影片） 

誠如五年級和四年級的導師所言，104年下半年第一次舉辦時，無論是老師、家長或學生都處於「狀況外」，可是今年第二次舉辦時，所有人都明暸這是怎麼回事了，基於上學期的正向經驗，一個個都摩拳擦掌的準備接招；過去為孩子朗讀時會有些害羞的家長，不再害羞了；過去覺得長大了還要聽大人唸書很丟臉的高年級學生，不再覺得丟臉了；一張張傳到學校的照片，清清楚楚地照出為愛朗讀在家裡發酵的神奇魔力！

在鄉下，有很多家庭是隔代教養，孩子下課回家後，也不知道跟老人家說什麼，老人忙完手邊的事之後，除了看電視之外，就是打瞌睡。因為「為愛朗讀～親師生共讀」孩子從學校帶回一本書，說：「老師說要家長讀這本書給我聽。」阿嬤說：「我又不識字，換你來唸給我聽好了！」就這樣孫子開始讀書給老人家聽，沒想到聽著、聽著，老人家聽上癮了，天天期待孫子回家讀書給他們聽，而且還會針對書中情節，跟孫子對話呢！這是多麼美麗的畫面啊～祖孫之間，因「為愛朗讀～親師生共讀」共築一個可以對談、可以互動的平台，讓這對祖孫，有了更不一樣的生活情調，也給這個孩子一個美麗的回憶。

從照片中可以看到，孩子與家人共讀多開心！一段幸福的時間，其實很簡單就能開啟，而朗讀正是其中一把鑰匙。本文節錄於〈因為朗讀，發現細節〉，全文請見貓頭鷹協會秘書長李苑芳老師部落格：http://goo.gl/qjWAFs。