慈濟人文教育研習營 將美善帶回校園

六十一所學校，八十二位校長、主任及教師，二十九日至三十一日參加花蓮「慈濟人文教育研習營」，學員表示，要將慈濟的美、善入心，帶回校園。彰化建國科技大學副教授張玉琪騎了四天的單車，從彰化沿著北海岸線趕來花蓮參加。臺中新社國小校長郭金蓮表示，要邁向滿分校園的目標前進。

研習營的課程內容包括慈濟慈善、醫療、教育、人文四大志業，融入動靜態的活動中。德悅法師指導學員，從行住坐臥當中了解營隊裡進退、用餐的默契；德慈法師細說從頭讓學員們回顧慈濟四十六年的歷史足跡，從三十位家庭主婦每天省下五毛錢買菜錢開始；慈濟大學的洪素貞老師解說慈濟的教育理念等等課程。

營隊總協調黃啟哲說明，此次課程的目的是希望能將慈濟教育人文推廣到每個校園中。感恩各校的校長、主任教師們，在過年期間，花三天時間來到花蓮與我們共同精進成長，為了成就台灣提昇教育的願景而努力。

營隊學員長李彝邦帶著兩歲七個月大的兒子李誠恩來參加營隊，小小孩在媽媽鄭雅蓉引導下，有模有樣地拿著「請跟我來」的牌子引導學員們到報到台；有意思的是，學員們也很耐心地跟著他小小步伐，慢慢地步入靜思堂大廳。

慈濟九二一援建的五十二所希望小學，台中市的新社國小校長郭金蓮表示，五年前，交接時候前任校長提到，新社國小因為有慈濟志工長期陪伴孩子們，並在校園中跟老師們互動，所以校園內充滿了祥和的氣氛；志工們送給郭校長的《靜思語》，讓她發現書裡面的文字都是用來提醒自己的，若是能落實在日常生活中，而且不同時候閱讀時，都有新的感受。

郭校長分享並期許自己表示，「如果只有校長一個人有慈濟人文，這是個六十分的學校；若是校長能夠影響學校裡的老師們，讓每個老師都有慈濟人文，將會是八十分的學校；但是當老師們將慈濟人文落實到教學當中，深入每個學生心中，使得每個孩子都有慈濟人文，養成慈悲胸懷，那就達成滿分一百分的校園了，進而有個滿分的社會。」

在志工早會時，聽到證嚴法師與醫師的一段對話說「我是有過錯就要馬上改過的人」，這句話深深撼動郭校長，「如上人這樣一位尊貴的人，身段依然這樣柔軟，足以堪稱是為人師表的楷模，來這兒學習過程中，如果發現自己人文精神不足也要馬上改。」

來自彰化建國科技大學教授工業工程與管理的張玉琪副教授，騎著單車花了四天時間，從彰化一路騎來花蓮，參加此研習營。原本就計畫利用寒假時間騎單車環島，因為也同時報名這個課程，所以決定兩件事情一起完成，騎著單車，從彰化出發往北走北海岸線來到花蓮。

張玉琪副教授表示，來到這個善的團體中，為了讓教學的品質提升大家一起來共同學習，而且每堂課都令他非常感動，更體會若是能將學生當成自己孩子般教導，教育就會不一樣；他也將會時時提醒自己，落實這樣的教育原則。

圓緣時，證嚴法師表示，慈濟是個注重「人文」的團體，就是宣揚固有的人倫道德，現今大環境讓學生有大的權利，讓學生大小不分，是非不明，所以為人師者，除了以愛的教育與孩子交心互動之外，在教學的過程中，期許老師們要以「悲母智師」的態度，陪伴孩子成長、教育學生智識，並朝向對的方向，讓教與學互相傳心，教育是良心的工作，期望有志一同者為天下人一起擔負重任。