編譯■王英斌

據日本《聯合新聞》報導，韓國教育科學技術部近日公佈的一項教科書改革方案提出，從明年開始，以光碟為載體的電子教科書將進入韓國中小學課堂。在高中階段，一般書籍和教師自己編製的材料，通過審查後也可以作為教科書使用。

據報導，韓國政府計劃明年先發行語文、英語和數學3個科目的電子教科書，然後再逐漸擴大到其他科目，最快將在2014年把電子教科書引入小學、初中和高中的所有科目。電子教科書的內容和紙質教科書完全相同。英語電子教科書中還加入了語音文件，可以幫助學生練習聽力。

但是，電子教科書並未取代紙質教科書，而是二者配套使用。韓國教育科學技術部建議學生把紙製教科書放在學校，在家使用電子教科書，以減輕書包的重量。韓國政府將免費向義務教育階段的學生提供電子教科書，並為高中階段的低收入家庭學生提供購書補助。

中國教育報2月9日3版

■魏世昌

隨著教育改革浪潮襲捲全球的今日，世界各國都出現了越來越多與傳統填鴨式教育抗衡的學校。韓國政府主動跨出一大步，根據韓國《中央日報》報導，由政府出資設立的第一所公立體制外學校日前正式誕生。

在3月開學首日的午後，一群混班教學的學生和家長與教師們，於泰封高中（Taebong）的宿舍聚會中齊聚一堂。在開學的這天，有些家長興奮得比自己孩子還早一步到校，甚至主動清理廁所，將走廊打掃得一塵不染。

這在教育界是個相當罕見的景象，在開學前，大部分的學生很難與教師產生互動。不過，泰封高中非一般傳統認知中的學校。泰封高中位於慶尚南道（South Gyeongsang）的馬山（Masan），為韓國第一所公立的體制外寄宿學校，於今年度開始正式招生。

學校所規劃午後的這場聚會，主要目的為協助學生、家長與教師們能夠共同努力將教育體驗極大化，並使學生相信在這裡接受教育相當有趣，而非傳統體制的沉悶枯燥。

正式開學的幾天後，學校舉辦了一場派對，揭開新學期的序幕。在這場開學典禮上，教師們甚至親自為學生洗腳。校長楊榮文表示，這個特殊的「洗足儀式」，是希望讓學生瞭解自己是非常有價值的人。「家長與教師們為學生洗腳成為開學典禮的一部分；不過在畢業典禮時，他們的角色將會彼此互換。」

泰封高中目前共有45名學生，全部都住在學校的宿舍。而學校的課程設計與傳統公立學校大異其趣，特別著重於重點學科課程。

校方說，學校的目標為幫助學生了解未來的職業選擇，而方法為透過與導師的緊密互動，好確實發揮自身的技能與潛在的天生能力。學校同時也教導廚藝、園藝與建築技能，學校希望透過這些課程讓學生充份了解如何獲取生存的必需品，像是食物、衣物與居所等。

楊榮文說，與其他體制內的高中相較，泰封高中特別重視藝術與運動兩門學科。他認為，有一天掌管情緒的智慧將會比書本學來的知識更有價值。

校內的課程全部以討論會的型式呈現，授課教師在課堂中提出討論主題後，學生隨後分成4組彼此交換不同意見。而學生的指定作業方式更有趣了，教師們不會將作業的正解給學生，他們鼓勵學生自己想出答案。

這所體制外的學校，吸引了來自各種不同背景的學生就讀。

以目前在泰封高中就讀的學生來說，有些來自於自認無法適應傳統體制公立學校的學生，而有些則單純想要花更多的時間在音樂或其他的活動上，另有學生是因肢體問題或來自於破碎的家庭，還有些是中學時期班上的頂尖學生。

