青規師電子報第六期─青規師的塗鴉牆─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · November 21,2010【社區文化守護專欄】社區營造與文化創意產業
編按/情感與記憶根植在各個社區，也是一種無形的資產。但開發與保存是相衝突的，那麼如何讓社區的文化是永續?如何持續發揚「它」，並且實踐?
(圖1：給下一代的，是美好的成長環境，還是重大的經濟建設?/橋仔頭文史工作室)
此次將會不斷在社區營造與文化間對話，透過這樣問與答來辯證生活發生事件的真實性。首部曲將談社造與文創的問題意識，下期的二部曲將以橋仔頭糖廠為例證。
(文/蔣耀賢/橋仔頭文史工作室)
狩獵民族的文化，傳統農村和漁村亦如是觀之，今日我們要發展的文化產業是將其傳統文化遺產「樣板觀光化」亦或是「再生活化」才符合社區營造的生活文化價值想必是不言可喻的。
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【青年社造行動】走入好茶社區實紀
編按/一年多前莫拉克颱風重創南台灣，聽到訊息後，當時第十屆青規師有許多夥伴，就即刻前往災區幫忙了。如今已經一年多了，在結訓後仍持續的關心受災的社區，即使手上資源有限仍努力的實踐，從他的紀實便可以看到主流媒體與大眾所遺忘的議題，我們被沖埋的記憶，如今何在呢?
(圖1：生活地圖之設計師解說未來的好茶村模型為台大城鄉所製作/李毓青)
(文/李毓青/第十屆青規師)
筆者為台大城鄉所碩士班二年級的學生，也是第十屆青規師成員，從去年九月起和一群同學進入屏東莫拉克風災的受災原住民部落－好茶村。別人的不幸，成為學習的機會，在一開始的時候，對自己進入災區的正當性是十分質疑的。
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(圖1：生活地圖之設計師解說未來的好茶村模型為台大城鄉所製作/李毓青)
(文/李毓青/第十屆青規師)
筆者為台大城鄉所碩士班二年級的學生，也是第十屆青規師成員，從去年九月起和一群同學進入屏東莫拉克風災的受災原住民部落－好茶村。別人的不幸，成為學習的機會，在一開始的時候，對自己進入災區的正當性是十分質疑的。
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【青年社造行動2】綠點大解析
編按/羅斯福路綠點與一般台北好好看系列二有何不同，此篇將有很好的解析。
圖1：台北好好看系列二，一般的發展過程
圖2：羅斯福路綠點上期望與社區之間所發展的過程
(圖.文/連振佑/青規師輔導員)
在台北好好看系列二裡，大部分不分公、私有所有權人所有土地與建築，經過拆除以後很快地未經民眾參與，以便利的過程，僅闢建為非常簡易的一片綠草地，或是點綴幾塊石板、幾棵矮灌木，提供給市民一個視覺景觀上的綠意，除了「好好看」，並不能滿足市民朋友就近社區性使用與停歇的期待。
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【社區工具篇】進入社區營造的工具—瞭解團體動力技巧(上)
編按/進入社區後，總會面臨許多群體的討論。如何在第一次接觸社區時營造適當的互動、帶領好的討論，總是一大難題，可是社區也是經由討論的激盪生產出不少美好的火花。本報將會開出一系列社造工具專欄，來建立我們工具的支料庫。
圖1.社區討論的形式之一「正式會議場所」，但討輪方式很庶民。
（桌上的紅麵龜是村長帶來請大家嚮用的，也可是創意發想的主題）
此篇將淺談團體動力技巧，從團體分類、團體發展的歷程到團體成員的角色與應備條件，藉由三種層次的分析，來理解進入社區的我們該如何定位與觀察。
(文/范傑臣/第十一屆青規師)
年輕時候，選修社會心理學系為輔系，期間為養成專業心理諮商師，故需修習「團體動力學」與「團體動力操作技巧」，瞭解非正式組織與團體演進的過程，，早期，總是課本歸課本，生活歸生活。進入社會，接觸到社區總體營造，在和社區伙伴一同努力凝聚社區共識與社區目標的過程中，驚覺原來所謂的「社造即造人」，就是團體動力學當中的「團體目標達成」的過程。
