英國《泰晤士高等教育增刊》發布全球大學排名榜，台灣大學列名第95，首度進入世界百大。然則，在此同時，中央大學洪蘭教授參與醫評會醫學院評鑑後，撰文指責醫科學生「不敬業」，在課堂上大剌剌吃泡麵、啃雞腿、打開電腦看連續劇或是乾脆趴在桌上呼呼大睡。洪文在網路上引發熱烈討論，媒體也爭相前往台大「報導」學生上課情形，於是捕捉到更多諸如玩手機、打瞌睡、聊天的鏡頭。

台大校長李嗣涔接受媒體訪問，承認洪蘭文章中所提到的學生上課情形是普遍現象。當然，眾所皆知，這樣的現象，不僅台大普遍，其他學校也早已見怪不怪。那麼，為何特別是台大被盯住？既然是普遍現象，為何發生在台大醫科這被視為人中龍鳳的狀元科系，就特別受到矚目？答案其實就在洪蘭教授文章的標題中：「不想讀，就讓給別人吧！」

無庸諱言，大學入學考試最頂尖的分數向來就是往台大醫科集中，只有菁英中的菁英才能夠擠進這窄門中的窄門。當然，這也意謂有無數以台大醫科為夢想的學子只因幾分之差而被淘汰。每一年的學測、聯考，這是何其慘酷的競爭！那麼，如果勝利者根本不珍惜其勝利的成果，何必要在考試分數上高人一等，剝奪他人實踐夢想的機會？

台灣社會瀰漫著對「分數」的崇拜和迷思，國家教育的基石原是創造「機會平等」的機制，但是，對於分數的迷思往往腐蝕了機會平等的理想。我們都很清楚，在當代社會，學生在課業上的成就，往往並不是來自於天生異稟，而是來自於社會資產的繼承。根據台大教授駱明慶的統計，台大學生當中有80％是來自優勢家庭，來自台北縣市更是占了57.6％，窮苦人家子弟只占極少數。台北市大安區的學生要進入台大的機會是台東縣學生的31倍。

原因很簡單，優勢都會家庭的子弟從小就接受父母安排各種科目的補習，參加科展、語文夏令營、學習特殊才藝；鄉野地區的弱勢家庭子弟則從小要跟隨父母下田、擺攤或自己找機會工讀……，不同階層、不同地域的學生對課業的投注其實差別很大，即使考試制度堪稱公平，其結果卻很難不反映階級與城鄉的差異。也因此，用「分數」來決定個人受教育的機會，表面上看似公平，實質上卻是社會不平等的來源！

同樣的，台灣大學今年首度擠入世界百大而大事慶賀。然則，就全國教育資源的分配來看，台大幾乎拿了大半，其他上百所大學只能分其餘唾。台大獨佔優厚資源而取得全球第95名的成績，這樣的「分數」，在台灣所有大學當中，理所當然排名第一。但是台大若不反省其社會資產的獨特繼承，卻以進入百大而沾沾自喜，這也只不過是反映分數的迷思罷了！

這次美中兩國元首的首次國事晤訪，充分反映了當前國際政治的現實。例如，在出訪前，美國總統歐巴馬，一反過去常例，居然刻意不見達賴喇嘛，以免破壞美中關係。

而在兩國元首會談後的記者說明會上與正式的聯合聲明中，中國大陸在諸項重要歧異問題上，毫不讓步，只是沒明言反對而已。例如對於人民幣升值的壓力，中國大陸絲毫沒有鬆口；對於人權問題，則明言兩國有歧見；對於伊朗問題，美國主張以制裁手段，胡景濤則立即反應說應透過對話協商。

幾年前，中國大陸曾出版過轟動一時的書，書名是《中國可以說不》，這次美中元首晤談，對於中國大陸來說，其最大的成就恐怕就是中國大陸首次在世界舞台上，毫不含糊地捍衛自己國家利益而說出不──不論是以多麼細膩的外交身段來表達。

中國大陸之所以有實力來表達自己利益與立場，主因當然就是中國大陸的經濟發展實力，除此無他。中國大陸固然可以以其經濟來驕其國勢，但讓一個美國元首來公開而婉轉的勸喻普世人權價值，又情何以堪呢？一個大國的崛起，固然會因其政經實力而讓其他強國畏懼應對，但卻不會有絲毫的尊敬、欽佩之情。

美國總統歐巴馬上任後的首次訪問中國大陸，意義非比尋常，值得我們討論。

首先，在冷戰之後，國際政壇上的各國政治地位是與其在全球經濟實力成正比的。因此，隨著中國大陸經濟實力的迅速而全面地崛起，在世界舞台上的政治發言權份量也相形大為增加，無人可以忽視。

其次，歐巴馬總統於此時刻訪中，相對來說，其與中國大陸相抗衡的氣勢與實力都比以往美國總統遜色不少。一來，美國經濟實力在歷經舉世罕見的金融風暴後，才剛喘息稍定，經濟成長力道還未復甦。二來，扮演世界警察角色的美國，如今在許多棘手的國際戰略安全問題上，必須仰仗中國大陸的配合，至少是不扯後腿，例如北韓的核武問題、伊朗問題等。

三來，中國大陸實質上對於美國經濟發展的動向，有極大的影響力： 截至9月底中國大陸持有7,989億美元美國國債，乃是美國國債最大的海外持有者。而且，美國如今之所以還可以長期控制消費物價在低檔（這使得美國可無懼通貨膨脹、壓低利率、刺激投資），主因也是作為世界工廠的中國大陸蓬勃而廉價的生產成本。

