幾個教養經驗

◎朱台翔

最近，遇到幾位深深為著孩子的教養問題而苦惱的爸媽，也就想到了，過去我跟兒子互動的一些經驗。

打電動

兒子小學四年級時，我為他買了台電視遊樂器。也是在那時候，他和我一起參加基金會的活動，認識了一個同齡的男孩小可。兩個小傢伙最有興趣的話題就是，破解電玩遊戲的秘笈。

兒子念國一時，有一天我接到小可媽媽的電話，她說小可被一個國三的學生威脅、勒索，不敢上學。

約他們母子見面談，才知道起因是電玩。小可很愛打電玩，雖然家裡也有電視遊樂器，但規矩是週末、假日才可以打。他就每天放學後，到學校附近的電動遊樂場打。

問題是，哪裡來的錢呢？剛開始，用吃飯的錢，後來，偷家裡的錢，有一次偷了三千塊。或許是看到他出手很闊，一個國三的要他回去偷六千塊交出來，不然就要他好看。

在和他談話的過程中，我發現小可沒有辦法專注地談話，我說東，他會說西，我順著他所說的，他又會岔到另外的話題，跟印象中的他，完全不一樣了。

怎麼會這樣呢？難道是電動打太多了嗎？難道是因為長時間打電動，少了與人互動、發展語言能力的機會嗎？

想到兒子也很熱衷玩電視遊樂器，於是決定當天就跟他談一談。在談之前，我還特地打開遊樂器玩了一會兒。原以為打電動會訓練專心，實際操作才知道，不但不能培養專注力，還要把注意力分散到好幾個點上，否則，很快就game over。

等兒子回來，我先說了小可的故事，從他偷錢打電動、被國三的學生勒索，談到他沒有辦法針對一個主題專注說話，我也說了自己打電動的心得。

我問他：「你覺得打電動有沒有什麼缺點？」他說：「打的時候會很緊張，打完之後很不專心。」照理說，專不專心應該是指打的時候，他怎麼會說打完之後很不專心呢？他說：「已經沒有打，在看書了，可是一面看書，一面還是會想到，剛剛不應該那樣打、應該怎麼怎麼打，所以就分心了。」

正當我打算暫時先談到這裡時，忽然聽到他說：「好！我封機！」有沒有聽錯啊？沒錯！他又說了一遍：「我封機了！不打了！」

在接下來的日子，我幫他報名參加暑期游泳班，同時也買了一套金庸的《鹿鼎記》，陪著他看、一起討論。在這之前，我從來沒有看過任何武俠小說。

看完《鹿鼎記》，他又看了金庸的其他的小說，接著是古龍的，再來是倪匡的科幻小說。也是從那個暑假開始，游泳成了兒子每天固定的運動，即使準備大學聯考，他都還是天天游，一直游到聯考的前一天。

就這樣，有好幾年的時間，他都沒有碰過電視遊樂器，而遊樂器就一直放在抽屜裡。

關於錢

我從來沒有動用過兒子的壓歲錢。在他出生之後，就替他在郵局開了一個戶頭，先是幫他存，等到他會走路了，過完年我帶著他一起去存，再大一些，他就自己收、自己存。

我不會在他收了壓歲錢之後，對他說「幫你保管」。有一年，他看到表姊妹都把壓歲錢交給媽媽，也有樣學樣地把紅包交給我。還記得當時，我對他說的是：「如果交給我，才不會亂用，那麼你的節省只是一種假象。所以呢？你的錢，你自己處理。」

從他上小學開始，我就固定給他零用錢，但我並不會問他，用了多少？存了多少？也不會看他的存摺，當然更不會向他借錢。

有的時候，也很訝異，在錢的事情上，怎麼幫他把界線拉得這樣清楚？後來想一想，說不定跟自己的成長經驗有關。

小時候，不管拿到誰給的壓歲錢，我都必須立即交給媽媽。大人說的是：「幫你繳學費。」沒有說出來的是：「人家為什麼會給你？不是我給他的小孩，他會給你嗎？」當時，總覺得這整件事非常虛偽。

