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報主：環境品質文教基金會
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發報時間: 2013-05-01 05:00:00 / 報主:環境品質文教基金會
本期目錄
．環品觀點：從氣候變遷論爭議反思環境運動的未來
．環保札記
．環品活動
．環品報導
．環境新聞
環品小精靈





 
環品之音

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［公益聯播］台灣生態旅遊網
環品觀點：從氣候變遷論爭議反思環境運動的未來

422世界地球日，活動琳琅滿目。有公關公司巧手包裝的企業社會責任(CSR)「服務」，有行銷人員藉機規劃的產品促銷，當然也有真心付出的環保團體。喧囂過後，留下些什麼? 雖然近年來環境運動的反思意識逐漸萌芽，過於鋪張慶祝的活動收斂不少，但回顧地球日的初衷，正可供我們思考環境運動的未來。

時間拉回1969年，世界地球日鬧了個雙胞，很巧的都發生在同一年，但一個是官訂，一個是民辦，如同環境運動官民間脆弱的信任感，只好兄弟登山各自努力。

官方訂立的世界地球日源自和平運動者John McConnell於聯合國教科文組織環境會議(UNESCO Conference on the Environment)上所提出，希望訂在每年春分(3月20日或3月21日[1]，提醒世人和平以及環境的重要。春分日夜等長，陽光普照各地，也象徵著平等；1971年聯合國祕書長進一步簽署地球日宣言(Earth Day Proclamation)，約定在3月21日19:00 (世界時，Universal Time)於聯合國總部(紐約)，敲響一枚來自日本學童捐獻硬幣所鎔鑄的和平鐘，為靜默反思的地球小時(Earth Hour)揭開序幕。

民間舉辦的世界地球日則熱鬧許多，美國參議員Gaylord Nelson原本是希望規劃4月22日全美反越戰活動，後來在哈佛學生Denis Hayes(也是後來的組織者)建議下，改為更全面的環境運動。隔年，1970年成功吸引全美各地超過2千萬人參與相關示威、抗議、聚會等活動，形成今日所熟悉的422世界地球日。

世界地球日的發展有其背景。當時處於1945年二戰結束，1959到1975年越戰期間。反戰、嬉皮、民權與環境等多元運動齊放，社會意識逐漸開放，加上美國境內重大環境污染頻仍(如1969加州聖巴巴拉海峽漏油事件)，更由於戰爭對人類社會、環境的嚴重破壞(如越戰期間大量使用的落葉劑橙劑)，提供環境運動茁壯的豐饒土壤。發展出一靜一動的世界地球日形態，象徵著一個有力量的運動，需要科學、知識的基礎(靜)，以及難以澆熄的熱情(動)。

40年過去，回到今天的世界地球日，動態活動依然活躍，甚至更為多元，但靜態的反思與對科學資訊的追求卻逐漸式微，當一個社會不習慣、不喜歡思辨，習於接受簡單、情緒、蜜糖式的訊息的時候，是否真有助於環境運動發展?

此外，今日地球所面臨的最大環境問題 - 氣候變遷，與過去傳統環境問題不太一樣。過去世界地球日活動的主要參與者政府、企業、科學家以及倡議者，都可以在其中得到想要的結果，創造多贏。政府很高興可以推動一個受歡迎的計劃提高支持度，甚至可以輕鬆取得有用的法案與解決之道；企業很高興可以得到新的商機，有可遵循的規則，甚至是實質補助；科學家很高興得到重視，有重要的議題可以投入發展；倡議者更為可以創造一個更乾淨的世界，影響政策而喜悅。但因為氣候變遷時間尺度與空間跨度過於複雜，加上科學的不確定性，讓這個看起來大家都滿意的局面有所改變。

由於氣候變遷的不確定性與爭議，政府不被人們鼓勵採取對策，有藉口延遲處理氣候決策(如全球氣候公約談判遲遲未有進展)；企業無法取得明確的政策方向，投資風險增加，因氣候影響的風險也增加(如最近英國石油公司拋售再生能源部門)；科學家可能感到困擾，決策者與民眾只想得到簡單的答案，即便全球頂尖科學家嘗試提出較完整的科學證據(如IPCC綜合報告)，仍有雜音；倡議者可能不太高興，支持者呼籲採取更積極作為但未獲回應，反對者同樣也不滿意。

