希臘財政危機引發的餘波持續蕩漾。歐元國家預備投入4、5千億歐元（加上國際貨幣基金會，總額高達8千5百億歐元）拯救希臘財務危機。但是這種拯救，本質上是「希臘消費，其他國家買單」。而且，此例一開，其他財政困難的歐元國家必然援例要求，其後果不僅財務健全的國家人民不滿，也將拖累歐洲國家的經濟復甦。

事實上，除了希臘，其他歐豬四國也都頻臨財政破產的邊緣。如果沒有根本的對策，歐元國家將陷入長期財務危機與金融動盪的泥沼中。回顧11年前，歐元國家雄心勃勃廢除各國貨幣，推行歐元，企圖與國際貨幣霸主美元一爭天下。如果歐元國家財務危機問題得不到根本解決，當初煞費苦心統合貨幣的心血便要付諸流水，更別說藉貨幣的統合朝向歐洲的整合，而繼續爭霸世界。

這種種的考慮，使得歐盟經濟實力最強的德國在國會通過援助希臘之後不久，又率先主張禁止金融機構進行無成本投機炒作，同時嚴厲要求歐元各會員國控制財務赤字，貫徹每年赤字增加不得超過2％的規定。德國政府對金融機構炒作的限制雖然先斬後奏，但是卻迅速獲得歐盟的追認。

然而，這個限制金融機構的措施，並不令人意外地受到股票市場的反對。歐洲股市立刻一瀉千里，連帶影響世界各國股市下跌。一時之間，各國金融政要與學者議論紛紛，擔心第二波金融海嘯是否來臨。影響所及，許多國家原本要撤銷金融海嘯時期的特別措施，也又放慢了腳步，甚至暫時喊停。但是，金融海嘯時期的特別措施多與放鬆銀根有關，會帶來通貨膨脹，從而誘發泡沫化的後果；泡沫化如果過度，當它破滅之際，就可能引爆另外一場金融風暴。兩年前的金融海嘯就是由美國房地產泡沫化破滅引起的。這是為何各國紛紛進行撤銷那些特別措施的理由。如今，從希臘財政危機引發的這一系列連鎖反應，又使各國舉棋不定，國際經濟也就充滿了未知數。

希臘在歐洲只是小國，GDP僅佔歐元共同區的2％。這麼小的經濟體卻造成國際金融動盪不安，正印證了大氣科學所說的蝴蝶效應。一隻小巧的蝴蝶飛舞居然會引起氣候的大變化，這是源自大氣現象的高度複雜性，非線性的回饋系統。經濟現象也是非線性的複雜系統。歐洲自二戰後積極擺脫之前恩怨纏鬥不休的歷史宿命，一步步朝向整合的方向。這個得之不易的進展如今卻受到雷曼兄弟毒害在先、歐豬國家財政危機在後的拖累。歐洲的整合充滿了無奈與變數。

左看：競爭力排名只是公關數字

迷信瑞士洛桑管理學院（IMD）競爭力排名數字的可議之處有二。第一是排名的公正性，第二是國民黨官員憑什麼得意。

號稱歐洲管理教育排名第一的IMD，報告品質有多值得詬病？只見金融風暴起源的美國，迄今金融投資機構提供假消息矇騙市場的醜聞仍未散去，前兩年還被評比為競爭力第一名。這些荒謬處，IMD還沒自圓其說，我們的經建官員就開始自High起來。

經建會副主委分析很有意思，可借用來反思台灣排名上升的背景。他說東亞新興國家崛起、兩岸關係改善和低稅率環境將帶領台灣排名向前。簡單說由於傳統西方強國仍未遠離經濟危機，就成了東亞各國成績提升的主因。再者，按照IMD的評分標準，東亞上升歐美下降就因為IMD偏好特定的財政結構形式。但前述提到的IMD的年度排名不正確性，其判斷標準還大有問題。其實很多人已經很想反評鑑一下IMD了。

一個遙遠國家具有特定經濟意識形態的學術機構可以在台灣成為全國的興奮劑，社會輿論和執政黨其實和地下電台的買藥聽眾的心理狀態真像，故事隨便編編，什麼荒謬至極的產品功效都信！

康世昊／博士後研究

右看：盡信數才有好分數

好一陣子享受不到民意溫暖的馬政府時來運轉，先是ECFA馬英九詭辯贏民進黨蔡英文，又來了洛桑管理學院IMD競爭力世界排名報告，台灣從去年第23名跳到今年的第8名。媒體與政府官員都忍不住用「好消息」、「執政兩周年大禮」形容。

由於競爭力排名是該國經濟表現以及經營者對當地投資環境的評比，競爭力越高通常越能吸引各國投資者的關注，如果台灣的經濟力不如其他鄰近的國家，就難以吸引外資的進入。

更重要的一點，由於現在是全球化競爭的時代，自己進步還不夠，進步的幅度要比別人更大才行，像大陸近年來的排名突飛猛進，從後段班到前年已超越台灣，去年排在第20名。因此，這次競爭力排名的上升，算是給政府上了一堂該補修的課，只要能加緊趕上，台灣的經濟實力就可以面對未來的挑戰。