在這兩大國力之此消彼長因素下，可想而知，美中兩國元首的協商結果會向哪一邊傾斜。

近日關於台灣科技產業的新聞不斷。半導體產業龍頭的訴訟案，以及液晶面板廠的合併案。在媒體對於「大者恆大」、「前進中國」的報導論調，頗讓人趕到振奮，彷彿是「美麗新世界」的序曲。

如果對照產業的歷史經驗，這種樂觀，顯得我們太大驚小怪。

兩岸晶圓代工業者的訴訟結果，讓「台灣業者入主對岸公司」成為可能的發展方向，並不值得太過興奮。我們以為在中國的企業有大量的持股，就可以主導公司決策，這其實是完全不合理的想像。媒體從中芯半導體登載在紐約證交所的年報，引用大股東名單，卻對於年報當中，關於中國半導體產業政策、租稅優惠的內容略過不提。各方忽視中芯所釋放的訊息：「中國政府對於策略性產業的優惠有特殊的條件限制。」

媒體、企業的態度頗堪玩味，也顯示，我們似乎對於自身的產業歷史存有失憶症。

外資入股在地國家的重點產業，有前例可循。荷蘭商飛利浦就曾經是台積電的大股東，持股一度超過官股，然而，飛利浦卻並未因此而購併台積電，而是「沈默」的投資人。這其中當然有政治經濟的考量，特別是政府產業政策，對於外資運作的箝制作用。

然而，我們卻好像忘了，台灣曾經經歷過政府大量介入產業運作的經驗，以為對岸的市場是無政府狀態。更有趣的是，台灣對於中資入股所帶來的影響斤斤計較，當角色互換時，卻又一廂情願的認為對岸應該會欣然接受來自於台灣的資金。

至於液晶面板廠的合併案，則顯示，「分析」、「評估」這兩件企業朗朗上口的經營原則，其實距離本地企業還很遠。

近幾年台灣企業的重大購併案，不論是本地企業之間的合併，或是到其他國家進行購併，很明顯的，都是由於客戶有明確的訂單後，才開始進行購併規劃，有些購併案，甚至是本地代工廠為了取得國外客戶的訂單，而將客戶的廠房、閒置資產買下。

從相關企業用神來一筆的方式來敘述購併的決策，就可以看出端倪。這樣的購併模式，完全與台灣在代工時代的經驗脫節。當台灣還在承接國外客戶的代工訂單時，見識到國外企業對於勞動成本的長期評估。然而，當台灣開始有條件成為購併案、投資案的主事者時，我們卻似乎忘了，國外企業在這方面的嚴謹態度。

我們似乎只記得，宣布購併案的意氣風發、場面浩大，而完全忘了風險控管的一面，更忘了，不到30年前，台灣許多企業在國際購併案的慘痛經驗。

欠缺歷史感，是企業災難的開始。

白居易琵琶行裏，描述年長色衰的琵琶女，回憶黃金歲月的京華煙雲，詩中道：「曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒」，善才是專業的樂師，基於專業的水準而服氣，秋娘有人性的本能，會嫉妒正足以證明琵琶女曾是蘭心蕙質。秋娘不妒不足以襯出琵琶女的出眾。

教師組織面對轉型，由於朝野立委的算計，初審工會法時設下一些限制，以致於關心該法的教師會幹部，對於是否接受打折的「教師組工會」起了疑慮，於是召開會員大會大鳴大放，「暫時下車說」「落牙和血吞」「重啟爐灶說」，各種說法爭相亮相，實是一大盛事，吾人樂觀教師族群以辯論代替內訌，追求共識再做行動，但也必須提醒二三事。

受雇者成立組織不是喝茶看報，5年10年沒有弄到讓人側目，實在也算不得什麼好漢。教師們過去10年靠著教師法三條簡陋條文，組織經營到可以發動地方公投（高雄市），可以和教育部做法案的完全競爭，可以動輒發動萬人聚會。在完全沒有政府補助之下，三級教師會也至少共有7千萬的會費可以運用，這是歷年來三級幹部及會員共同努力的成果，而這樣的能量雖被自己人嫌不足，但和歷史悠久的各工運團體、工會比較之下，其實真的是土法煉鋼有成，只是「同志仍需努力」。

然而憑藉著組織幹部的法案穿梭與交涉，畢竟比不上制度的建構。有多少縣市教師會，曾在縣市教育局長或縣長易人之後就變了樣：或者想協商卻不得其門而入，或者因拒當乖乖牌就處處受打壓！教師會在協商、爭議上的定位與程序不夠清楚，已使不少縣市處於低度運作狀態，傳承更成問題。連全國教師會的某些部門，都會常常碰到行政對口喜怒無常，政策互動沒有制度化，不具穩定性，教師組織確實遇到瓶頸。

教師會若繼續存在並運作，執政者仍會慢性扼殺其生存空間；要組織教師工會，執政者更不會放棄干擾組織發展的大好機會，而工會法修法之際，最足以看出朝野政黨已對教師組織戒備到何種程度，所以朝野各自盤算，都扮起秋娘來，能卡則卡。反之如對教師們的期待照單全收，豈不是如同叫情敵為新人鋪紅地毯：違背人性，強人所難也。

「不會丟命，不會丟掉工作，不會被減薪」，這樣的組織發展條件，已是多少受雇者豔羨的環境，回顧芝加哥乾草市場事件以來的勞工運動，都是工運勇士在條件不具足之下，以血淚意志打下來的歷史，吾人斷言：教師最後如在此次工會法修法中下車，絕對不會是因為法令不全或歧視，而是因為不想認同勞工。

兩刃相交無可閃躲，教師須就本心作一了斷。

長期徵稿啟事

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