Eye體驗、愛分享---冒險輔導篇(2011年5月號)─AAEE電子報─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · March 30,2012體驗小語
如何斷定一個人的成就，在於你能否溫柔的對待晚輩、體恤長輩、關懷受難者、以忍耐包容弱者及強者。因為在人生的不同階段，你將會成為他們之一。
~喬治 華盛頓 卡弗(George Washington Carver，1864~1943)
不要懷疑一小群有擔當、有想法的人是否能改變世界，事實上這一小群人，就是那些改變世界的人
~瑪格莉特 米德(Margaret Mead，1901~1978)
書籍介紹
教育應該不一樣
作者：嚴長壽出版社：天下文化
出版日期：2011年04月28日
語言：繁體中文 ISBN：9789862167311
裝訂：平裝
定價：330元
內容簡介：
教育必須是為學生照亮未來的探照燈，而非重複過去的後照鏡
教育不應是倒滿一壺水，而是點亮一根蠟燭！
教育是一個社會最重要的隱形建築，必須一磚一瓦層層累積。教育救台灣的未來，或許傻氣，但我們必須一試！
教育，是一個社會最重要的隱形建築，真正的文化生命必須正本清源，從教育的起始點開始涓滴累積方可成就。對於台灣教育未來，我有殷切的期許，也有深重的憂慮。我始終認為，國家要為未來準備人才，學校也必須為青年發展天賦，我們的教育必須適時扮演這個急如星火、救亡圖存的扎根角色。
作者明知道透過這本書，未必立即能有所改變，但帶著天生無可救藥的使命感，嚴長壽仍選擇站出來，期許我們能用教育的火光照亮台灣。
站在台灣文化的制高點上，教育應該不一樣。
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過動不需藥 Overcoming ADHD
作者：史丹利．葛林斯班、雅各柏．葛林斯班
原文作者：Stanley I. Greenspan, M.D. Jacob Greenspa
譯者：張明玲
出版社：智園
出版日期：
裝訂：平裝
定價：NT 330元
內容簡介：
過動兒克服學習障礙有訣竅，本書幫助你孩子學習冷靜和專注，以及全心投入，甚至不需要藥丸。
過動的孩子是小魔王，只會亂蹦亂跳，到處惹麻煩？
過動的學生一刻也坐不住，靜不下心讀書，學習永遠事倍功半？
別再為過動症貼上標籤，也別再認為只有藥物才能改善過動症狀，本書將以實例證明提升過動兒的注意力，不一定要從服用藥物開始。透過有系統的遊戲與學習，過動症者可以自信地學習，專注做好每件事；他可以活潑好動，也可以愉悅地與同儕互動，讓大家注意到他們的才能和成就。
作者是享譽國際的兒童心理精神權威，他以獨創的見解，運用感覺處理，讓過動的孩子學會專注。他相信只要用對方法，每個孩子的成長及個別潛能都能被發掘、被看見而綻放光芒。
AAEE最新消息---青年高中合作開課紀錄
青年高中副引導員認證課程（合作開課梯次）課程紀錄
圖、文/玲雅
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5/21~22南下到台中青年高中合作開辦副引導員認證課程，該次授課講師分別為黃同慶與賴恆毅。上課學員共有26位，全為青年高中的老師們，這算是第二次與青年高中合作開辦課程，卻是我第一次造訪這間以探索體驗教育為發展重點的高中。迎接我們的是大太陽的好天氣，映入眼簾的是學生的各項練習活動，舉凡儀隊、籃球或舞蹈等，青年高中學生的課後活動很充實也很頻繁，平時高一、高二都規定必須上體驗教育的課程，且課程納入必修學分，平均每兩週學生就會上一次體驗教育的課程，一般來說是兩位老師配搭帶領一個班級。跟一般學校舉辦的研習氣氛不太一樣，雖是週末上課，卻看到每位老師都很投入，也很積極的學習，遲到早退的現象在這裡不會看到，看到的反倒是張張認真的臉龐，這倒是令人難忘的畫面。而下面則是擷取這兩天部份課程的紀錄跟大家分享....（全文未完）想瞭解更多>>>詳看青年高中課程紀錄全文
會員動態---活動課程設計？!─今天的工作就是玩
活動課程設計？!─今天的工作是玩
我不擅長運動，所以我也不常主動參與運動，不過今天吸引我的是如何把體育活動(以壘球為例)做成具教育性質的活動發展和設計，這讓我願意去嘗試看看。
AAEE課程/工作坊
6/11冒險輔導與治療研討會 熱烈報名中～地點:台北市（國立台灣師範大學,誠大樓-誠101階梯教室）
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AAEE的體驗教育引導認證課程即將邁進第三個年度，有越來越多的夥伴嘗試於自己的服務領域融 入體驗教育和引導反思的精神與概念，除了嘗試提供參加者多元的具體經驗，引導員更是要透過不斷的對話和反思練習，引領自己和參加者將經驗轉化於日常生活的應用。從思考的自己，到行動的自己，透過一次次經驗處理的應用和累積，找到知識技巧與實踐應用的連結！課程地點：台北市博嘉運動公園
想知道更多認證課程資訊>>>各階段引導員認證系列課程、線上填寫報名表（繳完款後）
2011年對話引導法工作坊課程 熱烈報名中～
透過這三天工作坊，將藉由Roger Schwarz所發展的對話引導法，有系統地提供邏輯脈絡，幫助教師、訓練員、教練、輔導員、社工等不同對象有效地從事引導工作，並協助所有的帶領者進行自我反思，對話引導法將成為幫助處理「衝突對立」、「情緒」及「解決問題」等情境的最佳手法。授課講師：吳兆田/歷奇國際有限公司
授課日期與地點：
新增中部梯次：10/9~11共三天
＊限額20人，限非營利組織夥伴及教育工作者
想知道更多課程資訊>>>對話引導法工作坊、線上填寫報名表（繳完款後）
<國際交流機會>擴大學習視野，揪團學習去!