16歲的學生康仙亞，在國中表現相當優異。導師堅持她應該進入正規高中就讀；不過她最終說服導師，支持她進入泰封高中。

「我想要念音樂；如果我進入了其他公立學校就讀，這幾乎是不可能達成的夢想。」康仙亞說，這是她選擇泰封高中的最大原因。

她的母親李楊淑是一名詩人，相當支持女兒的決定。「我了解她有多麼渴望逃離激烈的分數競賽，她也想找個能夠實踐自己音樂潛能的地方進修。」

有些人認為，像泰封高中這類的體制外學校，大部分吸引的是「問題學生」或無法適應正規教學的「不適應學生」。楊榮文反駁說，或許在過去某些情況是如此，但今非昔比，情況完全不同了。

「這邊完全沒有他人口中稱的『問題學生』，別任意把放棄正規教育體制來這裡念書的學生當成傻瓜。我們的社會與文化環境製造了許多憂慮青年，我們不應責罰模仿成年人行為舉止的年輕人。如果人們想要改革學校教育，他們必須改變自身的認知高度。」

楊榮文認為，不應該為了只犯下某個錯誤而斷定一個人的一生。「問題學生的存在，其實端看家長是否只因孩子的學校成績而全盤否定他們的價值。現在應建立更多的公立體制外學校，才能改善整體的教育品質。」

美國俄亥俄州立大學的學生生活室（Office of Student Life）今年一月推出「學生為學生說故事」（Stories for Students from Students）活動，除了為哥倫布公立學區（Columbus Public Schools）的幼稚園到五年級學生募款買書，從3月初起也開始為他們朗讀故事。

根據俄亥俄州立大學燈籠報（The Lantern）報導，這項活動的目標在於提供哥倫布公立學區2萬5千名小學生每人一本書，以每本5美元計算，總共得募款12萬5千美元。

「學生為學生說故事」籌畫人薩奇‧尤斯曼尼（Zach Usmani）表示，目前已從校園內所設的捐款站收到4千6百美元捐款，並在其他學生社團收到6千美元捐款，這些學生社團也派員為小學生朗讀。

由於4月9日是募款的最後一天，尤斯曼尼表示，希望有更多同學會想回饋社會，他鼓勵同學在路過20個捐款站時能夠捐5美元。

目前就讀四年級，主修社會學的尤斯曼尼指出：「如果你願意的話，還可以寫鼓勵的紙條給小學生，這更能鼓勵他們。」

尤斯曼尼表示，哥倫布公立學區的學生在今年暑假之前可以收到贈書，但俄亥俄州立大學學生已開始為幼稚園到三年級學生朗讀，並為四、五和六年級學生朗讀故事書的第一章，以刺激他們繼續讀下去的欲望。

哥倫布公立學區的學生預計會收到的書包括──幼稚園，《為什麼蚊子老在人們耳邊嗡嗡叫》（Why Mosquitoes Buzz in People's Ears），韋娜‧亞德瑪（Verna Ardema）著；一年級，《好長好長的名字》（Tikki Tikki Tembo），艾琳‧摩塞爾（Arlene Mosel）著；二年級，《有個東西好美》（Something Beautiful），莎朗‧惠斯（Sharon Dennis Wyeth）著；三年級，《花婆婆》（Miss Rumphius），芭芭拉‧庫尼（Barbara Cooney）著；四年級，《飛天巨桃歷險記》（James and the Giant Peach），羅爾德‧達爾（Roald Dahl）；五和六年級，《當你找到我》（When You Reach Me），瑞貝卡‧史蒂德（Rebecca Stead）著。

尤斯曼尼表示，學生生活室是透過詢問教職員和學生他們成長階段最喜歡的童書，作為挑書的標準，並在3天內收到一千本建議書單，學生生活室的成員再將建議書單縮減至能夠培養小學生正確價值的幾本書。

「學生為學生說故事」活動的緣起在於，哥倫布市的一名資深牧師蘇珊‧史密斯（Susan Smith）建議學生生活室副社長賈凡尼‧亞當斯－蓋斯頓（Javaune Adams-Gaston），俄亥俄州立大學應募款買書，捐給紐奧爾良市的學校，亞當斯－蓋斯頓認同這個主意，並詢問史密斯可否將活動在地化，募款捐書給哥倫布市的學校。