我沒有固定的零用錢，要買什麼東西、需要多少錢，就向大人要。可是，我也很想跟同學一樣有自己的零用錢，怎麼辦呢？有的時候，以少報多，有的時候，直接偷。

由於有過這樣的經驗，所以，在兒子很小的時候，我就跟他說：「路上的錢，不可以撿。」免得將來，萬一他偷了人家的錢，回來騙我說那是撿到的。

有趣的是，兒子五歲的時候，有一天和表哥在路上，撿到一個十塊錢的硬幣，走了兩步，他又把那硬幣丟進陰溝裡了。

過了幾個月，我和他走在同一條路上，走著走著，忽然看到地上，有兩張一百元的鈔票，我一個箭步衝上前去。就在我彎下腰的那一刻，突然想到，自己曾經跟兒子說過的話，可是就已經撿了啊！正不知道該怎麼樣自圓其說的時候，聽到他淡淡地說了一句：「十塊錢不能撿，兩百塊可以撿。」

在他求學的階段，我會給他足夠的零用錢，而且完全不加以干涉，是那種他的錢就是他的，與我毫不相干的那種不干涉。

偶爾，他也會開口問我，有沒有多少多少錢？印象中，應該沒有超過五次。而他所說的金額，通常都是幾百塊，最多的一次是一千塊。

每次聽到他這樣問，我都會先說：「有。」然後才問他：「要用給的？還是要用借的？」嚴格說起來，這句話並不怎麼合乎文法，不過他聽得懂。我問的是，他要我給他那些錢，還是他要向我借那些錢？

還記得，我第一次這樣問他時所做的說明：「如果要我給，你就不必還；如果要向我借，你就要還。至於，要用給的？還是要用借的？由你決定。」

每一回，他都認真地考慮，印象中，只有一次，他說要用給的，我就二話不說地照給。其他的幾次，他決定用借的，事後，也都會還給我。

不知道跟我對待他的態度有沒有關係，總之他從小沒有騙過錢也沒有偷過錢，而且一直都很會精打細算，節省又不小器。

異性室友？

大一下學期結束前，兒子決定不再住在專門租給學生的宿舍，打算和幾個同學合租一戶四、五十坪大的房子，四個房間，有客廳也有廚房，分攤起來，價錢差不了多少，但環境比較單純，住起來也比較舒服。

找好房子，他打電話問我：「你覺得，我們跟女生一起住，怎麼樣？」嗯？要跟女生一起住？我沒有直接回答，我知道他會這樣問我是真的想聽一聽我的意見。

我說：「只有一個原則，就是當自己的主人。」什麼意思呢？我說：「如果，你現在很喜歡一個女生，決定同居而住在一起，那就是當了自己的主人，因為那本來就是你的意思。可是，如果只是住在一起，日久生情，由當初的湊人數演變為同居，跟剛剛說的那種情形比起來，這樣的同居，就不是當自己的主人。

「或許你會說，日久生情，難道還不能算是當自己的主人嗎？要點是，這個日久生情，很可能是因為多了些住在一起才有的刺激，像是，穿得比較輕便、單薄，或是浴室裡掛的一些衣物。也就是說，按照一般的交往，那個你不可能『生情』的對象，由於住在一起，有特殊的情境促使你們『生情』，那就不是當自己的主人。」

我又舉了另外的例子，我說：「如果，你很喜歡一個女孩子，愛到一定要生活在一起，然後結婚，這就是當自己的主人，因為所有的決定，都是按照你的意思進行的。但如果只是因為有性關係，女孩懷了孕，為了小孩而決定結婚，就沒有當自己的主人。

「不過我要強調一下，即使你現在想要與你喜愛的人同居或結婚，我都沒有意見，那本來就是你自己的事，但是，千萬不要因為衝動而和一個你並不相愛的人生活在一起，那樣不只是沒有當自己的主人，也會是一件很麻煩的事。所以，除非你有很喜歡的女孩，想要一起生活，不然，不要給自己不斷試煉意志的機會。」

最後，我說：「我只負責分析，你自己做決定。」

隔天他告訴我，他的室友已經定下來了，全部都是男生。

◎本文出自〈人本教育札記〉253期