一旦親近就是傷害,所以我們需要慈悲─閱讀新識力─智邦公益電子報
enews.url.com.tw · November 20,2010編輯物語 一旦親近就是傷害,所以我們需要慈悲
我似乎在《慈悲情人》裡看到了一位女作家的愛的原型。
可以這麼解讀嗎?是否誤讀了?
因為殘缺,所以慈悲。文音在書序裡這麼說。
我解讀著慈悲的愛。
那是一種遠距狀態,是祝福,是憐憫,是不干涉。
排除了激情,內化為平靜、悠長、不消逝……
看著書裡的施靈月(月尼娜)、小陽和星子,
他們都有著某部分的殘缺。
月尼娜與小陽之間是慈悲的愛,
星子與月尼娜之間是單向的執著。
其他過客,或許連愛都稱不上。
他們的交會,構成《慈悲情人》,
一部份量深重的愛情小說(文音說這部是輕小說,我不覺其輕),
或許也可說是情意深重。
而《慈悲情人》是她「情人四書」的第一站,
下一站會到哪兒,文音已在書末留下伏筆。鮮活閱讀 慈悲情人-童蒙之戀【3】
慈悲情人-童蒙之戀【3】
鍾文音◎著
續上期:http://enews.url.com.tw/TITAN/50262
除了體育課外,我還畏懼音樂課與說話課。我怕開口說話,怕要開腔唱歌。
聽不到聽不到!總有男生故意這樣說,我的臉就愈發紅了。至於說話課,老師不外乎要我們上去說點故事或者笑話。
我無法說笑話,我笑不出來,那時候我還沒學會笑這件事。不幸有一天,我被抽到要上台。我呆立著,老師說那妳說個小故事好了,他看著在台上爆紅著臉的我說。
從前……從前有個小女孩,她一直想要離家出走,為了尋找一隻離家的貓,那貓很野,四處野蕩,好不容易找到了牠,給了牠一些撫抱和食物,牠吃飽後就又頭也不回地溜走了。小女孩仍然很有耐性地找著,帶著食物上路,她知道貓總會在某個街角或者屋頂等著她……貓身上有她的氣味,她身上也有貓的氣味……
這什麼怪貓啊,什麼氣味啊,那一定很臭!很壞的一些男同學的噓笑聲實在太大了,那些惡意的聲音像是玻璃碎片,割傷著我的舌頭,我臉紅地停在台上,無法再說下去。
老師打了分數,說可以了,要我下台,好在他沒有給我難堪的評語。
但我一直記得最後一排的小陽,散發著炯炯熾燒的興味目光。
寒假將至的最後一次體育課,依然是上課前教室鬧哄哄的。換體育服的男生彼此扭打成一團,正要換體育服的女生有的在廁所等著換衣,有的在教室後面圍成的臨時換衣間裡咬耳根說笑。有的漫不經心地仍然在玩著跳繩、踢毽子,或者有女生在綁著頭髮,有的男生扯著女生頭髮,教室像是小型的瘋人院,追打成一團。
只有我和小陽坐在教室如如不動,像是兩具雕像。事不關己,只要是身體「動」的世界就不屬於我們。
老師對我說,期末妳至少非得跑一下不可,不然妳沒有分數怎麼過關。
這是唯一折騰我的體育課時間,每學期一次的期末體育課跑步考試。老師要我下去跑兩圈,打打分數。可是光是跑兩圈就會成為我此生對身體的陌生記憶,好像跑步的那個人不是我,而是一隻迷路被追殺的羊,這羊且被剃了毛似的怪異。彷彿自己的身體和我這個人分裂了。所有的人早已跑到了終點,只剩我一個人還在半途跑著,紅色的跑道怎麼跑也跑不到盡頭似的。我穿著一件接近學校規定的藍色體育服,但那種欲蓋彌彰的樣子,使得我更是相形見拙,我氣母親連體育服也不買給我,邊跑邊氣著,很想流淚。終於快跑到終點時,我頭也不敢抬地聽見許多人在跑道邊笑著,其中以梁安城的笑聲最大。快跑到終點時,我見到老師在按著手上的碼表,接著我瞥見小陽站在正前方的二樓陽台上,他倚著鐵欄杆望著近乎龜跑的我。我聞到校園綻放的七里香,然後眼一黑,雙腿一軟,我就倒下了,天空上的雲飄過,許多張臉湊了過來。
醒來時,獨自躺在保健室,旁邊多了安城和淑貞,安城賊賊地笑著,淑貞則很關心的模樣,他們一個是班長一個是學藝股長。我心裡有些氣,這死安城,剛剛笑的最大聲,我還聽見他說:「沒看見跑步這麼敗喀的。」
所幸我這一暈倒,老師就安慰似地給我打了及格分數,但嘴裡仍說,他教書教這麼久,沒見過別人都跑好幾圈回來了,妳一圈都還沒跑完。
就是不上體育課時,我也可以坐在椅子上坐一整個上午或下午。
老師說:施靈月,你要不要把椅子也黏回家。
全班笑,那她的屁股後面就長了一張椅子了,有男生說。
小陽也喜歡坐著,坐著的時候他是健康的,是完整的。
我被迫當值日生時,有一回從講台擦完黑板,忽然在下課的凌亂教室裡從講台上眺望到最後一排的小陽時,我屛神一驚,那小陽之姿是米開郎基羅大衛雕像的再現啊。他的面龐早熟,神色沈靜,面目深邃而憂鬱。
我就這樣著魔似地定定站在講台上,直到鐘聲忽響,才意會到要走下去,看到滿手是粉筆灰,又趕緊跑到門口前端的洗手檯洗手。
只有輪值日生的時候,我是喜歡離開位置的,且那時候我會偷覷著小陽。有一回小陽也發現到我在盯著他看,他也予我回應。
兩雙深黑目瞳一時對撞,撞開了一片天地。
-摘自鍾文音五月新書《慈悲情人》
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高木直子◎圖文
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