歧視，因為無知而無所不在！

文／卓耕宇 （台灣性別平等教育協會常務監事）

日前聽聞學生因小車禍到社區診所就醫的不舒服經驗，心中難掩憤怒與心疼。作為一個教育工作者，職業病地反思著什麼條件讓我們所處的社會，一再複製性別偏見，甚至讓歧視無所不在！

從學校到步入社會，一路下來我有幸見證她的蛻變與自信。當老師的最大成就，莫過於此。一早聆聽她因小車禍就醫的經驗，感受到面對質疑的焦慮背後無以名狀的憤怒與真實上演的歧視腳本，我有話要說。

在性別的光譜中，我的學生被定義為跨性別（transgender）性別認同（gender identity）類屬的變裝/扮裝者（cross-dressing），生理男性的他，在日常生活中舒服自在地以女裝現身。不過，一切的自在卻在意外的就醫需求與情境中，徹底被攪亂。首先，掛號時的身份證件，國中時期的男孩照片，與此刻眼前的女裝所引起的騷動，筆者可以理解當下受理窗口因認知不足產生的訝異表情，接著一連串的質問與不可思議，徹底讓缺乏性別敏感度與友善的醫護們漏了餡。過程不斷用窺奇與質疑的眼光和語氣，反覆詢問著：這是你/妳嗎？你/妳是男還是女？你/妳有變性嗎？學生在接連的侵犯隱私質問下，擔心引起莫名困擾而淡定回應，不被信任的醫病關係衍生皮肉傷之外的心理創傷。帶著雙重傷口離開診所，但焦慮卻未停止！

一早，學生意外接獲前天就醫診的來電，電話彼端的醫護人員詢問：你/妳有沒有帶原（指B肝或C肝，甚至意有所指的探問HIV）？昨日清理傷口的過程，生理食鹽水有噴到護理人員的眼睛，她很擔心…。這通電話除了讓學生當下極不好受外，更擔心診所會不會因對跨性別無知的歧視詮釋，打電話到老家詢問家人？這通電話不但對傷口復元毫無協助，更傳遞著對於學生性身份與疾病汙名的連結，豈不是在傷口上撒鹽！

人權的侵犯，對於跨性別的無知，都是歧視的體現！筆者可以理解醫護人員的擔心，但專業知識的基礎是消除無知帶來的偏見，而非用專業位置來恣意評價人。友善醫療不是口號，人權關照無需恐懼，我們一起加油好嗎！

（本文曾發表於2013.7.26《自由時報》自由廣場，該刊載經編輯台刪修。此處刊載為作者提供之全文。）

　
　高中職學生反性別暴力暨親密關係培力工作坊活動紀實

受到大小朋友歡迎的「扮家家遊」體驗工作坊，這次進軍到東台灣，於7月20日在花蓮縣洄瀾親子館舉辦，現場有許多家庭來參加，大人小孩一起說說多元家庭的故事。此次的教學工作坊由本會主辦，花蓮家庭扶助中心協辦，約有40人參加，遊戲開始前，由張明慧老師先與大家分享了「扮家家遊」的設計概念，並以人物設計理念發展出暖身活動，邀請大家用身體語言表達對性別的想像。

隨著講師的帶領，大家對於多元性別有了更多的理解，對多元家庭的想像也越來越豐富。分組進行「扮家家遊」的遊戲過程中，成員開心的分享著不同的故事；在遊戲第二輪的分組中，我們將小朋友分在同一組，在分享時，大家常將身邊的經驗編進故事中。有些小朋友提到隔代教養的家庭，將朋友的故事帶了進去；有的小朋友抽到外國人，分享了新移民的家庭故事；也有小朋友說了關於同志家庭的故事，原來他曾在電視上看過同志家庭，覺得這樣的家庭也是很棒的組成，便開心的跟大家分享。

在聽故事和說故事的過程，常常帶有許多議題，透過「扮家家遊」的遊戲設計，讓成員認識各種家庭的組成，從自己創造的故事中，能夠輕鬆討論多元家庭的故事，或是將自己喜歡的家庭型式具體呈現出來，讓大家看到各種家庭的可愛之處，而這樣的效果，正是我們期許「扮家家遊」能夠帶給大家的。

7月20日在花蓮舉辦的「扮家家遊」體驗工作坊順利結束，未來協會將陸續規劃各地的教學體驗工作坊，歡迎各位喜愛「扮家家遊」的朋友們一起來參與。接下來，由羅東高中主辦，本會協力的「扮家家遊」教學實務工作坊，預定於10月5日在高雄師大附中舉辦，而11月1日則會移師國立台中高農舉行中部工作坊，參加對象為全國高中職教師，活動相關資訊已公佈在官方網站或臉書粉絲頁中，歡迎共襄盛舉喔！

▌教學工作坊活動頁面：http://www.tgeea.org.tw/events_content.php?id=58
▌「扮家家遊」訂購單：http://goo.gl/QbF2eK
▌臉書粉絲頁：https://www.facebook.com/tgeea.homeplay

2013年7月捐款名單

余進榮　1,000元
蔡珮臻　1,000元
鄭萍茹　 300元
 

感謝您們對性別教育的奉獻～