更讓人擔憂的是政府、企業、以及部分倡議者利用科學不確定性的作為避免產生共識(承諾)的擋箭牌，而不是共同尋求解決之道。當然，從中有人會因此得利，但這樣真的有助於環境保護嗎? 現在必須是認真面對這個問題的時刻。

面對這樣的僵局，惟有強化公眾科學素養，對環境議題的關心程度，才有助於突圍。過程中更需要保持謙卑與好奇心，因為即使是最頂尖的科學家也不是全能，洞悉一切事物，更何況我們所面對的是全球尺度極其複雜的地球系統問題。必須承認對於氣候變遷以及許多新興環境議題所知仍有限，開始思考確定與不確定性，納入風險與機率的概念，而非是非黑白二元對立的觀點。

要培養這種科學素養並不容易，要處理環境這種公共財議題更不簡單。1968年美國著名生態學家Garrett Hardin在「科學」期刊上發表了公地的悲劇(The Tragedy of the Commons)這篇著名論文，論文摘要只有簡短兩句話：人類的問題沒有科技解決方案；它需要在道德上做根本的延伸(The population problem has no technical solution; it requires a fundamental extension in morality)[2]。一語道出了環境運動面臨的根本問題。

為了培養這樣的素養，去年環品會嘗試推動「青年氣候教育巡迴」，以氣候變遷與世代正義為題，與全臺34所高中大學，近8千位青年學子分享，鼓勵進行對環境有益的思考與行動。今年，我們打算再接再厲，透過氣候變遷與災害、氣候變遷與健康等議題，刺激更多學子，一起面對這個挑戰。

期許未來世代能儘早投入這樣的氛圍，並營造出嶄新面貌的環境，讓環境運動的未來，動靜皆宜。

[1] 北半球的春分是南半球的秋分，日夜等長。

[2] The Tragedy of the Commons. Science 13 December 1968: Vol. 162 no. 3859 pp. 1243-1248. http://www.sciencemag.org/content/162/3859/1243.full
環保札記

環境教育新趨勢，遊戲學習愛地球

郭俊麟

深意遊戲(Serious Game)或稱嚴肅遊戲，目的是讓學習者經由遊戲的過程，將數位學習教材的知識內化，達到有效學習之目標。當我們打開劍橋辭典時，會發現serious有個同義詞meaningful，正可說明這種遊戲設計之用意。

深意遊戲主題，比純休閒娛樂為主的遊戲更具體，最初是從模擬戰爭遊戲發展，逐漸擴展到教育、企業經營、健康照護、危機處理、都市規劃，以及最新的環境議題等，但無論如何，深意遊戲不能流於「嚴肅」，否則適玩性就會大打折扣，玩家自然興致缺缺。

美國1960年代時，深意遊戲以紙上遊戲的形式盛行，但是在「回歸基本」(back to basics)的教學思潮下，用遊戲來學習的方式漸漸沒落。雖然1980年代隨著電腦開始普遍，結合電腦的教學遊戲逐漸萌芽，但仍不成氣候。

2002年美國伍德羅威爾遜國際中心(Woodrow Wilson International Center)的學者發起倡議，後來衍生出「深意遊戲運動」(Serious Game Movement)，其後歐美大學相繼成立遊戲創作科系，深意遊戲發展連帶受惠。

2009年，遊戲開發大國南韓投入6千3百多萬美元發展深意遊戲市場，並舉辦第一屆南韓深意遊戲展(Korea Serious Game Festival)；同年中國於北京舉辦第一次「嚴肅遊戲創新峰會」；歐盟則於2010年10月成立遊戲與學習聯盟(The Game and Learning Alliance, gaLA)，深意遊戲已成各國競相投入之領域。

到底深意遊戲如何傳達知識，又如何結合環境教育呢? 以下列舉兩款遊戲與大家說明：

1. Stop Disaster!

2007年聯合國國際減災策略組織(United Nations International Strategy for Disaster Reduction, UNISDR)與Playerthree聯手推出的災害模擬遊戲。遊戲提供海嘯、颱風、野火、地震與洪水等5種天然災害模擬場景，每個場景有低、中、高三個難度等級，大約花10-20分鐘便可完成。

