【親子ＱＡ】看著風雨中的孩子，我該怎麼做？

看著風雨中的孩子，我該怎麼做？

◎黃俐雅（人本教育基金會數學想想國高雄教室主任）

邱媽媽（以下簡稱「邱」）：孩子在國外讀高中，申請大學時，因為學校的行政失誤，等補齊資料後已超過審核期，這突發的打擊讓她很絕望，因為她花很大的力氣在社團求表現，也讓學業成績保持全Ａ，所以失落感很強烈！…我一直在想，可以怎麼幫忙她？

黃俐雅（以下簡稱「雅」）：媽媽很心疼吧？

邱：是啊！

雅：可以說說心疼些什麼，以及你心疼的感覺嗎？

邱：我心疼她委屈與難受的狀態，尤其家人又不在身邊，想到她就不捨，不忍。她一定很痛苦、很委屈也很無助，我知道安慰或鼓勵都不會是她要的，這時候說什麼，總有隔靴搔癢的感覺，她可能也聽不下；知道她需要時間，好像也只能心疼著…至於我的痛苦是，再心疼也無法替代她承擔。

雅：媽媽對於這個意外是怎麼想的？

邱：我雖然有驚嚇到，但很快就好了些。因為人生本來就是充滿變數的，自然界有風雨，人生也是有風有雨啊。有時轉個彎，欣賞的是不同的風景，往好處想，人還在就是福氣！這也算是提供孩子一個面對失落的學習機會。

雅：好豁達的媽媽！

邱：因為活得比孩子久了呀！

雅：關於你說的「提供一個面對失落的學習機會」，可以多說一些嗎？

邱：我覺得，雖然這個狀態並非我們所期待的，但它同時也提供了一種體會與滋養的新經驗。比如以「被拒絕」來說，女兒覺得被人生拒絕了，雖然我認為這是個別人失誤造成的意外，但若跳出來看，生活中的拒絕是很常見的：請人幫個小忙、邀人一起做個啥、交朋友、談戀愛、找工作、希望中樂透、期待外面不下雨、甚至像癌末者對多點生命長度的企求…我們都有機會被人或環境拒絕，就像我們也會拒絕別人一樣，但那都不代表我們或別人不好！生命的旅途也還有其他可能，除非我們拒絕了自己。

雅：我很佩服媽媽的意見！不限縮在申請大學的窟窿裡，的確稀釋了單一事件的衝擊，還展延了對各式各樣拒絕的體會，也建立了看待拒絕的新眼光。整個聽下來，我覺得這個意外對媽媽並沒有價值觀或生活面的實際影響？

邱：可能吧！

雅：那我們就把焦點放在幫忙女兒這件事情上。媽媽猜猜看，女兒現在最想吶喊出來的聲音會是什麼？

邱：嗯，我想想…

雅：就是人在怒氣沖天之下，會脫口而出的話！

邱：可能會想大喊：「我怎麼那麼衰？衰爆了！如果有炸彈公司，可以請他們讓學校消失掉嗎？那個辦事不力的蠢蛋，他知道他對別人造成的傷害有多大嗎？說什麼一分耕耘就有一分收穫，全都是騙人的廢話！」

雅：讚！下次和你女兒講到話時，替她把這些話吶喊出來！

邱：我寫email好了，最近她只想安靜獨處，不接電話和skype視訊。

雅：媽媽覺得在協助女兒時，最大的困難是甚麼？

雅：是啊！沒有任何一個人能承擔起別人，每個生命都是單獨的個體，再怎麼愛一個人，也只能陪伴支持，就像孩子感冒鼻塞時，我們連想替她鼻塞一下都不可能。
　　那麼，妳心裡最想對孩子說的是什麼呢？  
（邱媽媽思考了一陣子，一股腦的說了）

邱：孩子，你受苦了！此刻你的痛苦只有你知道，我不是你，我也只能想像，這麼大的痛，應該讓人無言吧！你一定覺得自己怎麼會這麼倒楣，你一定很氣那個造成失誤的職員與學校，一定感到憤恨不平！為何別人的失誤是你在承擔？   　　　
         你一定自責著自己沒申請上大學，心疼花了家裡不便宜的學雜費，也愧對同學師長的期望，懊惱自己的用功好像都白花力氣了！但是媽媽成全你出國求學，不是要你有何表現來回饋，只因你是我的寶貝，照顧你的同時也是在替人類呵護關照一朵花、一株苗！至於別人的期許與希望，只是對我們的關懷與祝福！
媽媽無法要你不痛苦或要你想開些，但在煎熬中還是要吃、要喝！雖然媽媽無法替你把痛苦攬過來，但我隔海陪著你。身體健康要顧，我也會把自己照顧好！