亞當斯－蓋斯頓的第一件工作就是，找出可以推動這個活動的人。當時尤斯曼尼在亞當斯－蓋斯頓的辦公室打工，被問到是否願意接下這個重擔時，他欣然同意，因為他認為教育是給與兒童未來的唯一之道。

尤斯曼尼笑稱，為了這個活動，他幾乎無事不做，但後來發現自己精疲力竭，才由其他成員幫忙買書、處理捐款支票和與哥倫布公立學區官員面談。

尤斯曼尼的任期4月結束時，將專心準備6月13日的畢業典禮，隔天則前往奧克拉荷馬州的土沙市，參與「為美國而教」計畫，並接受5週的密集教書訓練，希望日後自己有機會成為大學校長，培育更多英才。

譯寫■葉興台

據泰國國家報報導，泰國研究基金（TRF）官員班嘉旺‧王罕（Benjawan Wangkham）認為，無論你是不是老師，只要為小孩朗讀，就能讓他們的人生變得不一樣，閱讀能刺激小孩的大腦。

泰國益梭通省（Yasothon）衛生官員娜希亞‧方浩（Natthiya Phonkhao）幾年前閱讀了澳洲知名童書作家梅‧法克斯（Mem Fox）所寫的《閱讀魔法》（Reading Magic）泰文版後，就更熱中於推動家長為小孩朗讀的風氣。她說：「這本書給了我很多想法，讓我知道如何鼓勵家長為小孩朗讀。」

在《閱讀魔法》書中，梅‧法克斯描繪小孩每天聆聽3本故事書，對他們有多好。娜希亞‧方浩對這本書留下深刻印象，於是擬定一項「為小孩朗讀」（Let's Read to Children）活動，並向泰國研究基金申請預算。

娜希亞‧方浩表示，一開始她找同事幫忙，這樣一小步，卻獲得驚人的成果，這項閱讀活動很快就吸380名家長和他們0到5歲之間的小孩參與。

這項閱讀活動提供家長兩本書，每天為小孩朗讀幾分鐘，結果令娜希亞‧方浩感到驚訝。她說：「我們發現小孩似乎生來就愛書。例如，有個1歲女孩，每次聽到家長朗讀故事就停止哭泣，對書本的喜愛程度甚至超過玩具。」

此外，有個3歲女孩的母親說，一旦女兒想聽故事，就會保持安靜。這位母親表示：「要不是這項計畫，我根本不知道這麼小的小孩會喜歡聽故事。」其他母親也認為，為小孩朗讀，能讓小孩保持好心情。

這項為小孩朗讀的活動，除了從小培養小孩對知識的興趣，也增進了家庭親子關係。

由於這項閱讀活動的成效良好，益梭通省衛生官員決定擴大推動，除了編列更多預算，也動員義工協助。班嘉旺‧王罕表示：「義工一開始先為自己的小孩或孫子朗讀，地方上的人看到他們這麼做，就開始仿效。」

班嘉旺‧王罕表示，益梭通省教育服務區辦公室想要加入，這項閱讀活動已成為地方上的大事。她說：「省長、區公所、村落群（tambon）都爭相加入。」

「為小孩朗讀」活動最後延伸到村落群所經營的托兒所，教師根據娜希亞‧方浩所做的初步研究，調整他們的教學方法。托兒所開始讓學生帶書回家，家長也接受說故事訓練。

娜希亞‧方浩表示：「這是件好事，因為偏遠地區民眾沒有太多接觸書的管道。」益梭通省偏遠地區的90戶人家，只有7家有書。

「為小孩朗讀」活動的成員康奇特‧詹克桑（Kanchit Jaksan）表示，益梭通省是泰國第一個鼓勵成人為小孩朗讀的省分，它也是第一個像各方尋求協助的省分。

娜希亞‧方浩透露，目前超過40所托兒所和超過100所學校和民間教學中心參與「為小孩朗讀」活動，就連衛生所也參加了，益梭通省衛生局長已同意，撥給每個參與活動的衛生所5千泰銖（約台幣5,100元）買書。

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