風暴期

◎魏小由（人本基金會教育中心專案企劃）

               偶然間，我看到自己一年前寫的文字。

       2Y4M，迎接新的風暴期

                忘記在哪個漫畫看到這個詞，蠻喜歡的，大概是在描述一種變動劇烈的時期。

                 這一週以來，我幾乎每一天，都氣到忍不住大小聲。在育兒生涯兩年多以來，是非常少見的狀況。是些怎樣的事呢？回頭再看起來也是雞毛蒜皮的事情：對著書櫃的書尿尿、趁我在組裝桌椅時把麵撈出來丟在桌子跟地上、拿拆掉的椅腳在質軟的松木桌椅上敲打、挖花盆的土丟到樓下、請他不要用手撈碗裡的仙草丟桌上，結果他把整碗倒在身上地上跟桌上，用腳踢得到處都是 …

                真的都是瑣事，但瑣事令人抓狂。

                我想怪給天氣，一定是太熱了，也想怪給月經還有感冒病毒與睡眠不足。

                但終究還是回頭得想，小萬怎麼了？更重要的是，我怎麼了？

                有一點餘裕時，我可以跟小萬說「你想玩鋁箔包的牛奶，請進去浴室玩。」等他咚咚咚跑進浴室玩牛奶噴泉後，我就趁機收拾外面已經被噴得一地、一桌的牛奶，等他噴完後我問他還要不要再玩，請他喝完鋁箔包裡的，然後我裝水在鋁箔包裡面讓他去浴室繼續噴，噴完這瓶他說好了要玩別的了。我沒有生氣，還一邊擦地一邊告訴他，有些東西噴到水或牛奶會容易壞掉，例如裝電池的玩具、遙控器，所以噴水的遊戲只能在浴室玩。一邊說，細菌很喜歡牛奶，所以沒有好好擦乾淨會很臭。

                 但這個沒有生氣，是因為前一天才為了他打翻仙草大怒。氣餒的反省了一晚，覺得他應該只是想試試撈仙草，被我阻止後才變成蓄意打翻。就是，暴力依然源自受挫。

                而我的暴力（是的，我覺得那樣的大聲講話，也是一種暴力，即便我並沒有罵人的字眼，最多就是「吼唷～你在幹嘛！」）來自哪裡呢？心裡冒出來「供袂伸捙」這個台語詞彙─講不聽、講不通。二歲四個月的孩子，的確可以理解大多數的指令，但理解與願意進行，願意停止原先的好奇與好玩，畢竟還是巨大的拉扯。是我太心急嗎？

                夏天可能真的有影響，在黏踢踢的日子裡要一遍一遍地擦地，一遍一遍地收拾，遠比在涼爽的日子裡難受數倍。而當然，各種身體不適與睡眠不足也都有影響，但終歸還是得要回到思想層面，能找到思考的觀點，才能真正發展出應對模式吧。

                 人果然不是什麼會記取教訓的生物，一年後的此時，我早忘了自己寫過這些。更精確的說，當時也沒想出什麼觀點，就只是接受了這就是生活。生活，就是認命的擦那一地的牛奶，因為發怒碎念，或堅持要兩歲的幼兒自己擦自己收拾，不見得比較愉快。

                而在我的人生觀裡，也不怎麼相信某些知名部落客的說法：自己弄亂的東西自己收拾，這件事得從一兩歲就開始「訓練」起。我還是想跟一個人共同生活，不想訓練什麼可以做出神奇表演的生物。

                 同一個季節裡的差不多的時間點，我連續兩天睡前都因為一些跟過往類似的雞毛蒜皮事，諸如幼兒不刷牙不睡覺亂丟玩具之類，把自己氣到鎂叮鎂噹。有一晚氣得急了，丟下一句「我現在好生氣，我不要跟你講話了。」關了燈走進房間裡負氣就要睡。

                 幼兒咚咚咚跑進來，在床上滾了兩圈之後說：「那妳明天再跟我講話好了。」

               瞬間覺得自己的生氣好荒謬，回話：「好啊－但我現在這樣就跟你講話了耶。」

               小萬說：「沒關係啊，可以取消。那我現在幫妳取消喔。」

                 一年裡，幼兒就這樣對長得很慢的大人如此寬容的長大了。

                後來我好好的跟小萬說了，前台後台都說，生氣是怎樣的感覺、生氣是因為背後的挫敗和沮喪，我太期望他聽我的話照辦，但他有他自己的想法，我其實也不想他真的成為一個「聽話」的孩子…最後我說，無論怎麼生氣，我都還是愛他。然後，三歲四個月的幼兒在床上滾來滾去，清清亮亮的聲音在黑夜裡說：「沒關係呀，我也會很愛妳呀。」

                提醒著我，沒關係的，不用當個完美的媽媽。

                沒關係的，所有的風暴，都會吹開一個新的眼界。

                沒關係的，所有的裂痕，都有修補的可能，只要我們沒有包裝的愛著彼此。

✜本文原載於《人本教育札記》第340期

房思琪教我們的事

《人本教育札記》10月份340期《房思琪教我們的事》
小說作者的身後事，最近已稍微平靜。我們在此時試著回到文本、提出問題，正是希望不消費、不臆測，而是實實在在地思考：究竟，房思琪教了我們什麼？

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敬邀出席2017人本聚賢會

親愛的朋友

您好。

又到了一年一度邀請大家相聚為教育的時候了。

這段日子以來，台灣密集面臨各項議題的爭論與衝擊。說起來是好事。一個正常的現代社會，在各項議題上有不同立場角度的人表達意見，是再合理也不過了。畢竟，我們再也不願意讓另一個獨裁者來決定我們該怎麼想。更何況，每一個爭論中的題目，都能開啟台灣新的可能性。

然而，一旦要開始『沒有英明領袖』的日子，對台灣社會來說，滿佈挑戰。一句獨立思考判斷說來簡單，實踐起來步步艱難。要判斷訊息真偽、要撥開情緒包袱、要理解脈絡、要同理自身與他人。以上，還是比較可以想像的。最大的艱難是，得要有怎樣的信心，才能在高度不確定中，確認前進的道路與方向。

一個極少在教育中體驗到自由與自信的群體，要如何能懂得御風飛翔，即使看似亂流。當房思琪事件引起喧然大波時，我們便見到了社會被束縛有多深。引爆的焦慮恐懼多，引領的深度思考少。然而，正因如此，我們也迫切需要下一步的工作。

所有的古老文化，都在給人養份的同時，也夾帶著過去的糟粕；近幾十年來我們在台灣的奮鬥, 終於慢慢地遇到了瓶頸。無論有多少新觀念, 在骨子裡，在意識的深處，我們仍然無法掙脫中華文化的影響: 只說漂亮話，不做紮實事；凡事差不多，不願追根究底；寧可道聽途說，不肯相信自己……

我們必須走自己的路，在台灣建立新的價值，為子孫開創不同的未來；這必須從教育著手，讓小孩對所學能有所感，對知識能有批判，並把這一切都化為日常的、具體的、教與學的活動。不能再喊口號了，要有人真的著手去做……

無論是透過有感教學的推動，或是面對兒童性騷擾的工作坊，還是三重青少年基地的實踐……種種一切，為得就是，真的著手去做。

這一切，都需要您的支持。

期盼您能出席聚賢會，讓我們向您說明工作與思考。請您再一次，挺教育。

敬祝 安好

人本教育基金會

董事長  史英

董事  朱台翔  張清溪  曾光宗  詹益宏  謝小芩  馮喬蘭

敬邀

2017聚賢會活動詳情請點此