雅：真的，每個生命都有她的自主與獨特展現！誰猜測得到這個轉彎後，正有什麼幸運等著呢？
         孩子知道自己有人愛、被理解，有話要說時有對象，這就是過程中最大的力量。

    除了這個衝擊，生活仍有其他面向。媽媽自己穩住日常生活的同時，也持續聽孩子分享他現有的日常活動，同時協助孩子安排其他的，比如說，要不要有個旅行或拜訪誰？學開車、重新檢視選擇的科系大學、挑戰自己做一件平常不會做的事…等其他可能，畢竟，這會是一個不算短的過程，浸淫在痛苦中，痛苦不會不見，但生活中有其他刺激進來，情緒與思考，都將因為激盪而有新的發展！

邱：我會試試你的建議，也謝謝你的聆聽和提問！

＊        後記：

    這位邱媽媽，是人本父母成長班的學員，在她釐清母女的情感與問題中，她必須學著放手、學著不取代和不干預。

《人本教育札記》2013年四月號（286期） 出刊！ 【特別企劃】從國文考題，看教育問題。 【人本論壇】思考公投（上） 【島嶼新座標】台灣民主國的藍地黃虎旗 【文學課堂‧現場與幕後】精製的淘氣   創刊23年，領導教育新思潮、完整記錄台灣教育的轉變。 歡迎至各大書店購閱。 洽詢訂購專線： 02-23670151 *230   下載人本教育札記訂購單(word檔)  mailto:publish@hef.org.tw

「國文想想」座談會之三── 寫作、閱讀怎麼教？

本來以為，用來引發孩子對於「閱讀與寫作」興趣的一段文字，至少得要饒富興味。

讓我們來看看這段國語課本裡，教「寫作」的文字：

　　＂文章開頭的寫法：文章的開頭，是讀者對文章的第一個印象。寫得好，會給人深刻的印象；寫得不好，就很難吸引讀者的目光…下面介紹兩種常用的方法：
1. 解題法：一開始先解釋題目，再導入正文，通常用於說明文或議論文。
2. 原因法：在敘述主題之前，先把寫作的動機和事情發生的原因交代清楚。＂

再看看這段教「閱讀」的文字：

　　＂文章由段落組成，段落可以分成「自然段」和「意義段」。自然段是從「形式上分的，當一件事表達完畢，想要說另一件事時，就另起一段；「意義段」則是從「內容」分的，依內容的含義，合併文章的段落，概括各段內容的重點。＂

......讀到這裡，你是不是昏昏欲睡呢？如果這些文字，連吸引人認真讀完都不行，又怎麼能教會小孩寫作、閱讀？

給予寫作技法的名稱，和段落分析的術語，就宣稱要讓人會寫作、能閱讀，這種想法當然荒謬無比。但是，寫作、閱讀又該怎麼教？第三場「國文想想」座談會，請到兩位作家與曾任教科書編輯的學者，來和大家討論這個問題。歡迎您前來參與！




