【猶太爸爸‧台灣媽媽】老大情結（上）

 ◎吳維寧

自從懷了老二之後，鄰居們除了道恭喜之外，看到我，也不停的「提醒」我要「預備老大」。

為什麼老大需要「預備」呢？大家大致上的意思是，老二的出現對於老大而言，是人生一大衝擊，因為老大通常數年獨享家中疼愛，難免會有不安全感，由此而生恐懼、憤怒的情緒，因此，嫉妒、暴力、不聽話、退縮、退化等出自「老大情結」的行為，就會交迭出現。如果父母及長輩處理不得當，有些老大竟然可能終生對老二的來臨無法釋懷。換言之，老大情結多少會影響親子關係，更影響手足關係以及老大與同儕的相處關係。

我住的社區，鄰居以早婚為多，大家經驗豐富又熱心，每次看到帶著小雅、肚子微凸的我，就忍不住聊起當年他們生老二後，老大的種種「可怕事跡」。例如我的大姪女兩歲半時，妹妹出生，她變得很不聽話又愛哭，常常會趁父母不注意時偷打妹妹，有天早上她睡醒後，自己爬上了妹妹的床上，嚇壞了她的父母，「她平常對妹妹如此不友善，我們很怕她做了什麼呢。」我大叔這樣對我說。另一個媽媽告訴我，她家老二出生後，老大從原來已會走路，倒退為四肢在地上爬，要東西時用哼的不用講的，還要求要用奶瓶喝奶…媽媽要求老大表現得像個大小孩，老大就會躺在地上哭鬧，不然就是說他是個寶寶，他不要長大…

故事聽多了，我跟雅爸決定認真的面對小雅將來可能有的「老大情結」，開始「預備」她。

為什麼妹妹可以陪媽媽？

我們買了相關的故事書，每晚唸給小雅聽，向她介紹「寶寶」是怎麼一回事，以及她要做姐姐這件事是多麼值得驕傲的事。我們買了大洋娃娃給她，告訴她寶寶是很容易受傷的，不能扯頭髮或拉手臂，如果寶寶哭了，千萬不要拿任何東西給她，而是要去叫爸媽來照顧…我們帶著她一起打理寶寶的新房間，一起買寶寶的用品。隨著生產時間的逼近，小雅的幼稚園園長也在幼稚園加入了許多相關的課程，跟小朋友介紹什麼是「新生兒」、家裡有「新生兒」要注意什麼，以及寶寶很需要父母，特別是媽媽等。

生產前，我覺得我們該教的都已教了，信心滿滿，覺得可以把小雅的「老大情結」降到最低，跟雅爸與小雅一起滿心歡喜的迎接新生命的到來。沒想到的是，寶寶才剛出生、雅媽我還在醫院，小雅的「老大情結」就發作了！

跟雅爸一起到醫院看我及寶寶的小雅，在訪客時間過後一直不肯離去。她完全不能瞭解「為什麼妹妹可以在醫院陪媽媽，而我不可以？」她在病房大哭，驚動了隔床的媽媽與來探望的家人，經過護士、隔房媽媽的好心親戚、雅爸以及雅媽我輪番的勸說及解釋後，小雅終於願意回家。

「結果她一上車，又開始哭，一直要媽媽回家，一路哭了四十分鐘！」雅爸後來這樣告訴我。

這件事讓還在醫院的我瞭解到「老大情結」不是這麼容易處理的事情，我之前想得太簡單了！也開始擔心寶寶真正回到家後，生產完體力不是很好的我，如何應對情緒也不好的小雅。

做姐姐了，好棒！

從醫院回家的當天，車子開進停車場時，我遠遠看到婆婆帶著小雅放學回家，小雅一副興高采烈、意氣風發的小大人樣。看到我之後，漾開笑容的跑向我，給了我一個大擁抱，然後還給了寶寶一個吻，讓我十分高興又吃驚。

「媽媽妳看，我從今天開始是大姐姐了！」她指著掛在身上的紙牌，十分驕傲的告訴我。

原來幼稚園園長知道今天我跟寶寶要回家，在幼稚園的「桌上時間」，大家合做了一張大賀卡送小雅，恭喜她成為姐姐。園長另外做了一個「金牌」，上面寫著「我是姐姐」，在所有小孩面前為她戴上，讓她戴整天。婆婆也告訴我，回家路上很多鄰居及同學的父母看到那個「金牌」，都特地過來恭喜小雅。她整天受到許多注目及關心，很是高興及得意。

吃驚的事情不只如此。回家後的一、兩個星期，朋友開始陸續來訪。有趣的是他們不只帶著給寶寶的禮物，也帶著給小雅的禮物。而且進門後都是先招呼了小雅，給了小雅禮物，恭喜她做了姐姐後，才去看寶寶。情緒被大家照顧到的小雅，早已「姐姐」自居，帶著客人去參觀寶寶的房間，驕傲的跟大家介紹：「那是我妹妹」

由於幼稚園園長與朋友們體貼、正確的作法，協助了我跟雅爸度過了第一個小難關，讓小雅一開始就順利而安穩的接納了家裡的新成員，我到現在仍是衷心感激。

不用做一百分的父母

然而，「蜜月期」過了之後，小雅的「老大情結」還是出現了。

說實在的，小雅對待寶寶的態度非常友善，而且十分願意親近她。雅爸也常讓小雅坐在椅子上抱著寶寶，滿足她做大姐姐的心情。偶爾小雅接近寶寶的動作比較粗魯，被我們制止，她也沒有什麼太大的反應，甚至寶寶哭了時，她還會來拉我要我去看寶寶。問題是出在我跟小雅的互動上。

回家後，我拖著手術產的身體，開始照顧寶寶。寶寶很大，頻頻要吃奶，所以開始的第一、二個月，我除了吃、睡、餵奶之外，真的沒有太多時間可以陪小雅。我本來想，沒有媽媽，爸爸可是全程陪著，公園、游泳池、動物園、祖父母家…哪裡也沒少去了，哪裡也沒少玩了，回到家媽媽抽空唸睡前故事、唱安眠曲，這樣總夠了吧？然而小雅在我面前的行為舉止，卻是愈來愈壞、愈來愈退化。……待續

◎    本文出自人本教育札記241期



〔勘誤：於2009/7/15發送的電子報，標題為〈一個台灣小孩在巴黎〉，內文提及的法國大革命年代有誤，正確為一七八九年，特此更正。〕