玩家的挑戰是在有限的時間之中，運用有限資源提供足夠房舍、避難空間以準備因應將來的災難侵襲，透過在不同地方、選擇適當的調適措施(adaptation)來減低整體衝擊。

以颱風情境為例，可以安置災民的選擇有小棚舍、大棚舍、磚造小別墅、木造房子、水泥房屋、學校與醫院；遊戲者可選擇堅固屋頂、防倒灌下水道、防風蓋、提高電氣設備位置等策略來提高房屋的抗災性。

在社區中心，則可選擇廣播、警示系統、撤離訓練與疏散標誌等手段，提高民眾的避難能力；也有一系列的工法如在淺灘保育紅樹林、在水域安置防坡堤、在草地上種樹、在沙地上堆出有植被的沙丘等方式，提高環境抗性。

遊戲過程中許多選擇旁都有訊息提示，引導玩家瞭解其內涵意義，遊戲結束後並提供任務報告與說明，再次強化教育意涵。透過「天梯」系統玩家還可以上傳得分，與世界各地高手比較，加深趣味與競技性。

Stop Disaster遊戲網址為http://www.stopdisastersgame.org，內有簡體中文可供選擇，大家不用擔心看不懂遊戲在玩什麼唷!

 
遊戲畫面示意，可選擇投資調適措施，畫面上並可顯示相對風險

 
每關有15個隱藏關鍵資訊，詳細說明該措施優點，找出來會有特別加分

 
海嘯來臨時，如沒做好調適，開發地區就會無情的被摧毀

2. FloodSim

2008年諾威治聯合保險公司(Norwich Union)與PlayGen以英國洪澇問題為背景，聯手推出模擬統籌防澇工作首長的遊戲，玩家可以選擇包括示警系統、防澇教育、社區措施、排水植樹、災後復原等政策工具來處理洪澇問題。

遊戲進行過程，會有一位顧問提供玩家詳細的建議與引導，共可進行3年期規劃。以第一年執政為例，地方政策包括植樹與築堤、大小規模阻洪屏障、沙包與混凝土磚植。其中植樹成本低，對於保護居民、財產以及防洪能產生些許效果；築堤效果較植樹來的高，同時效果也會提升；阻洪屏障是永久性措施，效果最好但成本也更為昂貴。國家政策部分，可以選擇重點保護都市或鄉村，或者兩者兼顧；另外也能選擇是否維護防澇設施等。比較特別的是，這款遊戲特別強調人群、經濟、防洪之間的效益，試圖引導玩家找尋開發與保護平衡點。

FloodSim遊戲網址為http://playgen.com/play/floodsim，很可惜只有英文版本，大家可以挑戰看看!


市政顧問協助評估各個政策對人群、經濟與防洪的綜合效益

類似Stop Disaster或FloodSim這種以環境議題為素材的深意遊戲，還有Darfur Is Dying、World Without Oil、Genomics Digital Lab，以及City One等，越來越多機構已注意到遊戲可能帶來的改變以及教育意義，如2013年世界水資源日，聯合國農糧組織(FAO)便與《瘋狂農場》遊戲開發商Bigpoint合作，在321水資源日將農場水源關閉，讓玩家體會，現實生活中全球9億人受缺水之苦的心情。

在瞭解到遊戲可成為推動環教教育的有利工具後，環品會也嘗試開發紙上深意遊戲。眾多環境議題裡面，我們選擇水資源作為開發的起點，並搭配校園巡迴列車，深入全台近80間國小進行多元環境教育，獲得廣泛回響與高度評價。

下一期環品札記將為大家介紹「水適應大冒險」紙上遊戲，跟大家分享我們如何構思、開發出一款可用於教育推廣的深意遊戲，敬請大家繼續關注。


小小細菌立大功，咖啡渣也能成為環境清潔新幫手

余健禾

微生物處理工程是人類解決廢棄物問題時，常用的方法。古代人們沒有這麼多生活垃圾時，就常以堆肥方式處理生活廢棄物，可以說，堆肥就是最原始的微生物處理工程。

1912年，英國人克拉克（Clark）和蓋奇（Gage）將污水裝在玻璃瓶裡，進行實驗。他們發現污水長時間曝氣後，玻璃瓶裡會出現污泥，水質也獲得改善許。而將含有污泥的瓶子再次進行污水曝氣實驗後，發現處理效果更佳。因此稱這種自己生長的污泥為「活性污泥」（Activated Sludge）。1914年，第一座運用活性汙泥改善水質的處理廠便誕生在英國曼徹斯特。

