【好書推薦】

	書名：留下來的孩子 作者：凱瑟琳．厄斯金              (Kathryn Erskine) 出版社：小天下 出版日期：2011/10/28 頁數：304頁
本書細緻地鋪陳亞斯伯格症孩子專注於自我的心境，及面對情緒反應、人際關係的困惑，讓讀者在閱讀的過程中，自然而然更能體諒亞斯伯格症孩子的思考、行為模式。不過書中也反應出，亞斯伯格症孩子需要在社會中學習社會化的觀點，尤其輔導老師布魯克不斷強調的核心價值：人的「同理心」。作者巧妙地以敘事性的述說，架構了亞斯伯格症孩子對「生命」和「社會」的認識，也提供了反思的線索和材料，值得關心孩子情緒、品德教育的家長老師仔細品讀。 延伸閱讀（一）：小說《深夜小狗神秘習題》 延伸閱讀（二）：電影《心中的小星星》

【小編的話】

美國演員西恩潘在電影《他不笨，他是我爸爸》，飾演一位30歲卻只有7歲智商的父親，內容敘述他奮力爭取7歲女兒撫養權的過程；1988年上映的電影《雨人》，讓人認識高功能自閉症患者在特定方面的天賦；2001年上映的《美麗境界》，表現了精神分裂症患者的恐慌和無助；日本女星香里奈在戲劇《DAISUKI最喜歡！》中，演出輕度弱智的單親媽媽扶養孩子成長的過程。

許多影視作品表現了身心障礙者生活上的掙扎，及社會如何以異樣眼光看待特別個體。現實生活中，特殊的孩子也經常受到同儕不尊重的對待，以及家長不知道如何與孩子對話、如何面對孩子的困境。本期電子報來看看貓頭鷹親子教育協會的導讀老師，如何透過閱讀翻越人際間的障礙，找到親子、師生間溝通交流的平衡點。

【故事飄香淡水河】

新北市八里愛心教養院收容2～18歲，設籍新北市且有居住事實的重度、極重度身心障礙者，許多病患因病（如：腦性麻痺、成骨不全（玻璃娃娃）……等）長期臥床或臥椅。貓頭鷹自96年起，與八里愛心教養院合作，透過「故事便當」方案，安排導讀老師以朗讀故事的方式，帶領這些孩子，透過文字走出生命的困境。

長期在八里教養院服務的林嬌老師，2014/11/8 為孩子朗讀了國語日報的文章〈今天早上真熱鬧〉和《咪咪吃稀飯》（世一出版社），並與我們分享了她的心情：

【擁抱孩子的美好】

閱讀教會我的事part2

文/志工團長 邱素娟

十幾年前，晚婚的我在三十六歲生下大兒子，當下心裡非常開心，慶幸自己晚年有兒子可依靠了。雖然我是年紀較大才當上媽媽，卻沒有因此比較了解孩子，更不知道如何教養小孩，還好家裡有長輩，就順著長輩的教導來帶兒子，以為一切都會很順利。可是隨著大兒子慢慢長大，我的日子越來越難過。大兒子很容易因為生活上的小事情而大發脾氣，只要打亂他每天固定的生活作息，那一天就像是大災難一樣。

直到大兒上了幼稚園，班上老師很誠懇的建議我帶著他到兒童心智科看診，最後被確定大兒子為「亞斯伯格症」。當醫生跟我解釋著這個陌生的名詞時，我的心裡既慶幸又擔心，我慶幸自己沒有在之前大兒子無厘頭吵鬧時失控的打罵他；但又擔心心愛的兒子以後要依靠誰？於是我在心裡不停地對自己說：「我一定要把他訓練他成為一個可以自己照顧自己的人」。我看遍了市面上、圖書館裡有關亞斯伯格的書，總算對亞斯有點了解。

亞斯伯格症最大的特徵就是，對人的情緒解讀有困難，不擅與人互動。常常我跟大兒子說話時，都是處在雞同鴨講的狀態，感覺我就像是對著兒子旁邊的空氣在自言自語一樣，很心酸。於是，我試著改變我們對話的方式，只要大兒子開口對我講話，我就抓住他說話的內容，順著他的話題往下談，引起他說話的動機，增加彼此對談的機會，期待藉由一次次的聊天、對談，來增進大兒子與他人互動的能力。

只是，他的固著特質讓我吃足苦頭。記得兒子幼稚園時，一次上游泳課，因為臨時有事耽擱，所以遲到了，雖然有事先跟大兒子說明原由，但卻因抵達時暖身操已經做到一半，不能從頭完整的做一遍，他就大發脾氣。從此只要有大兒子要出席的場合，我們寧願提早半小時到，以免遲到。我總是苦笑著說，他是我們好習慣的養成者。（待續）