時間／2013年4月25日（四）晚上7：00～9：00

地點／Café Philo慕哲咖啡
（紹北店，台北市中正區紹興北街3號，捷運善導寺站6號出口）

主持人／史英（人本教育基金會董事長）

與談人／
平路（作家、前中國時報主筆）
郝譽翔（作家、中正大學台文研究所教授）
吳敏而（國家教育研究院研究員、教師研習會國語實驗教材編輯）

主辦單位／人本教育學程＆人本教育札記

＊本活動免費，但需事先報名，請至以下網址填寫報名表，謝謝您！
線上報名網址：http://goo.gl/XymlG

人本教育學程：當教師遇上法律系列講座

『當教師遇上法律』系列講座

教育現場的性平、管教、法律議題

各位教育工作者、關心教育議題的朋友：

法律是什麼呢？為什麼總讓人在接觸到的時候心中有些芥蒂，彷彿能夠不要碰到就不要碰到？
對於教育現場來說，會碰到得要用法律處理的時候常常也會嚇著好些人。

「法律真的那麼可怕、又難懂嗎？」

為了服務教育工作者和關心教育議題的各位，人本教育學程邀集了各領域的的專家與實務工作者，
期待從真實的教育環境和案例出發，提供教育工作者最務實的法律知能幫助。

法律其實不那麼難，也不那麼可怕。
更重要的是：而身在教育場域第一線的各位更是可以直接使用法律幫到孩子們的重要幫手！

一連三週，將舉辦三場講座，人本教育學程邀請您和您的朋友一起來關心教育。

◎   第一場講座由輔仁大學法律學系教授「吳志光」老師為大家說明「校園需要的性別平等知識」。

為追求性別地位實質平等、消除性別歧視、維護人格尊嚴、厚植並建立性別平等之教育資源與環境，性別平等教育法於民國一百年修訂完成。如何理解進步的性別平等觀念並維繫不同學生的人格尊嚴都是教育場域中不可短少的價值與觀念。面對層出不窮的性侵害、性騷擾以及性別平等問題，本課程希望提供進修教師釐清性別界線以及面對性別問題的專業知能，以便協助更多需要幫助的學子、維繫校園的性別平等環境。

◎   第二場講座由「美麗少年」、「台北爸爸、紐約媽媽」的「陳俊志」導演為大家帶來「我和我的彩虹同胞」講座。

玫瑰少年葉永誌在校園身故的事件是個永遠的遺憾。倘若他並不因為陰柔的性別氣質而遭同學排擠、廁所被其他同學騷擾而只敢在上課鐘響後上廁所，也許今日他依然健在。教師應當如何看待不同的性別氣質？又能如何避免校園中發生非主流性別氣質的孩子被其他同學有意或是無意地傷害？本課程特別邀請陳俊志導演講述其親身經驗。透過對於當事人觀感的省察，讓研習教師們可以更能以同理心了解不同情況可能造成的感受與壓力問題。更希望藉此協助教師更理解性別氣質較特殊的學生、幫助仍然年幼的孩子們不要無意地傷害其他孩子。也能在事件發生後如實地理解孩子，提供適切的協助。

◎   第三場講座邀請到台灣大學法律學系教授，也是少年事件處理法的推動者：「李茂生」來談談「霸凌事件中的教育與法律」。

霸凌並不是僅僅在於學生之間拳腳相向的打鬧之中。最常見也最難以處理的霸凌是學生們「關係性」上的霸凌。透過同儕集體的排擠，遭霸凌的同學往往難以說出口、事情也難完滿地解決。本課程特別邀請到主導中華民國少年事件處理法修訂的台大法律系教授李茂生分享，法條修訂的各種考量和概念。並探討校園欺負、霸凌事件中加害者與被害者個別的狀態，協助老師能夠理解霸凌關係中霸凌者和被霸凌者的心態處境和各自的心情困難之處。透過對於人如實地了解，冀求能夠更進一步、更真切地解決校園霸凌問題。

◎講座資訊

第　一　場　次：　「校園需要的性別平等知識」

主　　講　　人：　輔仁大學法律學系教授／吳志光

時　　　　　間：　04/20（週六）下午14:30-16:30

第　二　場　次：　「我和我的彩虹同胞」

主　　講　　人：　紀錄片導演／陳俊志

時　　　　　間：　04/27（週六）下午16:00-18:00

第　三　場　次：　「霸凌事件中的教育與法律」

主　　講　　人：　台灣大學法律學系教授／李茂生

時　　　　　間：　05/04（週六）上午10:00-12:00

◎講座教室

南華高中307教室。

地址：台北市中正區汀洲路三段58號。

地點靠近捷運公館站，四號出口出站後步行5到10分鐘內可以抵達教室。

◎報名方式

本活動免費，但需事先報名。請至以下連結填寫，填寫完畢後按「提交」即可。

或洽電話：(02)23670151#186 張先生

◎線上報名

https://docs.google.com/forms/d/1fislZsGYybdnpKTFKL7M_aCyt6lqo_baKcVGnfLU4Wg/viewform?pli=1

主辦單位／人本教育學程