 
堆肥與活性汙泥汙水處理廠 (http://goo.gl/BL4av；http://goo.gl/Aphkc)

微生物在處理人類所製造的廢棄物或汙水上的確有極大功效，但隨著人造合成物質推陳出新，漸漸出現微生物無法順利分解的廢棄物，因此為了快速處理掉因爆炸性經濟發展與人口所造成的垃圾，漸漸採取焚化或化學處理方式，來加快處理速度。

以咖啡為例，歐洲幾乎每人每年平均喝掉500杯以上的咖啡，芬蘭人一年更要喝掉1,100杯，美國和日本人也有3~400杯以上，全世界每年咖啡交易量大概為366萬公噸，產生的咖啡渣更是驚人。根據研究，數量龐大的咖啡渣，如果直接進入環境其實不好，因為裡面富含咖啡因，而咖啡因會抑制幼苗和成年植物的生長。剩下來的咖啡渣其實富含養分，如果可以有效去除咖啡因的話，可以添加於動物飼料中或堆肥。這個問題，苦惱著咖啡公司好一段時間，如何有效利用咖啡渣，考驗著人類的智慧。

 
又香又濃的咖啡使人心曠神怡(http://goo.gl/yxdqs)

2011年美國德州大學學者Jeffrey Barrick發現，土壤中有一種「戀臭假單胞菌」(Pseudomonas putida)，喜歡吞食咖啡因。透過生物科技方法，把戀臭假單胞菌愛吃咖啡因的基因，轉移到每20分鐘可分裂、繁殖一次的大腸桿菌上，就可以有效處理龐大咖啡渣，讓咖啡渣可以成為成本低廉的營養品，用於堆肥或添加到畜牧業飼料裡面。如日本丸紅、名和產業、帶廣畜產大學等便已成功合作開發出將咖啡渣加工成飼料的技術。此技術雖然尚不普及，但已經讓原本令人棘手的咖啡渣廢棄物處理問題出現一線曙光。

除了解決咖啡渣的問題外，微生物的本事更不止於此，吃咖啡因的「戀臭假單胞菌」還可以使保麗龍材質轉變為生物分解性塑膠；此外，還有許多如機油分解菌(Pseudomonas stutzeri MO-1)、煤油分解菌(Pseudomonas aeruginosa KS-1)、柴油分解菌(Pseudomonas aeruginosa DS-40)及石蠟分解菌(Ochrobactrum anthropi PF-2)等細菌家族，可以消化並分解油品。而類似的方法已嘗試運用在如油輪漏油這類的環境汙染整治中，相信更多的科學投入可以早日培養出協助環境清潔的新幫手。

其實這些細菌並非憑空被人類製造出來，它們一直都在大自然中，但因養分與其他條件使它們無法大量繁殖。因此要讓這些小幫手能幫忙，就必須在汙染區營造適合生存的環境，甚至調製適合的營養物質。而汙染清除完畢，不再提供養分後，小幫手便會隨之死亡回歸大自然，而這種方式可能會是未來環境清潔的新趨勢!
環品活動

 「環品X30 救世要你」系列活動－救世要說徵文比賽


環保署即將轉型為環資部，在此重要的時刻，你是否對未來抱持著永續發展的願景？現在，讓我們一起來大聲說出我們要的未來，表達你對於台灣這塊土地的熱愛，對於這個世界的關懷。 

活動時間：2013年4/23(二)~2013年5/27(一)
投稿組別：國民小學學校及學生、國高中職學校及學生、大專院校及學生（含碩博士生）及社會人士，共四組。
投稿主題：20個與永續發展相關主題(詳見活動網站)
投稿內容：環境訴求(20字以內，含標點符號，語言及表現形式不拘)，及環境訴求理念(200字以上)。

獎勵方式：各組別首獎1名，頒予3萬元獎金及獎狀乙紙；特優4名，各頒予5千元獎金及獎狀乙紙；優選45名，各頒予精美禮品乙份及獎狀乙紙。
聯絡電話︰ 02-2321-1155 # 20 (呂柏嬋)
活動網址︰http://www.eqpf.org/30/

