名校的風範

人本教育基金會新聞稿2012/04/25

名校的風範

本會昨日舉辦『建北』現象研討會記者會，其中列舉語錄，代表「『建北』現象」，來源包括網路、新聞、本會工作人員親身體驗等。

今日報端披露後，本會除接到不少自稱建北家長來電，也接到建中校方來電，頻頻詢問：是那一個學生說出這句話。

對於校方意欲鎖定單一同學，要加之『輔導』，本會認為甚為不妥。校方先是切割學生(註一)，現在卻又急著切割掉一個單一學生，卻不反思教育方針，實在有失教育風範。

校方如欲進行教育，應讓廣泛學生對於人有廣泛關懷，並同時讓師生理解，不僅僅是不可以講出『菁英主義相關歧視字眼』，而是要試著檢視菁英主義駐紮在思想的幽靈，諸如認為要考試篩選同等級的人聚在一起。

我們希望校方，不要再著力於找出是哪個學生講的，而是應該要反思汲汲於要求菁英特色高中的心態。才不失為辦學者。

註一：20120425之聯合晚報：「對於家長與教育團體的批評，建中校長陳偉泓表示，學生上電視節目談十二年國教不能代表建中的看法，只是學生個人表達意見，每個人都可以表達意見，不管同意或不同意都要尊重學生的發言權，學校也不會禁止學生表達意見—聯合晚報」

令人遺憾的山寨版十二年國教

2012/04/25人本教育基金會新聞稿

令人遺憾的山寨版十二年國教

今天教育部所公佈的十二年國教方案，內容非常複雜，細節異常繁瑣，識者或以為非短時間可以逐項檢視；然而，本會以多年推動教育改革之實務經驗，深知這不過是一個「山寨版」的十二年國教而已。

執政當局既無意於為孩子們進行徹底改革，又不願冒犯「（自詡）菁英集團」之高傲嘴臉，以致進退失據，引喻失義（例如將紐約特殊高中比擬為建北等明星高中），背離教育核心價值，猶沾沾自喜而不察；正所謂「善善而不能行，惡惡而不能去」，其國教方案之淪為山寨版，實其來有自也。

山寨版之特徵，無非就是：成本特低，外貌神似，旨在騙人，後遺症大；今詳論之。

一、真正的十二年國教，就像現在的九年國教一樣，必須滿足以下條件，孩子無差別就近入學、能學到必須學的東西、儘可能以適合他的方式；為達此目的，必須增聘專業師資、改進課程內容、精研教學方法、投注巨額資源。但遍觀教育部方案，號稱228億的投資，一半以上是補貼學費，其他幾乎都是將原有或已在進行之方案經費偷渡放入，等於沒有為實施真正的十二年國教投入成本，僅由此一項觀之，它根本就不能說是「國教方案」，說它是山寨版，誰曰不宜？

二、然而，部版方案，不但掛著正式「國教」名稱，又提出種種所謂「免試」管道，混淆大眾視聽，以為只要不考試就算國教；但究其實際，既要會考還要比序，只不過取消了基本學力測驗，就稱之為免試.，還提出免試比率年年升高之說法，卻又不敢規定各校免試比率，更不敢承諾全面免試。以此觀之，部版方案，在刻意包裝之下，極近「外貌神似」之能事，謂其「山寨」，允為妥當。

三、其實，各方評論早就指出，教育部念茲在茲的，就只有「免試」一項，早期也明確自稱其方案為「擴大免試入學方案」；但當馬總統在競選時公開允諾「十二年國教」又留下「特色招生」的方便之門後，教育部的說法就改了，雖然換湯不換藥，但標籤竟公然貼上「十二年國教」。以此觀之，部版方案旨在騙人，其理甚明，今明確將它正名為「山寨版」，以正視聽，豈非功德一件？

四、然而，真正可怕的是，部版方案如果推行，將有極大的後遺症，因為它為了外貌神似，相當程度地縮小了「明星招生」、「招明星生」的名額，這勢必引起更大的惡性競爭，讓各補習班大發利市，讓家長師生在追逐稀少資源的壓力下，更為痛苦；這乃是所有山寨版的共象：絕不止是一個仿冒品而已，它一定會帶來無法預料的後遺症，使你悔不當初，痛不欲生！

今天，教育部選在中正演藝廳宣佈其山寨版方案，在賣狗肉的地方掛羊頭，公然以天下蒼生為愚民，還自以為得計，實在令人非常遺憾！

教育新聞