致AAEE的各位會員：
近年來學會除了國內專業工作坊和研討會議的舉辦外，也鼓勵會員朋友們跟我們一起到國外參與國際會議或進行交流，今年年底有兩個在外地舉行的會議活動，邀請大家如果有興趣與我們一同前往參與會議及學習交流，我們也希望能提早做些其他行政補助的資源申請，有機會的話也能幫助大家減輕一些到海外學習的負擔
第39屆美國AEE年會
第四屆亞洲華人體驗教育會議
更多相關訊息>>>國際交流揪團去
有任何不清楚的地方,可來電詢問(02-22050440)
產業發展---何謂冒險治療？
摘要
冒險治療領域在近十年來不管是學術或者是實務工作，在歐美紐澳國家已有顯著的成長，讓愈來與多人知道這種治療方式。但對於台灣不管是心理治療，臨床心理，諮商輔導，與戶外冒險領域都是陌生的。筆者身為「治療式冒險專業組織」Therapeutic Adventure Professional Group (TAPG)的成員，特別就此文，提供讀者對於冒險治療的理論與原則的初步認識，但同樣的，筆者也深信冒險治療應該有更廣的心理健康治療的發展。透過本文相信更能了解冒險治療與其他治療模式相近之處與其自身在治療領域的獨特處.....(全文未完)
想知道更多關於冒險治療>>>何謂冒險治療
會員動態---朱芩
圖/朱芩、內文/玲雅
本月電子報專訪了朱芩（以下簡稱朱姐），相信不少人早已耳聞或是認識都市人基金會，也知道他們將冒險體驗教育運用在服務弱勢青少年多年，從事短期安置服務也有段時日。面對這些家暴、性侵或中輟的青少年，是一般人覺得頭痛，不想碰觸的，為何朱姐會在這條路上如此堅持，而且可以持續不斷？下面我們可以看看她在服務這些青少年的生命故事。
從共生到安置
『共生』顧名思義極為“共同生活”，想法起源於都市人基金會創辦人陳公亮牧師出自信仰的理念，聖經裡頭記載耶穌帶領培訓12個門徒就是一起生活，透過一起生活，身教與言行才能促使彼此生命有深層的影響。朱姐談到在十七年前已經很確定要成為青少年輔導，而『共生』就是她出自信仰的工作方法之一，她很清楚她要把愛帶給那些心靈貧窮、有需要的青少年，雖然是一條佈滿荊棘難走的路，卻是她一路走來再清楚不過的堅持......（全文未完）想知道更多精彩動人的故事嗎？>>>詳看會員動態全文
其他單位進修課程/訓練
2011第八屆戶外長期體驗共生營
都市人基金會舉辦28天戶外冒險體驗共生營已經邁入第八年了，每一次都帶給青少年許多激發與成長，有興趣者可前往瞭解相關訊息>>>28天戶外冒險共生營
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2011一人一故事劇場核心訓練工作坊一人一故事劇場(PLAYBACK THEATRE)，是一種即興表演的劇場形式，由台下的觀眾提供自身的感受或經驗為故事，台上的演員立即用簡單有系統的表演形式將故事呈現出來，一一擬爾劇團將在六月與七月開辦訓練課程，有興趣者可前往報名>>>更多相關訊息
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2011生態心理季
2011生態心理季系列活動開跑囉～
還記得去年『當蓋婭遇到賽琪』的生態心理季活動嗎？今年一系列活動已經開跑了，四到六月均有各式精彩活動，不論是『荒野週週見-生態與心理系列』、『心靈風戶外體驗活動系列』或是『冒險輔導與治療研討會』等，有興趣者可前往報名 >>>詳看活動訊息