台灣綠帶－肯亞種樹去 ! 活動捐款募集中

該做的，去做就對了！                                 中華民國紅十字會志工 陳長文 

因天災人禍，肯亞目前的森林覆蓋率甚至不到國土面積的6% ，導致當地生物棲息地的破壞及生物多樣性的損失。。環品會誠摯邀請您與我們一起為肯亞種下希望的樹苗，為兩國人民搭起環境友善、永續山林的橋樑。本活動勸募字號為內授中社字第1015058666號函，捐款請至本活動網址。

活動時間︰即日起~2013年5/8(三)
聯絡電話︰02-2321-1155 # 11 (劉曉玉)
活動網址︰http://www.eqpf.org/green_ribbon_tw/index.htm

環品學堂 氣候變遷專班 熱烈招生中

本環境教育課程，重視整體綜合的知識與視野，課程包括全球氣候變遷趨勢、氣候變遷科學面、調適與減緩策略、永續發展及未來因應之道等，並包含氣候診斷及模擬、調適工法、氣候外交、綠建築及碳足跡應用等實作課程，每一課程均由著名學者專家親自講授。

培訓時間：共13堂課，45小時(詳細課表請參活動網頁介紹)。
5/31(五)、6/1(六)、6/7(五)、6/8(六)、6/14(五)、6/15(六)、6/21(五)、6/22(六)、6/28(五)、6/29(六)。平日:18:30~21:30，週六:09:00~16:00。

活動地點：環境品質文教基金會大教室(台北市大安區信義路二段88號6樓)
聯絡電話︰ 02-2321-1155 # 19 (余健禾)
報名網址：http://goo.gl/QSZCq
活動網址︰http://www.eqpf.org/envis

環品城市苗圃志工參與日

用汗水笑聲一同來關心一個最自然的苗圃吧！透過培育苗木、移除外來種，讓烏煙瘴氣的城市中有一畝清新的綠地！

活動時間：2013年5/7(二)，下午 16:00-18:00
活動地點︰環品城市苗圃 (北市羅斯福路五段15號旁/台師大公館分部對面)
聯絡電話︰ 02-2321-1155 # 15 (郭俊麟)
活動網址︰http://www.eqpf.org/Nursery Garden.htm

EQPF x30環報兒童版即將出刊

本期環品故事中的主角小狐狸飽受黑影之苦，到處尋求朋友的意見，他能順利找到解決的方法嗎？用另一種方式愛”祢”這次要跟大家介紹，藝術也可以做好事，如何以不同的藝術來表達對地球的愛；EQPF Star本月介紹一位偉大的女性，現代環境運動的先驅：寂靜的春天作者－瑞秋˙卡森（Rachel Carson）；一個遊戲的誕生繼上期介紹水適應大冒險的理念後，本期將繼續介紹水適應大冒險的遊戲方法與內容；想要了解孩子的想法並學習英文，那就不能錯過孩子眼中的地球；最後，本期EQPFx30環報兒童版還有輕鬆一下單元，用簡單的漫畫也能體會環境問題的趣味喔！ 

出刊日期︰2013年5/1(三)
聯絡電話︰02-2321-1155 # 16 (陳莉群)
活動網址︰https://enews.url.com.tw/envi/

環品學堂in政大

環品學堂持續走入政大校園，由本會謝英士董事長開課，與法學課程結合，以「環境保護與法制—永續發展與未來世代的挑戰」為主題，共計16週的系列課程，歡迎有興趣的朋友一同旁聽參與。提醒大家旁聽請記得注意教室秩序，並確實遵守校方所訂之規則。

活動時間：2013年2/22~6/14，每週五14:10-16:00
活動地點：國立政治大學 大勇樓210205教室

5/3   環境議題與案例(空氣)
5/10  環境議題與案例(水)
5/17  環境議題與案例(土壤)
5/24  環境議題與案例(廢棄物)
5/31  環境議題與案例(氣候變遷)
聯絡電話：02-2321-1155 # 11 (劉曉玉)
環品報導

環品學堂 – 氣候變遷專班 環境教育人員培訓課程 (2013.04.29)

環品x30救世要你－環境與運動教育活動 (2013.04.29)

手機短命，地球也折壽 (2013.04.22)

轉寄『環報第17期：從氣候變遷論爭議反思環境運動的未來』這期電子報

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