其實進步是有背景可考的，IMD去年報告中就點出台灣面臨的挑戰，包括創新與吸引人才、永續環境的建立、兩岸關係的推展、公司治理的強化與財政改革的成效。如今因為馬政府準確地依循IMD的建議方向，特別是後三項獲得改善，算是努力獲得了正面的回饋。

朱方碩／文化工作者

■姚欣進（社會評論者）

上週末正逢國中生基測，小女「欣逢」盛會，筆者也以家長身分陪考。這一年來所觀察到的升學競爭壓力與陪考所見所聞，略綴數言與讀者分享。

台灣教改不是已推動十幾年了。猶記當年包括前中研院李遠哲院長、教育部長、教育界各方學者專家，勞師動眾、集思廣益地規劃研擬數年，大舉推動教改。如今，歷經多年實施與檢討改進，何以卻是與30年前筆者考高中時的升學主義、補習教育幾乎無異，甚至變本加厲？

首先，小女這一年來為了準備基測，幾乎日日讀書到午夜，週末兩日則上補習班。這絕非特例。以筆者了解，小女班上至少8成同學均是如此。在這一年，小考、周考、段考、模擬考……學校幾乎日日考試。

其次，筆者如今也能體會，為何許多本來支持開放教育的通達家長，會要求改一綱多本為一綱一本。國中升學競爭的殘酷現實充分反映在課本與各種五花八門的講義教材上。一般國中生要想在基測中不落人後，唯一的秘訣就是不斷地練習解題；不僅要充分熟悉各類題型，更要熟練到第一時間反應作答，才能把握考試時間，從容地反覆檢查、避免疏漏。

數學題目固然有固定題型的應答技巧，即使作文也有公式，如何破題、如何將特殊經驗的描述延伸到一般人生意義的表達等等，早有既定套式，只看能否熟練應用而已。

筆者翻閱小女各科課本，內容的確呈現較開放、誘導討論之陳述方式。但只要升學考試的框架不改，學生對於這些教材的學習，還是必須以背誦既定答案、吸取解題技巧的心態來進行，否則又如何能得高分呢？

如果學習導向是為了掌握考試技巧、是為了能流暢表達正確答案，而非開啟心智、甚至啟發疑問而學習，那我們的教改到底做到了什麼？

那天陪考，筆者在教室外枯坐時，幾乎每十分鐘就有補習班推銷人員發放文宣，內容不外乎是各類的二衝班──專為第一次考不好或想考更好的考生而設計的補習課程。

筆者無奈之餘，只好專心閱讀隨身攜帶的好書《超越資本主義》。此書論證另一種社經體制。在這市場社會主義、經濟民主之社會藍圖裡，由於就業有保障，學歷可與職業壓力脫勾，升學壓力在理論上就可得到紓解。

若果真能如此，那作為國中生家長的我，對於未來教改方向的就不會再困惑了。

■王北固（社會評論者）

上週美國參議院通過加強管制衍生性金融商品的改革案之後3天，總統歐巴馬發表演說，強調今後政策方向，以加強民生、教育、社會建設而強化國力為主，並且將在國際上以外交手段為處理問題的主軸。美國媒體認為，這是正式放棄小布希「單邊主義」、「牛仔式霸權」的聲明。

這個演說被美國傳播主流相當低調處理，可能是為了避免產生向中國示弱的印象；因為演說次日就是中美戰略與經濟對話的重要會議，並且很有可能達成人民幣匯率的雙方妥協──在此之前美國已擺足了低姿態近兩個月之久。

其次是撲朔迷離、真相難明的南韓天安艦爆炸事件。最近半個月急轉直下，美國、南韓聯合情報作業「鑑定」是北韓魚雷所炸，而北韓立即喊冤並且威脅將發動戰爭云云。美國方面的說辭十分曖昧：幾乎毫無疑問是金正日下令。為何加上「幾乎」這樣帶有保留語氣的用辭？難道真的是等北京「最後拍板才算數」？則歐巴馬演說強調今後用外交談判解決問題，倒是「正打歪著」時機準確了。

時機的側面是朝鮮半島的側面，日本執政的民主黨，在其幹事長小澤一郎金脈案終結被起訴、普天間美軍基地問題狼狽尷尬之下，只得藉對中國「強硬」來對美國示弱、恢復順從。

東北亞方面，美國對南韓、日本雙雙重新「擒服」之下，對於「中國武力崛起的威脅論」自然淡化，就是強調外交主導的最佳狀況了。在這之前近3週，美國主導的核武五強「中東非核區」聯合聲明，自找下台階，也輕輕化解了對伊朗發展核武、強硬立場的進退維谷。

北韓與伊朗，兩個「前線」，都取得暫時看似上風的溫和情境。歐洲方面，美元對歐元的10年捭闔縱橫鬥爭，終於取得當下眼前歐元區的無比慘狀（嚴重到直接影響人民幣對美元脫鉤的時間表），美國金融與經貿的空前危機，至少可以緩和到歐元「回過魂來」之後。

在這些國際大環境的對美有利的氛圍下，抓緊時機不再逞強，回頭務實重建美國社會根基，是歐巴馬眼光獨到之處，同時也符合他自兩年前競選以來所標榜的小羅斯福精神。只要阿富汗方面不再出現重大逆轉危機，並且也可以通過密談外交來處理，則現在抓緊重建美國，是難得機會。畢竟，美國國力及其社會根基，被金融衍生性商品掏空得太久了。

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