木馬新書：《卡爾威特的早期全面教育 》

活動快訊：0411一起來找回跑步的初衷！

主筆文章：陳安儀讀《卡爾威特的早期全面教育 》

          我讀《卡爾威特的早期全面教育 》   媒體工作者、 親子作家/陳安儀 

讀「卡爾威特的早期全面教育」，可以用「深得我心」四個字來形容。雖然我沒有辦法像卡爾威特牧師這樣全副精神的投入及認真（我得上班），我的孩子也並非天才兒童，但是卡爾威特對於嬰幼兒早期教育的很多理念，與我卻是不謀而合。 

比方說，我自己帶兩個小孩，在嬰兒時期，除了全程親自餵哺母乳之外，在副食品的選擇上，也是完全不加調味料，給予清淡且天然的飲食。此外，我的孩子從出生開始就經常接觸陽光，從來沒有戴過手套，更沒有坐過一天「螃蟹車」、遊戲欄之類禁錮自由的育兒器材。而且，我經常和孩子說故事、唱歌、念唐詩，也和孩子的祖母天天輪流帶著孩子出門去公園散步。

 我喜歡和孩子談話、玩耍、遊戲、做勞作，並且每週固定帶孩子出門找玩伴戲耍，親近大自然。另外，我盡量安排全家一年至少出國一次，親自背著孩子爬黃山、遊長江，足跡遍佈世界四大洲。每次我帶著孩子出遊，總是被朋友取笑：「孩子又記不得！幹嘛這麼累？」但是看到卡爾的早教紀錄，終於證明我的想法是對的：我從不認為三歲以下的孩子聽不懂話、不懂事，應該將之丟給褓姆，吃飽、餵足就了事。 

卡爾重視藝術教育，我也認為藝術陶冶心性，因此從兒女幾個月大開始，便帶著他們一起看展覽、博物館，參觀畫廊、聽音樂會。卡爾重視音樂啟發，我也認為音樂是靈魂之藥，因此跟著孩子一起學習小提琴，平日也經常彈琴自娛。卡爾反對功利式的接觸藝術，著重培養美感的體驗，我舉雙手贊成。卡爾重視語言文字的表達，我女兒從七歲開始便跟著我一起寫作、寫日記，我親自教導她利用文字抒發心靈，至今成果不錯，女兒熱愛寫作。 

卡爾認為孩子的教育不止智育，更著重人際關係與責任。我也認為好性格的養成和家庭教育緊密相關，從小就要求孩子們分擔家務、鋪床疊被、洗滌自己的書包球鞋，學習獨立自主、照顧自己和家人。卡爾善用遊戲誘發孩子的學習慾望，而我也一直認為孩子一定要先有動機才有學習績效。卡爾自製各國語言的卡片教導孩子外語，而我家也是將數學乘法表、英文單字製成大字報，貼在牆上讓他們可以隨時提點。 

卡爾重視孩子的道德養成，教導孩子不虛榮、不賣弄，他對於孩子不講道理時的「冷處理」建議，也是我自己在教導孩子時，時常運用的技巧。卡爾的早期教育每篇都很實用，並可以實際運用到日常生活中，不像某些「」閃卡」、「幼腦開發」看起來匪夷所思、走火入魔。卡爾的建議大多自然而完整，無須刻意花錢，就可以在家輕易的實踐。這一套「早教法」不但細密完整、也很人性，卡爾他鉅細靡遺的將所有跟孩子玩耍、對話的細節都一一記錄，看來頗為令人感動。 

最難得的是，卡爾花了很多篇幅談到性格、生活、社會、道德的教育，這是一般學前教育書籍中甚少談及的。對於新手父母來說，這無疑的是一本很實用的書。其實，「早教」並不難，新手父母也無須焦慮過度，卡爾的各種遊戲、教育方式，可以當作一個極佳的參考，教導你在家教導學前的孩子。人家說「三歲訂終身」，「由小看到」，說不定，你也可用卡爾的方式培養出一個超級小天才來喔！